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My friends第二课时教学反思My friends第二课时教学反思本单元Part B“朋友的爱好”是在Part A“朋友的外貌”基础上的进一步学习，应当通过复习旧知来学习新知，使知识的连贯性得以体现；根据语言的实践性特征，只有把单词放进句子中去理解、把握；而语言的交际性要求:教学的最终目的是培养学生的综合语言运用能力，不是单纯语言知识的掌握，My friends第二课时教学反思根据以上理念我设计并实施了教学，效果良好，下面是本节课我觉得做得较好的方面本课在教学方式上，以学生参加“快乐英语大本营”的形式展开共设有开场，回忆吧，英语超市，表演秀，尾声五个环节把教学过程中的准备，复习，新课，练习，作业充分融入到每个环节中，为学生营造宽松，民主，和谐的学习氛围教师以节目主持人的身份参加，学生以参赛者的身份参加把整个语言的学习过程变为学生展示自己能力水平的过程在五个环节中又设计了不同的活动有：看图作动作说，蒙住眼睛猜人物描述明星，介绍朋友，设计卡通等等活动，教学反思《My friends第二课时教学反思》从而实现由语言形式的操练转向语言内容的操练，借助课件，使学生在愉快的氛围中，保持了学习的兴趣。

同时，在各种活动中，我借助自己夸张的表情和肢体语言，一次又一次地调动了学生学习的积极性，实现了师生互动和生生互动，让英语课真正“活”了起来！ 可我觉得还是留下了一些遗憾：1、学生个体差异考虑不周——备课，要备学生 备课时，我仅根据平时自己的教学经验，采用高密度、多信息的教学方法，以为用不同形式的活动可以引导学生到达“目的地”——运用新词句自由说由于对学生个体差异欠考虑，过高估计了学生的原有认知和综合运用语言的能力，导致了学生有些“消化不良”，没能完全接受教学内容这个教训进一步提醒了我：首先，在今后备课时，不但要认真备教材，还要充分备学生，为可能出现的变化作好准备；其次，在教学中出现此类情况时，我应当立即降低教学难度，让学生可以在同一目标的不同层次有所发展，不会“因噎废食” 2、 设计多样活动,但是个别衔接不够自然 在教学活动中，各活动和环节要作到衔接自然，才能使教学行云流水，一气呵成在本堂教学中，我有两处考虑不周的地方：一是在热身阶段后马上就进入了or的句子教学，中间太显突兀可以通过猜朋友自然过渡到此句型的教学，从而保持课堂的完整一体性二是在英语超市的环节中，没有考虑过渡语言就直接跳到了学生表演的环节，学生一下子没有反应过来。

这都需要在平时的教学中避免出现的错误 课后，在逐渐理清头绪的过程中，我真正意识到：只有坚持不懈地学习教育理论知识，才能提高自身素质；有意识地在平时教学中作一名学生，和其他学生共同提高综合语言应用能力；把握每一堂课的40分钟教学时间，不断增强教学机智；实践自己的构想，做一名反思型的教师，让教学这门艺术在我的教学生涯中，少留一个遗憾！ 〔My friends第二课时教学反思〕附送：第 3 页 共 5 页My教育实习总结My教育实习总结短短一个月的教育实习已成为现在完成时，My教育实习总结那段经历也已作为回忆被放置在过去，但它所产生的效应将会源源不断地注入我今后的职业之流尽管我已经不是新手，甚至对一些教学过程、理念熟记在心，这次实习还是远远超出了我原本的期望值无论是人生观、教育观都得到了一次意义深刻的洗礼，更为重要的是，我对自己的职业规划有了新的认识和改变首先，浅谈一下我的收获1收获成长再次踏入中学校园，无疑勾起了往日的点点滴滴当初像他们一样，带着对世界、知识的好奇充实着自己的每一天，不会管别的同学的看法，只会在意自己给老师、家长留下的那一点点骄傲那所谓的虚荣牵动我们幼小的心灵，去竭力博得众人的认可。

也有些同伴，无忧无虑的浪费掉这些宝贵的时间和机会，给自己的未来点上了一个分号细心观察周边的学生，慢慢体会到一个学生真正的责任和权力让我更坚定了自己学习的信念这是一种成长，在几个缩影中采集到的收获2收获感动师生之情也是一个长期引人深思的话题除了家长，对你影响深刻的人莫过于一个良师那份纯粹、天真的情感流露在每一次积极地应答上，每一次成功的喜悦之后见面时的一个微笑，转身时的一个手势，让我们变得更像朋友和红好哥们儿，实习总结《My教育实习总结》当你的学生受挫、情绪低落，请用一双温暖的手赠与他们深情的安抚内心感动才会彻底地明白自己学习的意义，才会不辜众望所以作为老师，去用心感动你的每一位学生，不论成绩、不论背景作为老师，去用心收获每一份感动，因为那是学生最好的表现3收获教育的诠释教育一份没有开始、永无止境的神圣职业，绝非任何语言所能诠释她的诠释只能依靠你用心的感悟把爱放进你的心中，认真对待自己的工作，认真去塑造每一个纯洁的心灵遇到问题要首先找准出现的潜在因素，在加以分析、衡量的过程中，选择最合适、有效地方法，再耐心的执行下去如果你不敢正视问题，没耐心去管出现的原因，那么你就亵渎了教育所赋予你的一切权利。

其次，阐述一下这次实习中对教育情况的认识和建议不论一个学校在家长和学生心中处于什么样的的地位，请抱着尊敬的态度去拥护她的存在很多家长问我有关校风、排名、师资质量的问题当时我就给了一个明确的答案，如果你不相信学校和老师，就是不相信您的孩子有可塑的潜力学校好坏、条件优劣，阻挡不了一个人向上的心态没有得到自己预期的结果，请先从自身寻找答案当然，作为教育机构和教育者，我们更应该不断创新、完善自己，从而树立起一个让人人信任、依赖的平拍教育另外，当下学校教育环节中出现的种种问题还急待解决问题都有一个出现的理由，但归根结底，一切问题就是可以解决的，我们需要的只是共同努力地精神和坚定不拔的毅力！最后，表达一下我的个人想法实习使我们接触现实社会的一个捷径在象牙塔里所学的知识必须和现实接轨才能发挥它原本的作用我们应该抱着积极、端正的态度认真去体验学校提供的实习机会一个机会就是一次成长，你总会从中获得或多或少的经验和知识所以，请大家珍惜现在的机会，努力把自己定位成一个明白用行动去检验理论的大学生不要认为实习时一种浪费时间的行为，无论你选择工作还是考研，这个过程都不容忽视，而且十分有必要去亲自尝试一下社会的和谐与黑暗是相存与共、不可调和的。

但作为一个社会人你有责任和义务去认清形势、摆正心态面对你的工作、人生和太多太多的未知实习让我收获，让我成长，让我找到了自己的目标，找准了自己作为一名师范生应有的位置！ 〔My教育实习总结〕第 5 页 共 5 页。