
老师个人的年终工作总结三篇.docx
10页老师个人的年终工作总结三篇 老师个人的年终工作总结三篇 在社会发展中,老师是人类文化科学学问的继承者和传播者对学生来说,又是学生智力的开发者和特性的塑造者 老师个人的年终工作总结1 本年度的工作任务基本完成,在一年的教学过程中,孩子们经验的质和量的改变,而且接受实力快,孩子们的进步,我们看在眼中,喜在心里,望子成龙成凤的孩子家长更是不言而喻 首先,孩子们的进步! 由于年龄的增长,孩子们的实力也逐步增加,由小班时洒饭一满桌哭着找老师到现在自己整理桌椅;从小班时自己鞋穿不上急得满脸通红到现在自己穿鞋和恳求他人帮助;从小班时争抢玩具到现在两人合作共同玩;从小班被褥一塌糊涂到现在自己铺床叠被……都是他们的进步!学习方面,到中班后一天的课程渐渐加了一节甚至两节,时间也渐渐加长,孩子们在接受实力和自我调整实力得到了加强! 再次,共同的适应! 由小班到中班,老师从三位到两位,工作量和负荷多了很多,所担负的责任也更重,由不适应到造应到喜爱,也经验了一段较长的时间,现在孩子们正在长大,老师们也在成长,在孩子们一次又一次渴望成长的眼神中,我们这些老师都“长大”了很多,孩子们和我们相处的很融洽,我们和中二班融为了一体,努力向上,坚毅不屈! 还有,家长的支持和合作。
在这一学期里,我们共举了两次家长会,一次家长开放日,一次“重阳节”老人联宜,一次“庆元旦家园联欢会”,一次幼儿“手工作品展”,一次幼儿一段时辰表现发放表,一次幼儿体重记录反还表,另外还沟通,家访,晨间活动等等,进行了大量的家园联系工作有时,家长来幼儿园告状,孩子怎么样,须要我们进行教化,还有的小挚友来园告爸爸妈妈的状,我们经过谈话,须要家长的支持和协作,这些使我们工作进行得更加顺当和井井有条 环境的创设 在幼儿学习和生活的环境中,环境的布置和材料以及气氛都是重要的影响因素我园是新建幼儿园,在环境布置上,我们依据孩子们的数量以及些年龄段孩子的爱好,结合民族同志的生产生活特点,构画设计幼儿园整体格局,比去年老园教室更加增加了其质量以及趣味性和科学性,把整个活动室的一边,并排六张桌子,放一开放的绘画区,较多的大型积木作为半开放的建构区,使孩子们的相对面积增大在娃娃家,小超市以及动手益智区内摆放学具,穿线板,动物拼图,并刚好更换玻璃球所运用的材料,如:手指、小勺,到筷子,作到了按部就班孩子们早上晨间活动到早操时,都是恋恋不舍的离开区域;由于环境的创设,提高了幼儿的出勤率,也使我班绝大数幼儿来园较早,活动效率也由此提高了不少。
另外,老师的成长 进入中班,课程的增多,使我们两位老师的工作节奏快了很多,今日把明天一天的课备好,刚好作好教具,有的须要家长协作,由此也提高了我们与家长沟通的实力老师的工作转变不仅仅是工作量的增加,还有自我相识的提高,自我管理,组织实力的提高,在没有副班老师的协作下,不仅要授完课,还要眼观四路,耳听八方,确保孩子的平安另外,利用中午值班时间,看点书,常常把一点有用的东西贴在外面,和家长共同提高主动进修,在工作保证的基础上,也端正了老师的相识看法和自我修养的提高 工作的成果 在这一学期中,我们主动工作,努力完成好园内、班内的工作,主动参加了各项活动,在卫生方面,我们留意环境的布置,幼儿用品的消毒及用品的摆放,使教室看起来既干净又宽畅;午睡时,留意到每个幼儿,确保幼儿平安,定期晒被褥,所以保证幼儿的出勤率在幼儿才艺展出时,只有和家长沟通好,才能使幼儿的才艺淋漓尽致的表现出来当然,在课程上,我们也要仔细备好,尽量照看到每一个幼儿! 老师个人的年终工作总结2 反思一个学期的工作,我有了很深的相识:我们都有一种感觉,当你追逐时间的时候,你就会觉得时间过得很快,而当你等待时间的时候,你就会觉得时间很漫长。
不经意间步入了生命的又一个年头,开学初劳碌的身影还在眼前出现,实在是让人感叹时间的飞逝可是细细品尝,却也发觉自己竟也成熟了些许望着慢慢成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自蒙感,一个学期转瞬过去了,身边仿佛还是孩子们刚刚入园的喧闹声,这有半年的集体、嬉戏生活使孩子们学会了很多、各方面进步也不错为了更好地做好以后的工作,现将本学期工作做如下小结: 老师被喻为人类灵魂的工程师,老师的政治思想会干脆影响到孩子我在思想上高标准的严格要求自己主动参与园内各项活动,并仔细做记录做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象 一、教学方面 从本班幼儿的实际状况动身,细心支配好每周安排活动内容,仔细组织好每节活动在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人在课前的教具打算要充分、内容要丰富、生动、新奇,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境让幼儿学会在嬉戏中去找寻问题,并解决问题 二、常规教化方面 1、礼貌 先从自我做起,对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。
给幼儿带个好头,并严格要求自己的言行举止,同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子,能友好与他人相处 2、课堂活动纪律 从生活抓起,培育幼儿良好的常规习惯要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规;不许随意下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人,宁静地倾听他人的发言,养成不随意打乱别人的讲话 3、卫生习惯 每天保持幼儿户外体育活动时间,带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体在每周安排活动中,依据幼儿的现状状况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性,加强幼儿便后洗手的习惯,并能主动的在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物 三、业务学习方面 我深刻地相识到,时代在发展,社会在进步,教化教学观念也在不断更新和变革,我非常注意业务学习,不断充溢自己,解剖自己,分析自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素养,提高文化专业学问水平 四、家园沟通 1、主动亲切地与家长沟通我充份利用了晨接和放学的时间跟家长沟通,使家长了解自己孩子在园的状况。
通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现 2、刚好向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现,刚好取得家长的亲密协作 3、在与家长沟通时应留意热忱有礼、对待特别状况要冷静、有条理地进行沟通 4、工作上加强互动,对家长的建议虚心听取 5、结合每月开展的主题教化活动,引导家长关注活动进展,并能主动参加到有关活动中,加深家长对幼儿园教化工作的了解,促进家长和幼儿园的良好关系,让家长和幼儿共同成长 五、存在不足 本学期有时候有因自身懒散思想造成的拖拉现象,在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题实力和科研实力 六、今后工作规划 1、主动、仔细开展幼儿课题的学习和探讨,多方面的提高专业技能 2、珍惜教学机会,加高校习力度: 一是保持工作热忱,接着加强自身科学文化学问的学习 二是虚心谨慎,接着加大向领导和各位老师的学习 以上是我本年度的.工作总结,不足之处请各位领导及老师指正我肯定再接再厉,努力工作在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子。
努力克服自身的弱点,争取更大的进步 老师个人的年终工作总结3 雪花飘舞的季节,放飞的希望,收获的是充溢,看时间匆忙溜走,惊慌、劳碌、充溢而又开心的20xx年也飞速的离我们而去岁月匆忙而逝,好像只是弹指一瞬,一学年的工作就结束了,回顾这一年来所经验的事,工作虽然很忙,但忙得很充溢为了每一个孩子都有进步”,这是我为之不懈努力的动力,望着慢慢成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种骄傲感这一学年里,在领导的关切,同事们的帮助下,较好的完成了各项教学工作,现将一学年来的工作总结如下 一、思想方面 本人仔细遵守执行幼儿园的各项规章制度,团结同志,做到爱园如家,一心一意搞好教学,言传身教,教书育人我酷爱幼教事业,立足于本职工作,爱岗敬业仔细学习新的教化理论,刚好更新教化理念,主动参与各种培训与观摩新的教化形式要求我们必需具有先进的教化观念,才能适应教化的发展,所以我不但注意集体的政治理论学习,还留意从书本上吸取养分,仔细学习细致体会新形式下怎样做一名好老师 二、班级工作 爱孩子就要了解孩子,包括对孩子的身体状况、家庭状况、爱好爱好、性格气质、喜怒哀乐的深刻了解。
这是做好班级管理工作、避开教化盲点、因材施教的前提,也是提高教化管理水平、提高教化教学质量的必要条件 为了了解孩子,我每天都和他们在一起,课间和他们一起做嬉戏,中午休息时和他们说说话,在闲谈过程中了解他们的基本状况经过长时间的了解,知道了很多在平常能主动与家长沟通做到家园同步,共同教化好孩子,做好我们的家园联系在生活中,我尽可能地关切每一个孩子的健康成长在教学中我尽可能采纳了很多孩子们易于接受的方法进行教学 三、教化教学方面 现在的我先不提课上得好不好,能从怕上课到想上课,我觉得我已经战胜了自己这学期,每次开会都听到教研主任支配着其他老师的教研课,久久都没有听到我的名字,最终按捺不住向领导提出了我想上课,我始终记得有这样一句话:机会恒久留给有打算的人!我仔细、反复的分析了教材,为上课做了充分的打算,一节音乐活动《摇篮》得到了领导的好评和确定,同时领导也对了提出了建议和更高的要求,课后我再次对教材进行了分析和反思,还分别对其他两个班进行了二研和三研,也得到了领导和教研主任的表扬和确定 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术,看着孩子们一每天成长起来,做为老师的我感到无比的欣慰。
孩子年龄小对新事物充溢着新奇心和求知欲,这就要求我拥有更多的学问能够满意幼儿的新奇心和求知欲我就利用休息时间仔细阅读大量的书籍,遇到孩子的提问不能当时回答的,就通过书籍、上网查资料,告知幼儿最精确的答案在教学工作中,我课前仔细的书写教学安排,仔细备课,力求做到传授学问的精确性和教学方法的艺术性、敏捷性课堂上,主动采纳多种形式的教学手段、运用生动、简练的语言吸引幼儿的留意力,给幼儿足够的空间让幼儿发挥想象坚持面对全体幼儿,依据本班幼儿特点注意个别差异,使孩子们在玩中学,学中玩,轻松开心的驾驭学问我始终坚持重实力培育,轻学问的灌输,注意培育幼儿的学习爱好,教给幼儿好的学习方法,使幼儿在实际运用中能够敏捷运用,举一反三 大班的孩子,即将面临升入小学,我要成为他们的挚友,多和他们沟通,使他们消退入学前的惊慌心情在日常的教化活动中,我主要注意对幼儿常规和良好学习习惯的培育并常常在班级论坛里发一些关于幼小连接的文章,让家长和孩子们能对上小学有一个正确的理解,使孩子能够轻松、开心的升入小学 作为老师关切、酷爱每一个孩子是我们必需做到的,特殊是要同等对待每个孩子每个人都希望得到别人的敬重和理解,幼儿园的孩子也是一样的,所以我和孩子交谈时都是蹲下来和他们说话,握握他的手,摸摸他的头,或者抱一抱,这使孩子很乐意接受,也很兴奋。
我把孩子们当成挚友,他们也把我。












