老师履职教学工作总结（共4篇）.docx

老师履职教学工作总结（共4篇）第1篇：老师工作履职总结 老师工作履职总结 作为一名老师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃现总结如下： 一、加强师德修养，提高道德素养 我担当七年级历史学科教学，在实践过程中，我仔细加强师德修养，提高道德素养爱岗敬业，努力做到：严于律已、以身作则、为人师表 二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功 在教化教学方面，我努力加强教化理论学习，提高教学水平要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前打算：备好课①仔细学习贯彻教学大纲，钻研教材 ②了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施 ③考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生 2、课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛 3、要提高教学质量，还要做好课后工作为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教化理，上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深化浅出，耐性对待每一个学生提出的问题。

三、加强素养教化理论学习，提高教化教学水平 我主动投入到素养教化的探究中，学习、贯彻教学大纲，加快教化、教学方法的探讨，更新教化观念，驾驭教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的实力在教学中，我大胆探究适合于学生发展的教学方法加强对学生学法的指导，引导学生学会学习提高学生自学实力;给学生供应合作学习的氛围，为学生供应机会，培育他们的创新实力其加强教法探讨，提高教学质量 四、加强教化教学探讨，提高教化科研实力 实施地理素养教化，为教化改革指明白方向在教化教学过程中，以素养教化为动身点，教学探讨，多注意发觉新问题，解决新问题 第2篇：老师履职总结 中教二级履职总结 怀化市武陵中学罗林生 一、思想品德方面 本人酷爱祖国，拥护中国共产党全面贯彻党的教化方针，忠诚党的教化事业关切国家大事主动参与学校组织的各项政治活动，仔细学习江泽民同志的“三个代表”重要思想，并且仔细执行学校的各项规章制度团结同志，做到爱校如家一心一意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，看到学生们一每天成长起来，作为老师的我该有多么欣慰。

所以我教书三十多年，总是从关切爱惜他们动身，坚持正面教化、耐性引导，确定他们的成果，爱惜他们的自尊心，激励他们接着努力，尽量满意他们的合理要求，帮助他们解决困难 二、班主任工作方面 每当我接受一个新班级时，我总是先比较具体地了解每个学生的家庭状况和他们的思想基础，智力发展，爱好爱好，性格特点；有什么脾气，发脾气时家长实行什么方法等，以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教化在学校里发生什么状况，我总是刚好与家长联系，争取家长的帮助，共同教化好孩子对班里的淘气学生，我从来不恐吓，总是进行正面教化，使他们分清什么是对的，什么是错的，什么该做，什么不该做对成果差的学生，我从不疏远他，卑视他，而是 亲近他，关切他，有进步就表扬他，使他树立学习信念，同时热忱地给他们，因此我所任教的班级的学习成果都比较好 我真诚地爱惜学生、关切学生，学生就会更加酷爱我、敬重我，这种互爱给我带来无穷的乐趣 三、教学工作方面 在教化教学方面，我努力加强教化理论学习，提高教学水平 要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前打算：备好课 ①仔细学习贯彻教学大纲，钻研教材。

了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，驾驭学问的逻辑 ②了解学生原有的学问技能的状况、他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施 ③考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动 2、课堂上的状况 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担 3、要提高教学质量，还要做好课后工作初中的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对 这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，帮助整理衣服从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，向他们学习好的教化理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。

上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深化浅出，耐性对待每一个学生提出的问题我真正做到了每一位学生都喜爱我上的每一节课多年来，我任教的班级，学生成果明显上升，每次考试成果均居全市同学科前列，得到了师生的好评 2022年9月，我担当初一5个班思品教学，这既是机遇，又是挑战，尤其是学生刚刚进入初中，须要完成的是从是什么到为什么的转变我主动投入到高效课堂教化的探究中，学习、贯彻教学大纲，加快教化、教学方法的探讨，更新教化观念，驾驭教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的实力在教学中，我大胆探究适合于学生发展的教学方法：首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习、提高学生自学实力；给学生供应合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成3-5人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发觉错误和订正错误的实力；为学生供应机会，培育他们的创新实力其次加强教法探讨，提高教学质量如何在教学中培育学生创新实力，是高效课堂教化成败的关键为此，我在教学中着重实行了“问题--探讨式教学 法”，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培育问题意识；创设探究环境，全员质凝研讨；补充遗缺遗漏，归纳学问要点。

由于我在实施思品高效课堂教化的主动尝试，主动采纳创设问题情景引发学生探讨、思维的方法，训练学生实力，所教班级的学生成果得到了充分的确定和体现，近几年参与学校组织的老师公开课、教学基本功竞赛都名列前列 四、教化科研实力方面 实施思品高效课堂教化，为教化改革指明白方向在教化教学过程中，我发觉了一些新问题，运用高效课堂教化的观点、方法分析这些问题，通过论文提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华2022年我撰写的教学论文《思品课堂活动化教学的探究与实践》荣获学校首届教学论文竞赛一等奖 总之，作为一名老师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃新课改下，实施高效课堂教化对老师的素养要求更高，在今后的教化教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气 第3篇：老师履职总结 老师履职总结 （一）： 自20xx年9月担当永兴乡中心学校校长、乡长助理以来，我始终专心向各位教职工听取看法和举荐，与各位领导团结协作，充分发挥中心学校统揽全局、协调各部门领导的核心作用，严格执行群众领导与个人分工负责相结合的制度。

大胆推动教改，制订各种制度措施，充分调动老师专心性，力争创一流质量，办出特色，最终使我中心学校的各项工作得以稳步提高，协调发展 本人自20xx年3月破格晋升为小学高级老师以来，酷爱本职工作，仔细学习新的教化理论，广泛涉猎各种学问，构成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，为以后的教化工作做的更好，下方是本人自履职小学高级老师以来的教化教学工作的状况作如下总结 ，每年履职考核我都把该得的优秀让给一线的老师履行小学高级老师近六年来，每年考核均为称职 自履现职以来，我担当过一般老师、村校长、中心校区校长、中心学校校长，工作中我始终以教学质量为中心，不管在哪个岗位我都坚持上课为了上好课，我做了下方的工作： 1、课前打算：备好课 2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好 3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

4、思索教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动 5、课堂上的状况组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担 6、要提高教学质量，还要做好课后工作，初一学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对 本人自20xx年1月至20xx年12月续聘任小学高级老师以来，酷爱本职工作，仔细学习新的教化理论，广泛涉猎各种学问，构成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，为以后的教化工作做的更好，下方是本人自履职小学高级老师以来的教化教学工作的状况作如下总结 二、教化教学潜力 20xx年专心参加教研课题探讨，撰写教学论文，《浅谈低年级识字教学》在文昌市20xx年小学语文优秀论文评比中荣获市级三等奖。

20xx年撰写教学设计《小壁虎借尾巴》在文昌市20xx年小学语文优秀教学设计评比中荣获市级三等奖20xx年撰写教学论文《浅谈拼音教学》在文昌市20xx年小学语文优秀论文评比中荣获市级一等奖在我任教的一年级语文每学期成果到达优秀学生的巩固率明显提高，教学质量有了较大突破，各方面的工作成效明显，得到领导和同事的认同20xx年9月被评为文昌市优秀老师履行小学高级老师以来，每年考核为称职 金无足赤，人无完人，在教学工作和学校管理工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动，考试成果不稳定等加之由于精力有限，以及自身潜力还有待提高的地方走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完备的明天奉献自我的力气 一、政治思想及师德一向以来，我始终坚决不移地坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论酷爱祖国，酷爱人民，拥护中国共产党的领导，酷爱教化事业仔细贯彻执行党的教化方针，专心参与政治学习讲政治、讲正气、讲学习，听从组织的工作支配，与同事团结协作遵纪遵守法律、教书育人、为人师表。

始终恪守学高为师，身正为范的原则仔细学习新的。