2021年部编人教版二年级语文下册阅读理解（带答案）.doc

2021年部编人教版二年级语文下册阅读理解（带答案）一、 阅读短文，完成练习题聪明的徐文长我们明朝有个大文学家叫徐文长他从小聪明过人，上学以后，又勤奋好学，常常受到老师的称赞有一次，老师想测试一下学生的智力他让学生拿着两只盛满水的木桶，走过一座贴水面的小竹桥，还不准把鞋底弄湿，看看谁有办法做到一个学生不假思索地拎起两桶水，快步走上竹桥因为桶里的水很沉，竹桥被压低了，河水漫过了桥面，这个学生的鞋全湿透了大家一看，都不敢再试了徐文长想了想说：老师，让我来试试只见他把两只盛满水的木桶，放在桥两边的河水里，用手牵着桶上的绳子，轻松地走过了竹桥，鞋一点也没有沾湿真是个聪明的孩子！”老师翘起了大拇指1．短文一共有（______）段话，第二自然段有（______）句话2．徐文长是用什么办法走过这座竹桥的，请用“ ”划出描写他过桥的方法句子3．文中“不假思索”是什么意思，选择正确的选项（ ）A．思虑周全 B．不想思考 C．熟练，用不着考虑4．体会文中划横线的句子，应读出怎样的语气在正确答案后面的（ ）里打上“√”1）平静的语气 ） （2）感叹的语气 ）5．读完徐文长的故事，你认为徐文长是一个怎样的孩子？______________________二、 阅读短文，完成后面练习。

那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空人们欢呼着：“周总理来了！”周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞开始泼水了周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿1．这个片段出自课文《___________________》2．照样子，写词语一条条龙船 一串串花炮 一______________ 一______________3．从片段中找出描写周总理样子的句子，用波浪线画出来4．文中画横线的句子中“鲜红的地毯”指的是____________5．仿照下面句子写一句话，注意用上加点的词语傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿仿写句子：_____________________________________________________ 三、 快乐阅读 动物的耳朵鸡的耳朵长在眼睛后面，那儿有一撮儿突起的毛，毛后面就藏着它的耳朵。

它的耳朵只有一个小洞，虫子钻不进去，雨水湿不着狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动呢，所以四面八方的声音，它都能听到松鼠的耳朵毛茸茸的，很大很大，它成天在树林里跑来窜去，这样的大耳朵可以保护自己的眼睛不让树枝刺伤你看动物的耳朵多有趣！1．这篇短文有________个自然段2．短文中说了哪几种动物的耳朵？ ________________________________________3．找出文中动物耳朵的用途 __________________________________________4．你还了解哪些动物的耳朵？选一个喜欢的小动物，把它的耳朵的样子和作用告诉大家 __________________________________________四、 链接阅读善于思考的徐文长（节选）徐文长是我国明代的文学家、书画家、军事家他在很小的时候就勤于动脑，机智过人，能解决许多问题有一次，徐文长和几个小伙伴在河边玩正巧叔叔打了两桶水，他指着一座用几根细竹子搭成的桥对孩子们说：“你们谁能提着这两桶水走过桥，并且不弄湿自己的鞋子，我就送给他一份礼物小伙伴们都很想要这份礼物，可是要想过这座桥并不容易。

原来，这座桥的桥身很软，一个人过桥勉强不弄湿鞋子，可要想提着沉甸甸的水桶过桥，根本不可能有一个孩子想冒险试试，只见他提起两桶水想快速走过桥，可刚走几步，鞋子就湿透了另一个孩子提议：“把鞋子脱下来，挂到脖子上，不就可以了吗？”可是叔叔却摇摇头小伙伴们都陷入了沉思这时徐文长坚定地说：“我来试试吧！”他先找来两根绳子，把它们分别拴在水桶把儿上，再将水桶轻轻地推到河里，然后走到桥上，自己牵着把儿上的绳子小心翼翼地走过了桥，鞋子一点儿也没弄湿小伙伴们都夸赞徐文长聪明叔叔也笑着点点头1．读了这篇文章，我积累了哪三个词语，写在下面 （______） （____）2．要查“徐”的读音，先要知道“徐”的部首是（____），先查（___）画，除去部首还有（___）画3．用横线画出徐文长提水过桥的办法4．你认为徐文长是个怎样的孩子？_________________5．请你用“……首先……接着……再……然后……”写一句话五、 阅读秋 天秋天到了，菊花开了有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了，果子熟了黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄 一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿1．短文有（___）个自然段。

2．第（___）自然段写秋天到了，菊花开了第（___）自然段写秋天到了，果子熟了3．填上合适的词的菊花 （_____）的苹果 （_____）的梨（_____）的果子 （_____）的葡萄 （_____）的香味4．把文中表示颜色的词语写下来 _______________________________________________________________5．仿造下面的句子，再写一句话例句：秋天到了，菊花开了有红的，有黄的，有紫的，还有白的；美丽极了！下课了，同学们活动，____________________________________________；热闹极了六、 读一读，想一想，做一做拾贝的小女孩辽阔的海滩上，潮水退了一个拾贝的渔家小女孩在寻找着彩色的贝壳突然，她停住了脚步原来，沙滩上有一条银闪闪的小鱼在痛苦地挣扎着天上的太阳无情地晒着沙滩上的小鱼，她似乎听到了小鱼越来越响的哭声她愣（lnɡ）住了，目光中充满了怜悯（mǐn）她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼小鱼在她手里蹦跳着她轻舒一口气，直起腰，慢慢地、一步一个脚印地走向大海小鱼被送回了大海我看到小女孩的眸（ｍu）子里发出爱的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……1．根据解释选词语。

填序号）A．怜悯 B．小心翼翼①非常谨慎，不敢疏忽②对遭遇不幸的人表示同情2．照样子，写词语银闪闪（ABB式） __________ __________小心翼翼（ABCC式）______________ ____________3．用“______”画出描写小女孩送小鱼回“家”的句子4．你喜欢拾贝的小女孩吗？为什么？请写一写七、 读故事，回答问题大墙下的小花苗春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里不久，种子变成了一棵小花苗大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来你干吗哭呀？”蜜蜂问我见不到阳光，长得太小了别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上的小蜗牛说是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……有一天，它终于爬上了高高的墙顶阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵孩子们从大墙下走过，都说：“瞧！这棵小花苗能爬上那么高的大墙，真勇敢！”1．“使”字的部首是__________，除部首外有__________笔。

2．全文共有______个自然段，其中第_______自然段写的是小花苗和蜜蜂的对话3．开始，小花苗难过得哭起来，是因为它觉得自己_______后来，在________的鼓励下，它靠__________的力量爬到墙顶，见到温暖的太阳，开出__________的花朵，孩子们都夸它真__________ 4．读了这个童话，我想到这学期在“快乐读书吧”读过的其他童话故事书，比如《小鲤鱼跳_______》《一只想飞的_______》 八、 做一做爱动脑筋的孩子华佗是我国古代的名医华佗七岁时，父亲就去世了他每天帮助母亲打柴、放牛、养蚕有一天，华佗和几个小朋友一起摘桑叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！华佗想了想，找来一根绳子，在绳子一头拴了一块石头，把石头抛过枝条，枝条就被压弯了他又用双手使劲拽绳子，枝条更低了这样，他就摘到树顶上的叶子了老爷爷笑了___说___这孩子爱动脑筋___好___我就收你做徒弟吧___原来___老爷爷就是当地有名的蔡医生___1．给文中最后一段加上标点符号老爷爷笑了________说________这孩子爱动脑筋________好________我就收你做徒弟吧________原来________老爷爷就是当地有名的蔡医生________2．从文中找出几个带“扌”的字，模仿一下它们的动作。

___________________________________3．按短文内容回答问题[方法提示：认真读文章，找出相关的语句来回答]①华佗是什么时候的人？他是干什么的？________②华佗是怎样解决老爷爷提出的问题的？________③为什么老爷爷只收华佗做徒弟，而不收其他的孩子？________4．你还知道哪些名人小时候的故事呢？读了这些故事，你想过长大后要干什么吗？为了实现你的理想现在该如何做呢？写一写吧 _______________________________________________九、 课外阅读小小的希望我有一个小小的希望我真希望能有那么一天：小鸟能听懂我的话，我也能学会讲小鸟的话那样，我就会告诉它们：不要往那边树林里飞，那边有个举着猎枪的人；也不要到这里来，这儿有张抓鸟的网我要和小鸟飞到另一片树林里我躺在林中的草地上，望着我头顶上绿叶间的小鸟，我们用彼此能听懂的话，交谈着春天、树林、花朵，还有越来越多的花园1．从文中找出下面词语的近义词愿望——（__________） 谈论——（__________）2．“我”会和小鸟交谈些什么？用“ ”画出相关句子。

3．为什么“我”希望小鸟能听懂“我”的话，“我”也会讲小鸟的话？ ______________________________________________________________________十、 课内阅读邓小平爷爷植树（节选）一个树坑挖好了邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土他站到几步之外仔细看看（ ）觉得不是很直（ ）连声说（ ）（ ）不行（ ）不行（ ）（ ）他又走上前。