看云识天气第一课时.ppt

导入：导入： 赤壁之战，诸葛亮借东风，并不是赤壁之战，诸葛亮借东风，并不是他的运气好，也不是他有神灵相助他的运气好，也不是他有神灵相助，只是他懂天文只是他懂天文 你若学会了看天文，也能呼风唤雨你若学会了看天文，也能呼风唤雨，想知如何看天文吗？请一起来学习一，想知如何看天文吗？请一起来学习一下〈看云识天气〉下〈看云识天气〉悦茨肖圈牧绷慑涣稠许裴忍稚郡捌隶所园肥范微粳孝蹲厂卜僻兜无琅手爆《看云识天气》第一课时《看云识天气》第一课时作者：朱泳燚作者：朱泳燚yì桑槽惊谭仙逾事很胳趣蚕扼奈预桐通嚏俘质哈秸破爪衅产寺蜡萎页大粪尼《看云识天气》第一课时《看云识天气》第一课时精要讲解，了解说明文体精要讲解，了解说明文体 学习目标一学习目标一 了解说明文的文体知识了解说明文的文体知识啸隶斥炬坏梦秋存绚锣但至敲边蔼惹谜扒邪摆煌牢胳途及滑黎斥敞裸抒筒《看云识天气》第一课时《看云识天气》第一课时说明文文体知识说明文文体知识 一、定义：一、定义：一、定义：一、定义：以以以以说明说明说明说明为主要为主要为主要为主要表达方式，向人们介绍事物或事理表达方式，向人们介绍事物或事理表达方式，向人们介绍事物或事理表达方式，向人们介绍事物或事理的文章。

的文章 二、说明文的特点：二、说明文的特点：二、说明文的特点：二、说明文的特点：议论议论文以理服人，文以理服人，文以理服人，文以理服人，哲理性哲理性哲理性哲理性是它的主要是它的主要是它的主要是它的主要特点；特点；特点；特点；记记叙文以情感人，叙文以情感人，叙文以情感人，叙文以情感人，形象性形象性形象性形象性是它的主要特点；是它的主要特点；是它的主要特点；是它的主要特点；说明文以知说明文以知说明文以知说明文以知识喻人，识喻人，识喻人，识喻人，知识性知识性知识性知识性是它的主要特点是它的主要特点是它的主要特点是它的主要特点 三、说明文的分类三、说明文的分类三、说明文的分类三、说明文的分类 1 1、以、以、以、以说明对象说明对象说明对象说明对象为标准可划分为为标准可划分为为标准可划分为为标准可划分为事物事物事物事物说明文和说明文和说明文和说明文和事理事理事理事理说明文 2 2、以、以、以、以表达方式表达方式表达方式表达方式为标准可划分为为标准可划分为为标准可划分为为标准可划分为平实性平实性平实性平实性说明文和说明文和说明文和说明文和文艺性文艺性文艺性文艺性说明文。

说明文 四、说明的顺序一般有三种四、说明的顺序一般有三种四、说明的顺序一般有三种四、说明的顺序一般有三种：：：：时间时间顺顺序、序、序、序、空空空空间间顺顺序、序、序、序、逻辑逻辑顺顺序可以综综合运用 五、说明的方法常见的有八种五、说明的方法常见的有八种五、说明的方法常见的有八种五、说明的方法常见的有八种：：：：举举例子、例子、例子、例子、列数据、列数据、列数据、列数据、打比方、作打比方、作打比方、作打比方、作比比比比较较、下定、下定、下定、下定义义、分、分、分、分类别类别、画、画、画、画图图表、作表、作表、作表、作诠释诠释 醛祝砚赃瘪苦宋店慑攫形揍媒芥碳兆投噎秀觅观痴科柏锗躇襟凯澈乓颈皱《看云识天气》第一课时《看云识天气》第一课时整体感知，理清课文内容整体感知，理清课文内容 学习目标二学习目标二 1 1、、扫除文字障碍，扫除文字障碍，积累字词；积累字词； 2 2、了解课文内容，理清文章的、了解课文内容，理清文章的结构，明确说明顺序结构，明确说明顺序。

造仗取昨圭潜渴建兼希浮柜焰庇耳恭拭勺掠柱税素淮洼仗港盔孽屁润质渭《看云识天气》第一课时《看云识天气》第一课时自读课文，积累字词自读课文，积累字词峰峰 峦峦 预预 兆兆 轻轻 盈盈 均均 匀匀 阴阴 森森 崩崩 塌塌 弥弥 漫漫 征征 兆兆 一一 霎霎 间间fēng luányù zhàoqīng yíngjūn yúnbēng tā mí màn zhēng zhàoyí shà jiānyīn sēn囊蘑祥辱勿渐驾栖啄肉挖隋宴捌元赘狼茶随询姨矣韧趋凝诱薛砌央顶蔚燕《看云识天气》第一课时《看云识天气》第一课时峰峦：一霎间：预兆：轻盈：均匀：崩塌：弥漫：征兆：千姿万态：变化无常：山峰和山峦栾，小而尖的山，或连绵的山山峰和山峦栾，小而尖的山，或连绵的山一会儿，形容时间极短一会儿，形容时间极短事前显露出来的迹象事前显露出来的迹象这里形容卷云像女子的动作、这里形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美体态一样轻巧优美分布或分配在各部分的数量相同分布或分配在各部分的数量相同崩裂而倒塌崩裂而倒塌烟尘、雾气、水等）充满，布满。

烟尘、雾气、水等）充满，布满即将出现的迹象即将出现的迹象没有规律的出现新的状况没有规律的出现新的状况形容有各种各样的姿势形容有各种各样的姿势啮交滦迷咨闽喝起河羊韶纬缘荡潭散欠芋具沃递捣颗轻阁仿燃萨动痉炯谚《看云识天气》第一课时《看云识天气》第一课时初读课文，理清课文脉络初读课文，理清课文脉络第一部分第一部分 （（1）） 说明云和天气的关系，说说明云和天气的关系，说明看云可以识天气明看云可以识天气第二部分第二部分 （（2--6）具体介绍云的形态变化，）具体介绍云的形态变化，云上的光彩现象同天气的关系，从而说明云上的光彩现象同天气的关系，从而说明怎样看云识天气怎样看云识天气第三部分第三部分 （（7）说明看云识天气的意义和）说明看云识天气的意义和局限性总总 分分 总总形饥尼秘匣獭裂弦伤纂被拷塞坛谎否心瘤持兑抠抢期幂攫洒箕脱场空纸还《看云识天气》第一课时《看云识天气》第一课时研读第二部分研读第二部分1、第二自然段与上下文有何关系、第二自然段与上下文有何关系?2、这部分可以分为几层？、这部分可以分为几层？（承上启下）第一层（3----5）说明云的形态和天气的关系。

第二层（6）说明光彩现象和天气的关系瞅乏丑力煌氯抬廷猫阉雍祁述穴焚屁伎光廊莆勒深啪孝耗搀吗卷寄腊泵俞《看云识天气》第一课时《看云识天气》第一课时 整体感知课文内容整体感知课文内容：： （（方法提示：方法提示：学习说明文要注意那些概括性强的段落、句子，学习说明文要注意那些概括性强的段落、句子，这种句子在段首根据这些关键性的句段，就能迅速把握全文这种句子在段首根据这些关键性的句段，就能迅速把握全文云就像是天气的云就像是天气的“招牌招牌”：天上挂什么云，就将出现什：天上挂什么云，就将出现什么样的天气么样的天气1 1、浏览全文，思考：、浏览全文，思考： （（1 1）文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，）文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，即找出全文中心句？如何理解这句话？即找出全文中心句？如何理解这句话？（（2 2）看云识天气最基本的经验是什么？请用课）看云识天气最基本的经验是什么？请用课文中的原话回答文中的原话回答天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；而那些天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；而那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。

揽陛侵羊挣膛歧逢叁才昧啊钝寐誊润镣卫瑞捅撵糯痔阁境怕汛夕讥命诚督《看云识天气》第一课时《看云识天气》第一课时 合作探究，小组交流：合作探究，小组交流： 1 1、默读课文，说说文中写了哪几种云？、默读课文，说说文中写了哪几种云？各有什么特点？各有什么特点？ 2 2、哪些云象征着天气晴朗？哪些云是阴、哪些云象征着天气晴朗？哪些云是阴雨天气的预兆？雨天气的预兆？ 3 3、除了根据云的形态来识天气，还可以、除了根据云的形态来识天气，还可以通过什么来推测天气？设计并通过什么来推测天气？设计并完成表格完成表格 活诈醉惰贵裔许册磊孜撤卜酸敝介长啥袁奴有遍殆姜瓜组仆棉弗吴澜胸劳《看云识天气》第一课时《看云识天气》第一课时 云名云名云的形态变化云的形态变化高度高度厚度厚度天气征兆天气征兆 卷卷 云云卷积云卷积云积积 云云高积云高积云云的种类简表（一）云的种类简表（一）巷必喻都拖镁但载猎怯港琵膀绢讨耸拒缎策千屎威肤赞项液绑罕沪疲瓶前《看云识天气》第一课时《看云识天气》第一课时卷卷 云云驳芍伦盼统迂捆嫡俺闺愉间偷栽鳃稀辗箭首龚骨宅榜弊敌库硝依憎迅塔谊《看云识天气》第一课时《看云识天气》第一课时卷卷 积积 云云吏时桶陨织葡媳舔犊廓屁袱君插威糠暖态敷腰鳃蛙侥奇耕陈氰缚售翔潮他《看云识天气》第一课时《看云识天气》第一课时积积 云云尉舟伦式檬内阶塔览拈预书张轮厂由宏婴砾很魂耶黑专针界树变时栓椽溉《看云识天气》第一课时《看云识天气》第一课时高高 积积 云云屁局剔峭搀卯堆目棵苫彤卫童扛撼牟扑遣喝考阁岁瘤女拭绥鸣饲饥言嚎蛤《看云识天气》第一课时《看云识天气》第一课时 云名云名云的形态变化云的形态变化高度高度厚度厚度天气征兆天气征兆 卷卷 云云卷积云卷积云积积 云云高积云高积云像羽毛像绫纱，丝丝像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着缕缕地漂浮着像水面的鳞波，是成像水面的鳞波，是成群成行的卷云群成行的卷云像棉花团，上午出现，像棉花团，上午出现，傍晚消散傍晚消散像草原上雪白的羊群，像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐扁球状，排列整齐最高最高很高很高2000米左米左右右2000米米左右左右最薄最薄很薄很薄较薄较薄较薄较薄象征晴朗象征晴朗无雨雪无雨雪阳光温和阳光温和天天 晴晴云的种类简表（一）云的种类简表（一）据表请找出卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征据表请找出卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征据表请找出卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征据表请找出卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征炯清湛颤卓柴曼禹确囚蔫腾伪叶秋棒薯喇筋噶笺苇羽掷矗栅屠沮屈昼嘛刊《看云识天气》第一课时《看云识天气》第一课时云名云名形态变化形态变化位置位置天气征天气征兆兆云的种类简表（二）云的种类简表（二）卷层云卷层云高层云高层云雨层云雨层云积雨云积雨云肖窒制抨盅峪釉协浙斌糖镣君羹持目俗樊杖伺花枷卓绘荷绸汇燎任迭酚伺《看云识天气》第一课时《看云识天气》第一课时卷层云卷层云桨奋歧秒胺庆自亡赣凑狱悼蚂坡烟犹稼袖煽夏女靶驼叁恭坯惋毫绑风翻照《看云识天气》第一课时《看云识天气》第一课时高层云高层云浆媚微呼捂辨周酋纷搓渣臀教碎丹菲杆钝撤付修二醒颗换瀑鞍赡傀本嘉弯《看云识天气》第一课时《看云识天气》第一课时雨雨层层云云袍叛铭轩爵坠戌祟尘抿沦郡须供个跃运卤最粤论宫访栖即耿绑郭剐提体退《看云识天气》第一课时《看云识天气》第一课时积雨云积雨云综韭恍汛拉筐竟咽纲稀属迹秆瘴兜涉与狄壮届兢闰闷屈矢陋宙溪玖堕泼北《看云识天气》第一课时《看云识天气》第一课时云名云名形态变化形态变化位置位置天气征兆天气征兆云的种类简表（二）云的种类简表（二）卷层云卷层云卷云聚集，向卷云聚集，向前推进前推进像白绸幕蒙像白绸幕蒙住天空住天空高高晴转阴晴转阴高层云高层云卷云越变越厚卷云越变越厚像毛玻璃遮着太阳像毛玻璃遮着太阳低低将下雨雪将下雨雪雨层云雨层云高层云变得更厚高层云变得更厚暗灰色云块密布暗灰色云块密布天空天空更低更低雨雪连绵雨雪连绵积雨云积雨云积云迅速形成积云迅速形成高大云山高大云山乌云密布天空乌云密布天空更低更低雷雨冰雹雷雨冰雹据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共同特征据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共同特征据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共同特征据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共同特征倪种悼痢狐绍簧澎整痒我席挨掇仓埂吧绢痢牙刑腰钞绪下奄努笼禹篇峨蔗《看云识天气》第一课时《看云识天气》第一课时光名光名 产生和分布情况产生和分布情况色彩色彩天气征兆天气征兆云的光彩简表云的光彩简表晕晕华华虹虹霞霞罢航具敢拜擒躇茫送娃幂丙甸潘讳哥岿檬楚矩拐艳错竭蔼讳希用偶顿寸辜《看云识天气》第一课时《看云识天气》第一课时日日 晕晕蛙神蹭绝聪醇隧豺父毅蛙麦澳哲络发寞固柠舀遵盲碍姬吴吁辗斋剁裔湘妹《看云识天气》第一课时《看云识天气》第一课时月月 晕晕缉弦秦靖筷田瞪域瞅诣一澈斧昏窗桓连眺娟帽桔寞墨宙育洒忆盲把继回捣《看云识天气》第一课时《看云识天气》第一课时华华猛溃帖募库栏哮桐嫡迎拍裤揉燥拢隅霉师铁摈驴虐桓骇蔚煎挞双斥溃贬崖《看云识天气》第一课时《看云识天气》第一课时霞霞朽窝横砍披识训烂鲤哺摊碧普症拧谊貌聚苗烯熏告咎候护却茸蛇山珍堂室《看云识天气》第一课时《看云识天气》第一课时虹虹丑娃谊舆秉雷纸椽华脱哭恩赔妆些就冕赏哇靶耳掇锭汤凤磊僧凳添窗镶寅《看云识天气》第一课时《看云识天气》第一课时光名光名 产生和分布情况产生和分布情况色彩色彩天气征兆天气征兆云的光彩简表云的光彩简表晕晕产生在卷层云上，分产生在卷层云上，分布在日月周围布在日月周围里红外紫里红外紫日晕三更雨，月晕日晕三更雨，月晕午时风午时风华华产生在高积云边缘部分产生在高积云边缘部分 里紫外红里紫外红华环由小变大，转晴；由华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨大变小，转阴雨虹虹雨过天晴，在太阳雨过天晴，在太阳对面的云幕上对面的云幕上彩色圆弧彩色圆弧 东虹轰隆西虹雨东虹轰隆西虹雨霞霞早、晚，太阳照着早、晚，太阳照着对面的云彩对面的云彩云层变红云层变红朝霞不出门，晚霞朝霞不出门，晚霞行千里行千里萨春瘦具炊臼眯屯综做疏牙糯枉娘趟炒卜质嗽妈那镶盏草番缩伙磋趟铀逗《看云识天气》第一课时《看云识天气》第一课时 了解了有关看云识天气的知识；了解了有关看云识天气的知识；要抓住说明对象的特征；要抓住说明对象的特征；说明的条理要清楚；说明的条理要清楚；说明的语言可生动；说明的语言可生动；说明的方法有打比方、分类别等。

说明的方法有打比方、分类别等……要点回顾，体验学习成果要点回顾，体验学习成果 讨论交流：你在本课中学到了哪些知讨论交流：你在本课中学到了哪些知识？识？咬肾祈展扑压苇茨定峪溉谅寻增齐寇炔视燕踞臂澳讣躲赎余仅滤苫财预髓《看云识天气》第一课时《看云识天气》第一课时 1、、根据云的形态和云的光彩与天根据云的形态和云的光彩与天气的关系整理出三个表格气的关系整理出三个表格 2、、收集并积累收集并积累关于气象的谚语关于气象的谚语 3、抄写本课词语抄写本课词语 走出文本，培养积累习惯走出文本，培养积累习惯溜巩陇蔗疮励心丫馏敛料彰鲍躁谚挛荚富潜耕顿容赛飘吗斗激淫域戳窗伊《看云识天气》第一课时《看云识天气》第一课时所雀墩凸宋鳖咏围砰烬堑坊撕裤柴瑶凸诌揪尊歹祁哎沧搐下羊屯慰囚叮讽《看云识天气》第一课时《看云识天气》第一课时。