刘爱玲---《收信回信不用愁》教学设计.doc

教学设计（教案）模板基本信息学 科信息技术年 级四年级教学形式讲演结合教 师刘爱玲单 位灞桥区东城第一小学课题名称《收信回信不用愁》 教学设计学情分析1、 本节课大多数学生掌握了收发电子邮件的方法2、 从学生的作业上看还存在着一定的问题，个别学生记不太操心，忘记密码，导致辞无法正常写信不过学生虽然没能亲手完成作业，但收信写信的方法还是掌握的不错3、 不太操心，忘记邮箱密码教学目标知识目标：1、进入自己申请的邮箱2、学习收、发电子邮件能力目标：1、掌握未读邮件的打开方法2、掌握回复信件的方法3、熟练撰写电子邮件的内容情感态度与价值目标1、通过收电子邮件，了解对方情况2、通过撰写和回复电子邮件，建立联系方式，以便更好的沟通教学重点掌握收发电子邮件的方法教学难点正确书写电子邮箱地址教学时数：1课时教学准备：检查网络畅通教学方法：演示法、讲授法教学过程一、谈话导入不知道明明哥哥是不是给我来信了，打开邮箱看看吧！有一封未读邮件，这是不是哥哥的来信呢？怎么看来信呢？二、接收未读邮件单击收信或收件箱将鼠标移至收件人或主题上，出现一只小手时，单击就可打开邮件明明哥哥写信的内容就呈现在眼前三、回复来信利用回复按钮回信特别方便打开收至的来信。

单击回复按钮弹出写信对话框，收件人的地址已自动填写完成这时可直接在弹出的页面中写信写完之后单击发送四、小练习老师给每个同学写了一封信，试着用回复的方式给老师回信板书设计收信回信不用愁 收信（收件箱） 回复来信作业或预习老师给每个同学写了一封信，试着用回复的方式给老师回信自我评价优点：演示法清晰、易懂通过这种方法的学习，大多数学生掌握了收发电子邮件的方法缺点：个别学生记性较差，忘记密码措施：今后教学时，要特别强调学生将用户名和密码写在信息书中，这样就可以避免再忘了组长评议或同行评议（可选多人）： 评议一单位： 姓名： 日期：。