中秋节主题教学方案模板（10篇）.doc

中秋节主题教学方案模板活动当天流程活动时间：____年____月____日下午3：00—5：40活动地点：中班活动人员分配：楠楠总指挥负责班级一切工作指挥安排韩老师负责放音乐及住址组织幼儿如厕和拿去食品露老师负责帮助楠组织游戏，月饼制作王老师负责班级物品领取，及简洁卫生打扫活动当天物品领取:活动具体安排：各班班长到物管处领取活动用物品;装12:50-----13:____班长开班级小会，明确个人工作，班级桌椅摆放14：30—15：00幼儿准时起床进行加餐、如厕、卫生整理、稳定幼儿情绪迎接家长到来王领取加餐，楠、露帮幼儿穿衣服、韩整理寝室卫生)15：00开大门迎接家长(露站门口接待，楠组织幼儿)15：10第一项活动：制作月饼(露主持)过程：1、教师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿欢聚一堂来共同庆祝来制作月饼2、介绍制作的工具材料3、家长和幼儿共同制作月饼(放轻音乐)15：____月饼制做结束，由王老师将月饼迅速送至厨房烤制15：50—16：10幼儿及家长休息、如厕、喝水(露、韩组织幼儿如厕，楠弹琴指挥幼儿入座拿杯子喝水)韩为幼儿倒水露为家长倒水16：10—16：40第二项活动(亲子游戏)(楠主持)目的：为了更好的烘托气氛，让节日不在死板，运用了____个音乐游戏进行活动1.音乐游戏：卷白菜(韩放电脑)过程：教师与幼儿先玩一次。

第二次要求家长参与其中2、音乐游戏：七个半跳(韩放电脑)过程：以幽默风趣的形式讲述秋天的蚊子特别厉害，当你看到蚊子时你的第一反应是什么：拍蚊子，教师扮演蚊子，根据音的时值请大家拍手，第一遍音乐，教师扮演蚊子，家长与幼儿跟随音乐进行游戏(本班领两名教师带领)第二遍音乐，请一名幼儿和他的家长进行表演第三遍音乐可以做早操形式的动物模仿，提高气氛3、预备游戏《田纳西》(韩放电脑)小孩于家长手拉手跑园玩音乐游戏4、动画片欣赏(幼儿与家长可以边观看边休息)动画内容《动画片大耳朵图图第四季22中秋节的月亮动画梦工场____1002》(韩放电脑)16：40—17：001、幼儿及家长休息、如厕、喝水;2、王老师、韩老师一起领取月饼、幼儿晚餐17：00—17：301、幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物;(其他教师按正常吃饭礼仪进餐)2、家长可于幼儿共同分享自助餐，放照片让家长参看____月幼儿生活情况餐后发放中秋节礼物17：40活动结束，欢送家长幼儿离园中秋节主题教学方案模板（二）活动目标：1、通过阅读图书和童话剧表演，理解故事的内容2、根据教师所给的阅读线索，仔细进行阅读并讲述3、感受好朋友之间诚挚而深厚的情意。

活动准备："字宝宝乐园"教学挂图(字词：月亮)活动过程：一、教师出示教学挂图，引导幼儿感受小田鼠毛毛的情绪变化1、教师(引导幼儿观察第一幅图片)：这是一只小田鼠，它的名字叫毛毛，你们看毛毛的心情怎么样?它为什么不开心呢?2、教师(引导幼儿观察第二幅图片)：毛毛看到了谁?(介绍小灰鼠托托)这时候他的心情怎样?3、教师(引导幼儿观察第三幅图片)：毛毛和托托在做什么?看了这幅图，你觉得毛毛这时候的心情怎么样?4、教师：到底发生里什么事情，让毛毛会有这些不同的心情呢?我们来看看，在书中找一找答案二、根据阅读线索进行阅读，理解故事内容1、幼儿自主进行阅读2、集体讨论选择性阅读3、教师：为什么一开始小田鼠毛毛会不开心?站在门外的小灰鼠托托是什么样子的?毛毛看到托托做了什么?托托是怎么做的?4、幼儿再次阅读，边看边听教师讲述故事或倾听教学CD教师讲述时，注意在语气上表现毛毛的不同情绪)5、围绕话题进行讲述三、了解故事所表达的感情1、教师：听了这个故事，你有什么感觉?为什么?2、讲述自己与朋友之间令人感动的事情3、教师：你和好朋友之间有没有过让自己很感动的事情，说给大家听一听4、鼓励幼儿两两结伴，模仿股市的内容进行简单的表演，帮助幼儿进一步熟悉故事的内容，感受故事表达的感情。

中秋节主题教学方案模板（三）[活动目标]1.尝试用团圆、压扁的方法制作“月饼”，并用辅助材料印出花纹2.愉快地参与活动，体验成功的快乐[活动准备]1.油泥、泥工板、塑料娃娃各一个，小盘子六只2.幼儿玩超市游戏用的货架3.幼儿认识过月饼[活动过程]1.由故事导入课题，引起制作“月饼”的兴趣2.迁移已有经验，交流和讨论指导语：我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么样子的?它是怎么做出来的呢?3.观察教师制作“月饼”，了解材料的使用方法和制作的过程1)认识材料，知道使用的方法2)观察老师示范，了解制作的过程4.自由尝试制作月饼教师巡回指导幼儿掌握团圆和压扁的方法，提醒幼儿压时不要过于用力，花纹要清楚)5.欣赏自己做的“月饼”，体验成功的快乐教师引导幼儿观察形状好、花纹清晰的“月饼”，并请幼儿把“月饼”送到“超市”)中秋节主题教学方案模板（四）【教学目标】：1、知道中秋节是我国主要的传统节日，了解中秋节的由来及习俗教学过程：】一、猜谜导入，激发兴趣1、同学们，你们喜欢猜谜语吗?老师说一个谜语，你们来猜猜，看看谁最聪明出示课件)谜语：迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆是什么节日?(中秋节)二、中秋由来、习俗你知道中秋节是哪一天吗?中秋习俗?八月十五中秋节(仲秋节、八月节、团圆节)关于中秋节还有一个传说：吴刚折桂相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，有五百多丈高，下边有一个人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合拢了。

几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树永远也不能被砍光据说这个砍树的人名叫吴刚，是汉朝西河人，曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人就把他贬谪到月宫，日日做这种徒劳无功的苦差使，以示惩处李白诗中有“欲斫月中桂，持为寒者薪”的记载中秋节的来历有关习俗：吃月饼、团圆饭、赏月月饼的来历：唐代据说有一年中秋之夜唐玄宗和杨贵妃赏月吃胡饼时唐玄宗嫌“胡饼”名字不好听杨贵妃仰望皎洁的明月心潮澎湃随口而出“月饼”从此“月饼”的名称便在民间逐渐流传开三、七嘴八舌话中秋1、刚刚老师先讲述了一些中秋小故事传说，现在由同学再补充一点点与中秋有关的神话故事;可以讲一讲中秋节的习俗可以说一说与中秋或月亮有关的诗简短时间完成，注意用来调动气氛)嫦娥奔月、玉兔捣药······____床前明月光，疑是地上霜2举杯望明月，对影成三人3中秋月(苏轼)暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘4《古朗月行》李白小时不识月，呼作白玉盘又疑瑶台镜，飞在青云端仙人垂两足，桂树何团团白兔捣药成，问言与谁餐?2、活动二：老师和同学分享中秋怎么度过难点(1)状物(赏月)+寄情(表团圆幸福感、异乡思念之情···)状物(教学生用比喻)1今天多云，无数颗繁星全都躲在云层里，一轮圆月像光华四射的水晶球挂在天空，照亮了漆黑的世界。

树啊，河流啊，房子啊，全裹在一层银色的、薄薄的轻纱中，皎洁的月光如倾泄的清流，注满大地月亮害羞地盖着层层面纱，过了很久，才轻轻地掀起它的面纱，渐渐地露出它的那张能发光的脸蛋我仔细地抬头，心里对遥远的月空充满了无限的遐想3现在的月亮特别明亮，圆月像一只雪球高悬中天，皎洁的月光，像水似地泻向大地几朵灰白色的、轻纱似的云陪伴在她的身旁，宛如仙女舞动纱巾翩翩起舞4那高高悬挂着的圆月就像一个晶莹剔透的白玉盘结尾寄情(篇末点题)1夜已深，月正圆，我爱中秋，我爱圆月2中秋佳节真快乐呀，不但月亮圆，而且人们也和亲人一起圆聚中秋节的月亮真是不可思议呀!四、出示一篇小范文板书：1短信祝福2中秋的由来、习俗3明月(状物)、吃月饼的场景4结尾抒情五、布置作文《中秋月圆》中秋节主题教学方案模板（五）活动目标：1、能大胆地选择色彩印画“月饼”，并展开想象，让“月饼”飞起来，感受成功的喜悦2、知道中秋节到了，月亮圆了，感受团圆、快乐的节日气氛3、让幼儿知道节日的时间4、愿意参加活动，感受节日的快乐活动准备：1、蓝色背景图(长卷)、大萝卜切片做印章、黄色圆盘(后面贴两翅膀)2、各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服;3、有关中秋的歌曲，电脑。

活动过程：一、谈话导入师：“小朋友知道今天是什么节日吗?”“中秋节我们要做些什么的?”(赏月，吃月饼)二、展示背景图师：“蓝色的夜空静悄悄的，月亮在哪呢?”出示圆盘，“月亮在这里呢!月亮你快飞到天上去吧!”打开圆盘后面的翅膀，演示飞到背景图上中秋节月亮宝宝一个人在天上好孤单，她想请圆圆的月饼陪她一起玩月饼在哪里?你们知道月饼在哪里吗?”三、教师示范用萝卜蘸颜料印月饼师：“月饼月饼在这里”(用萝卜蘸色印在画纸上)引导幼儿一起说：月饼月饼在哪里?月饼月饼在这里师：“小朋友们的月饼在哪里呢?我们也来印月饼吧!”四、幼儿作画，教师指导重点：提醒孩子蘸色时颜料不要混在一起鼓励孩子交换颜色印画伴奏：《爷爷为我打月饼》五、想象添画1、师：“这么多可爱的月饼宝宝，我们怎么让它们飞到天上去和月亮宝宝玩呢?”鼓励幼儿想象出不同的方法，师简笔画出说到长翅膀时，教师演示双手蘸色印的方法重点：翅膀要印在“月饼”的两侧2、幼儿添画，提供勾线笔和颜料，用画或印的方法让“月饼宝宝”飞起来六、展示作品1、将幼儿作品布置在主题墙饰上，体验成功的喜悦2、“‘八月十五月儿圆,中秋月饼香又甜’,月亮宝宝好开心啊，她给小朋友们送来了月饼感谢。

出示圆圆的月饼，让小朋友闻闻，一起切月饼，分享中秋节主题教学方案模板（六）活动目标：1.知道中秋节的来历，对中秋节的活动产生兴趣2.在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的发现3.通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识5.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神活动难点难点：难点：中秋节的传说和民俗难点：中班第一学期幼儿，刚刚摆脱稚嫩的小班弟弟妹妹角色，对于社会传统节日关注不多，缺乏相关经验，对于中秋节的传说和民俗认知少幼儿预期表现：1、活动前先由幼儿和家长共同收集中秋节相关的信息，幼儿有了经验铺垫，活动就更有参与性2、自主阅读，提供阅读空间活动过程：一、关于中秋传说的交流和分享幼儿自由讲述自己所了解到的中秋节相关信息二、教师讲述《嫦娥奔月》提问：1、嫦娥怎么会飞到月亮上去的?这是哪一天?2、后羿听到这个消息后，做了什么?3、从这以后，后羿是怎么寄托对嫦娥的思念的?4、中秋节是怎么来的?三、幼儿阅读小图书第17-22页四、边听故事录音，边阅读完整故事中秋节主题教学方案模板（七）活动目的：1，能够听小朋友说中秋怎么过的2，能够自己说出自己的中秋节怎么过的。

3，体会讲述自己的快乐的乐趣活动准备：刚过的中秋节活动重难点：认真听其他小朋友讲话，以及流畅清楚的说出自己的中秋节活动过程：一，老师讲述自己的中秋节小朋友们这个中秋节过的开不开心呀?老师这个中秋节过得可开心了小朋友们小嘴巴闭闭好，听一听老师的中秋节是怎么过的阳历九月____日这一天，早上起来……之后……然后……最后……二，提问小朋友听到的老师中秋节怎么过的好啦，老师的中秋节就过完啦，小朋友们还记。