初中物理声现象总复习.doc

初二物理声现象总复习【基础知识梳理】1、声是由物体的振动产生的声的传播需要 ，真空不能传播声音2、声是以 形式向四周传播，遇到障碍物能反射或绕过障碍物继续传播3、声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关声在15℃的空气中传播速度是 m/s声音在固体、液体中比在空气中传播得快4、回声：声波在传播过程中遇到障碍物会发生反射，这种现象叫做回声现象 回声到达人耳比原声晚 s以上，人耳才能把回声跟原声区分开，5、音调：声音的高低频率越大，音调越高频率越小，音调越低6、大多数人能听到的频率范围： 7、超声波特点 次声波： 8、响度：声音的大小 响度还跟距离发声体的远近有关系9、 指声音的特色不同发声体的材料、结构不同，发出声音的 也就不同10、从物理学的角度看，噪声是发声体做 振动时发出的声音11、从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听到的声音产生干扰的声音，都属于噪声。

人们以 为单位来表示声音强弱的等级符号， 12、为了保护听力，声音不能超过90dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB13、减弱噪声的三个途径：（1）在 减弱； （2）在 中减弱； （3）在 减弱14、声能传递信息，也能传递 基础知识篇1、在鼓面上撒一些纸团，敲击鼓面使其发出声音，纸团跳动，说明 可以产生声音2、航天员在太空漫步时，他们即使相距得很近，交谈也必须要借助无线电工具，这是因为真空 的缘故分辨出钢琴和小提琴的声音，这是因为它们发出声音的 不同3、上自习课时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，他手摸喉头，感觉到喉头在 ；教室里的同学都听到了歌声，表明声音可以通过 传播；正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是 （填“乐音”或“噪声”）4、有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是____________5、下列说法中正确的是（ ）A．只要物体振动，就一定能听到声音B．固体、液体、气体都能传播声音C．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些6、音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音．这主要是依据（ ）A．音调 B．响度 C．音色 D．频率7、下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（ ）A．关闭房间的门窗 B．会场内把调到无声状态C．高速公路旁的房屋装隔音窗 D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩8、有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是（ ）A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播　B．超声波不是由物体振动产生的　　C．超声波的音调很低所以人听不到　 D．超声波能传递能量9、关于老牛叫的声音和蚊子发出的声音相比较，说法正确的是（ ）A．老牛的音调高，响度大 B．老牛的音调低，响度大C．老牛的音调低，响度小 D．老牛的音调高，响度小10、在唱歌时，演员发出的每个音的音调不同，这是因为发音时声带振动的（ ）A．频率不同 B．振幅不同C．频率和振幅都不同 D．响度不同11、医生借助听诊器为患者诊病是因为（ ）A．听诊器能改变发声体振动的频率，使传入人耳的声音音调变高B．听诊器能改变发声体振动的振幅增加，使传入人耳的声音响度变大C．听诊器能改变听者与发声体之间的距离，使传入人耳的声音响度更大些D．听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的声音响度更大些12、下列事例中，不是利用声音传递信息的是（ ）A．隆隆的雷声预示着一场大雨的到来 你 B．医生通过听诊器给病人确诊C．比赛场上发令员的枪声 D．利用超声波排除人体内的结石13、为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障。

这种有效、可行的防止噪声的措施属于（ ）A．堵塞感受噪声器官 B．阻隔噪声传播的途径C．控制产生噪声的声源 D．防止噪声产生回声14、大音乐家贝多芬一生中创作了许多优秀的作品，如《命运》、《田园》、《英雄》等，有些作品是他耳聋以后创作的，你认为合理的是（ ）A．他是把所作的曲子演奏给朋友们听，朋友们把感受通过文字告诉他，指导他创作B．他是用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听演奏的声音C．自从他耳聋后，就随随便便作曲了D．以上说法都不正确15、下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是：①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④图像分析篇1、为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图2所示的几个实验你认为能够完成这个探究目的的是用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况图2如图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的＿＿＿＿＿＿产生的；如图乙，鱼儿能听见拍手声，说明＿＿＿＿＿＿可以传播声音。

2、如图所示,四个相同的玻璃里装有水,水面高度不同,用嘴贴着瓶口吹气,如果能分别吹出"dou⑴""ruBi⑵""mi⑶""fB⑷"四个音阶,则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是( )A.甲、乙、丙、丁 B.乙、丙、丁、甲 C.丙、甲、乙、丁 D.丙、乙、甲、丁第2题图第3题图 3、小芸从示波器上观察铁钉刮玻璃时产生的噪声的波形，并与音叉声音的波形比较，如图a、b 所示，由图形可知______是音叉发出声音的波形，_____是噪声的波形俗语、诗句、歌词篇1、“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船这是唐诗中的名句，船上的客人听到寒山寺的钟声，这是因为寒山寺的大钟受到撞击发生了______________2、“未见其人，先闻其声”，就能判断来的熟人是谁，主要是依据讲话人的（ ）A．振幅 B．音调 C．响度 D．音色3、下列关于声音的说法中不正确的是( )A “响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大B “震耳欲聋”说明声音的音调高C “闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者D “隔墙有耳”，说明固体能传声4、古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”主要指没有改变（   ）A．音响 B．响度　C．音色 D．方言、土语联系实际篇1、北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面 产生的，然后通过 传播到现场观众耳朵的。

这壮观的场面由同步通讯卫星通过 波传递到全国各地2、一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静究其原因，你认为正确的是（　）A．可能是大雪后行驶的车辆减少，噪声减小 B．可能是大雪蓬松多孔，对噪声有吸收作用C．可能是大雪后大地银装素裹，噪声被反射 D．可能是大雪后气温低，噪声传播速度变慢根据以下数据,你能从中获得什么信息?至少写三条. 实验探究篇1、下面是黎明同学探究“鼓声与声音的特性”时的三个情景：情景1：同一个鼓，敲击力度不同，振幅不同，则响度不同；情景2：相同材料，不同大小的鼓，敲击力度相同，频率不同，则声调不同；情景3：不同材料，大小相同的鼓，敲击力度相同，音色不同根据以上情景，回答下列问题：（1）声音的特性有哪些？ (2)这些特性分别与哪些因素有关？2、如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：（1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现              2）如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现            3）此实验说明             3、为探究声音的反射与吸收特点，小明同学进行实验研究． (1)在玻璃圆筒内垫上一层棉花，棉花上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上方l0cm处，能清晰地听见表声，表声是通过 传 播的． (2）当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后，如图（甲）所示位置，恰好听不见表声． (3)在玻璃圆筒口正上方10 cm处安放一块平面镜，调整平面镜的角度,如图（乙）所示，此时耳朵又能清晰地听见表声了，说明声音 （能／不能）反射． (4)用海绵板代替平面镜，听见的声音明显减弱，说明海绵板吸收声音的能力  （强／弱）于玻璃板计算篇1、 一辆汽车做匀速直线运动,在距离正前方峭壁440m处鸣笛后继续前进,经过2.5s听到从峭壁反射回来的汽笛声,若声速为340m/s,求(1)汽车的行驶速度；(2)汽车还需要多长时间到达峭壁下?2、某测量员是这样利用回声测距离的：他站在两平行峭壁间某一位置鸣枪，经过1．00s 第一次听到回声，又经过0．50s 再次听到回声， （声速340m/s），则两峭壁间距离为多少？。