《用纸造型》教案 百变纸条.docx

《用纸造型》教案 百变纸条初中美术第十七册第五课《用纸造型》 第一课时百变纸条教案一、教学目标1、通过对纸条造型作品的欣赏、评述、设计，使学生初步了解其设计特色2、掌握纸条造型的基本技法：折叠、卷曲、接插、粘贴等3、在设计与制作过程中提高学生的想象能力、动手能力、创造能力以及合 作学习的能力二、重点、难点：1、重点：了解纸条造型的基础知识，掌握纸条造型的基本方法，并运用到 设计与制作活动中2、难点：基本技法的合理运用，设计、制作过程中对造型形式美感的及时 捕捉及运用于自己的作品中三、工具、材料1、学生：各种彩色纸、剪刀、刻刀、双面胶2、教师：实物作品、演示的工具、材料四、教学过程导入：同学们，纸是我们非常熟悉的一种材料，它经常以纸条或纸片的形式出现在 我们身边（一手各拿一样示意）大家是否觉得纸条太普通、太不起眼了呢（拿 纸条的手示意）？今天我们就一起来学当魔术师，把普通的纸条变成漂亮的艺 术品2、授新课（1）基本技法（5分钟）首先，我想考一考大家，看谁能以最快的速度把纸条变立体（幻灯）把学生分别用“卷、折、贴、插”等方法做的纸条制品示与黑板，并在旁 边标以文字）（2）技法运用（10分钟）A图片欣赏、评析其实，用以上这些方法就能制作出漂亮的作品来。

请大家观察以下列图片，说 一说分别是运用了黑板上的哪些方法制作的逐张播放图片，与学生一问一答）B设计运用下面就让我们也来动手做一做，两人一组，看哪一组能在五分钟时间内，用 纸条做出最漂亮的造型来，做得最漂亮的三组同学，可到讲台上，从这些作品中 任选一样作为奖品！指导后挑选大约五个作品，请学生拿着上来，选出三个最好的，简单点评后, 由这三位学生各选一样奖品下去（3）合作创意（20分钟）A图片欣赏、评析a不同宽、长度的纸条做的作品我发现大家的作品中，细纸条的造型比拟多，其实只要利用得好，粗、细 纸条都很美丽：细长的纸条能形成漂亮的线条，而较粗短的纸条那么能形成好看的 面比方下面看到的这两个作品，就是采用不同宽度的纸条运用类似的方法制作 的，但给我们的感觉很不一样同样宽度的纸条，又可因为造型的大小、疏密的变化而形成不同的美感b纸条贴制的立体画c其它形象d纸条做的基本型组成的花纹和形象（解析、示范）e特殊的纸条（解析、示范）B合作设计请同学们前后四人为一组，把刚才做的造型组合成更漂亮的“艺术品”设置最正确设计、造型、色彩奖等3、作品展示（5分钟）⑴自评：请学生代表拿自己组的作品上台，并简单介绍（2）互评：由学生共同评选出以上各奖项（3）颁奖4、拓展（5分钟）图片欣赏（1）经典纸造型作品（2）类似纸造型的艺术品，如:城市雕塑。