2017初一语文教学工作总结精选.doc

精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1 / 112017初一语文教学工作总结初一语文教学工作总结今学期我担任初一84班语文教学由于教学经验尚 浅且又是新课标改革的第一年因此，我对教学工作不敢 怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习经过 一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验以下是我 在本学期的教学情况总结教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的， 有教者就必然有学者学生是被教的主体因此，了解和 分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要最 初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性， 只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易 接受4班的同学比较活跃，上课积极主动，但差生占大多 数，尖子生3至4个，两极分化非常严重，学生语文底子 薄，因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有 注意到这点，因此教学效果不甚理想从此可以看出，了 解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析， 做到因材施教，对授课效果有直接影响这就是教育学中 提到的“备教法的同时要备学生” 。

这一理论在我的教学实 践中得到了验证教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 11 备学生，又要备教法备课不充分或者备得不好，会严重 影响课堂气氛和积极性，我认为备课备不好，倒不如不上 课，否则就是白费心机，因此，每天我都花费大量的时间 在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工 虽然辛苦，但事实证明是值得的备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好 但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举 一动都会直接影响课堂教学因此上课一定要设法令学生 投入，不让其分心，这就很讲究方法了上课内容丰富， 现实教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然 能够吸引住学生所以，老师每天都要有充足的精神，让 学生感受到一种自然气氛这样，授课就事半功倍回看 自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地 做到这点况且在提大部分难易适中的问题时，如果尖子 生不举手，其他同学本来可以回答但就不敢举手回答，心 理有很大的压力，当出现类似问题时或学生在课堂上无心 向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到 教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水 平，以致影响教学效果。

总觉得心力憔悴，事倍功半我 以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困 难语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 3 / 11 在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语 文，让他们对语文产生兴趣否则学生对这门学科产生畏 难情绪，不愿学，也无法学下去为此，我采取了一些方 法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文， 更喜欢学习语文因为只有语文水平提高，他们才能提高 同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，出现好 差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气 因此，绝对不能忽视为此，我制定了具体的计划和目标 对这部分同学进行有计划的我把这批同学分为三个 组第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学， 对这些同学，我采取集体，给他们分配固定任务，不 让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平; 第二组是肯 学，但由于能力不强的同学对这部分同学要适当引导， 耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多 鼓励。

只要他们肯努力，成绩有望提高;第三组是纪律松散， 学习不认真，基础又不好的同学对这部分人要进行课余 时间个别因为这部分同学需要一个安静而又不受干 扰的环境，才会立下心来学习并利用下午第三节课后的 30分钟，让他们进行互动学习，只要坚持，这些同学 基础重新建立起来，以后授课的效果然好些语文是语言困此，除了课堂效果之外，还需要让精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 4 / 11 学生多读，多讲，多练为此，在早读时，发现问题及时 纠正课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚， 让学生即时消化另外，对部分不自觉的同学还采取强硬 背诵等方式，提高他们的能力经过一个学期的努力，期末考就是一种考验无论 成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果我明白到这 并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如 何共同提高学生的语文水平因此，无论怎样辛苦，我都 会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步本学期，期末考试84班平均分49.7分，在本年级 中占总的来说，学生的知识结构还不是很完整，还 没有自己的学习方法，小学的知识系统还存在很多真空的 部分。

这些都有待以后改进以上就是我在本学期的教学工作总结由于经验颇 浅，许多地方存在不足，希望在以后的日子里，能在各位 领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩初一语文教学工作总结时光匆匆，一个学期转眼即逝在这一学期里，我 认真学习政治理论及教育法律法规，开拓视野，解放思想， 以适应新形势下的教育教学工作常规工作踏踏实实，教精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 5 / 11 研活动积极参与，认真思考和钻研，勇于尝试和创新，积 极实践新课程理念标准，努力提高教学水平，大力提高课 堂教学效率，取得了比较满意的教学成果当然也还存在 遗憾和不足之处，为促今后语文教学工作的改进和提高， 现将本学期教学工作总结如下：首先，为适应新形势下教育教学工作的要求，我认 真学习教育法律法规，积极参加了区教育局组织的“六个 一”读书活动，将学校开展的自成教育活动始终贯穿于教 育教学活动中，解放思想，更新观念，为更好的完成教育 教学任务奠定了基础其次，严格落实教学常规，保质保量完成教学任务， 不断提高教学质量。

本期以来，我严格遵守学校的教学常规，使教学工 作井然有序，稳步推进坚持认真备课，全面钻研教材， 广泛搜集课堂素材，根据学生接受能力的实际，制定相应 的教学方法，设计合理有序的教学流程，为提高教学效果 做好第一步准备按时上课，严格课堂秩序，组织学生进 行积极活泼的课堂交流和研讨活动，激发学生的积极性和 创造思维精心选择作业，精练精改精评，加强知识点和 能力点的落实对学习有困难和出现问题的学生对其进行 个别，释疑解难，取得了较好的教学效果再次积极尝试新的有效的教学方式，让学生真正成精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 6 / 11 为课堂的主人新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教 学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、 质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的 培养定为课堂教学的终极目的为此，我仔细研究教育心 理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索 有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法 例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体感 知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式， 根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。

在我的课堂教学上学生感受到的是一种轻松、和谐、 活跃的气氛教师成为学生的亲密朋友，教室也转变成为 学生的学堂，学生不是僵化呆板、默默无闻的听众他们 的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩， 或组间交流，或挑战权威师生互动，生生互动，组组互 动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较 为充分的锻炼和表现的机会，课堂上充满着平等、和谐与 交流，发现、挑战与沉思同在活跃的思维，多方面的闪 光点，让学生成为课堂上真正的主人师生的情感与个性 融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在 活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了 能力大部分学生的整体素质都有了不同程度的提高，语精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 7 / 11 文课堂真正焕发出它应有的活力为培养学生的语文能力，本期我组织了“课前三分 钟演讲”活动每个学生都要参与课前演讲，从选定主题、 选择内容到仪表仪态、实际演讲等，都由学生自己组织， 老师给与点评坚持一个学期下来，学生的表达能力得到 了很好的锻炼，语文感悟和表达能力都有极大提高。

在教学中我坚持选用先进的教学手段，激发学习兴 趣，提高学习效率在平时教学中我适度借助各种媒体和教学资源让学 生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享信息时 代多样的媒体和无所不在的网络为我们扩展课堂教学的领 域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高学生信息素养，开发 学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了 一个的可操作的平台教学中，我一改过去课堂上过于注重知识传授，内 容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施 中过于强调接受学习，机械训练等状况，仔细研究教材内 容，精心设计教学环节，合理利用多媒体课件，将学生从 原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生充分利用教学 资源，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战 自我，扩展创造性思维每节课都能恰当的设计运用多媒 体课件，或设境，或提供资料，或音画助学，或问题激发，精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 8 / 11 取得了常规教学所达不到的效果比如在教学《爸爸的花 儿落了》 、 《最后一课》 、 《安塞腰鼓》等课文时，运用图片、 视频朗读等方式巧设美境，激发学生的学习热情，化虚为 实，取得了很好的效果。

最后值得一提的是本期还积极参与科组的教研活动， 认真研讨交流，提高教育教学水平每周能准时参加集体 备课，交流心得体会，与其他老师共同学习促进;认真参加 听评课活动，虚心学习，吸取好的教学经验，学习好的教 学方法结合本学校学生基础和学校教学要求，积极探索 焕发语文课堂活力、有助于学生能力提高与发展的语文课 堂教学的新思路、新模式，运用感知――探究――反 思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探 究――创造――创新为核心的语文活动课学习法等，激发 了学生学习语文的积极性，适应了教学需要，收到了较好 的教学效果经过一个学期的教学实践和提高，我和学生们共同 成长学生在平时各种考试和活动中都取得了不小进步， 吴子谦、王煜晨、薛绮等十名学生的优秀习作被《启明星》 刊登，王煜晨的《黄河之水天上来》发表在《鲁中晨报》 上，为此得到学生和家长的一致好评语文教学是一个需要长期积累的过程，学生语文能精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 9 / 11 力的提高不是一朝一夕所能达到的，部分学生语文基础还 是比较薄弱，部分男生作文表达能力还是不能令老师和家 长满意，这些问题还值得下学期继续努力改进和加强。