大学生人格特征、应对方式和手机成瘾的关系研究 (2).doc

人格特质在压力知觉与成瘾关系的中介作用大学生人格特征、应对方式和成瘾的关系研究摘要：本研究采用艾森克人格问卷简式量表、简易应对方式问卷、成瘾倾向量表对359名大学生进行测定结果表明，成瘾在在性别、专业、是否独生子女及生源地方面均不存在显著差异；神经质人格与消极应对方式、成瘾均呈显著正相关；应对方式在大学生神经质人格和成瘾关系中起部分中介作用根据结果，本文提出了防治大学生成瘾的教育对策关键词：大学生；人格特征；应对方式；成瘾1 前言随着高新技术的飞速发展，在人们的生活中扮演着越来越重要的角色关于大学生的调查显示，98. 9%的学生拥有[1]刘传俊等[2]的调查发现大学生突然忘带时，40%的人觉得很不舒服，37% 的人觉得无法忍受大学生对的使用率增高，出现了成瘾现象，已经影响了他们的正常学习和生活，逐渐成为社会高度关注的焦点之一国内有不少研究者对成瘾的概念进行了界定，韩登亮、齐志斐[3]将成瘾症界定为由于某种原因过度地滥用而导致使用者出现生理或心理上不适应的一种病症并认为它的标准体现在三个方面：一是对的滥用；二是过多地影响生活、工作和学习；三是停机或不在身边时，身心会出现一系列不适反应国内对成瘾的研究并不是很多，主要集中在：对成瘾的定义、成瘾的量表编制、以及影响成瘾的因素及对策探讨等方面[4-6]。

国内对成瘾的研究多为描述性、理论性的研究，实证研究较为缺乏国外研究者开始关注成瘾的心理机制，研究表明，应对方式和人格等心理变量是成瘾的重要影响因素[7-8]应对方式是个体面临压力时为减轻其负面影响而做出的认知与行为的努力过程国内外已有的研究发现，应对方式是影响很多心理行为问题的中介变量有学者指出，大学生倾向于采用解决问题等积极应对方式，那么他们的成瘾行为的可能性相对较低；倾向于逃避、自责等消极应对方式，他们的成瘾行为的可能性相对较高[9]人格是指一个人整体的精神面貌，是具有一定倾向性的稳定的心理特征的总和人格特征对青年大学生的社会适应能力起着重要的作用，不良的人格特征也对大学生心理特质的形成产生重要作用美国心理学家K.Young[10]早期在研究互联网成瘾现象时就发现，互联网成瘾者具备特定的人格特质王相英[11]研究表明，人格特质的神经质和精神质与成瘾呈显著正相关人格与应对方式关系密切，应对方式对人格和心理健康的关系具有中介作用[12]本研究目的在于探讨应对方式在人格与成瘾的关系中是否有中介作用，从而揭示影响大学生成瘾的内在机制，为有效减轻大学生成瘾提供切实依据2 研究方法2.1 研究对象 本研究采取随机抽样，在长沙某大学随机选取大一至大四的学生进行取样调查，共发放问卷400份，回收有效问卷359份，有效率为89.75%。

其中男生143人，女生216人；文科82人，理科277人；独生子女139人，非独生子女220人；农村212人，城镇147人2.2研究工具（1）成瘾倾向量表（Mobile Phone Addiction Tendency Scale, MPATS）：由熊婕等[4]编制，适用于诊断大学生的成瘾MPATS 采用1（非常不符合）~5（非常符合）级计分，共 16个项目，包括戒断症状、突显性、社交抚慰和心境改变4个维度信度为 0. 83，效度系数达到 0.90 以上2）简易应对方式问卷（Simplified Coping Style Questionnaire, SCSQ）：由解亚宁[13]编制，SCSQ采用0（不采取）~3（经常采取）级计分，共20个项目，包括积极应对维度和消极应对维度量表具有良好的信、效度[13]3）艾森克人格问卷简式量表中国版（Eysenck Personality Questionnaire Short Scale for Chinese, EPQ-RSC）：由钱铭怡等[14]编制，共包括内外向（Extrovision, E）、神经质（Neuroticism, N）、精神质（Psychoticism, P）和掩饰性（Lie, L）4个分量表，每个分量表各12个项目。

E、N和L三个分量表具有令人满意的信度和效度，P量表的信度和效度基本达到有关的心理测量学标准3 结果与分析3.1成瘾的差异分析 表1表明，戒断症状在性别上存在显著差异，女生显著高于男生突显行为、社交抚慰、心境改变和成瘾在性别、专业、是否独生子女及生源地方面均不存在显著差异表1 成瘾在性别、专业、是否独生以及生源地的差异分析（±s）因素戒断症状突显行为社交抚慰心境改变成瘾性别男15.42±4.368.99±2.676.83±2.347.03±2.4638.27±9.81女16.53±4.649.21±2.896.80±2.287.16±2.4639.70±10.00t-2.25*-0.730.14-0.48-1.32专业文科16.83±4.019.37±2.436.62±2.096.96±2.1439.78±8.74理科15.89±4.689.04±2.896.87±2.357.17±2.5438.96±10.24t1.640.93-0.87-0.660.65是否独生独生16.29±4.479.38±2.756.51±2.317.02±2.3039.21±9.51非独生15.92±4.698.95±2.856.96±2.347.07±2.5338.90±10.27t0.701.35-1.69-0.160.27生源地农村16.06±4.708.92±2.976.88±2.357.03±2.5038.90±10.39城市16.14±4.409.41±2.526.67±2.247.17±2.4139.39±9.31t-0.15-1.620.84-0.52-0.46注：*p<0.05，**p<0.01，***p<0.001（下同）3.2人格特质、应对方式和成瘾的相关分析 表2显示，内外向与积极应对呈显著正相关；神经质与积极应对方式呈显著负相关，与消极应对方式呈显著正相关，与成瘾呈显著正相关；精神质与积极应对呈显著负相关；掩饰性与成瘾呈显著负相关。

大学生人格特质的神经质与消极应对方式、成瘾均呈显著正相关表2 人格特质、应对方式和成瘾的相关分析±s内外向神经质精神质掩饰性积极应对消极应对内外向7.55±2.611神经质5.09±3.10-0.24***1精神质2.85±1.70-0.030.091掩饰性4.54±2.29-0.03-0.15**0.071积极应对23.03±5.540.24***-0.16**-0.25***-0.081消极应对9.64±3.93-0.050.23***0.10-0.100.13*1成瘾39.17±9.920.010.31***-0.02-0.14**-0.060.30***3.3应对方式在人格特质与成瘾关系中的中介效应分析Baron 和Kenny[15]提出中介效应检验必须满足以下条件：①自变量（X）能显著预测中介变量（W）因变量（Y）；②控制自变量（X）后，中介变量（W）能显著预测因变量（Y）；③控制中介变量（W）后，自变量（X）对因变量（Y）的预测作用明显降低如果控制中介变量（W）后，自变量（X）对因变量（Y）仍有显著的预测，就存在部分中介效应，如果控制中介变量（W）后，自变量（X）对因变量（Y）无显著的预测，就存在完全中介效应。

大学生人格特质的神经质与消极应对方式、成瘾均呈显著正相关，符合作中介变量分析的条件 表3显示，神经质人格可以分别显著预测成瘾与消极应对方式，所以满足条件①在第三步中，控制了神经质人格后，消极应对方式仍可显著预测成瘾，满足了条件②同时，从第三步可以看出，控制消极应对方式，神经质人格对成瘾的预测作用明显降低，神经质人格对成瘾的标准化回归系数由中介变量引入前的0.312下降到中介变量引入后的0.257，说明存在中介效应，由于此时神经质人格仍能显著预测成瘾，所以是部分中介效应，而非完全中介效应，中介效应所占总效应的百分比为0.234×0.235/0.312=17.63%部分中介效应模型见图1表3 消极应对方式在神经质人格与成瘾关系中的中介效应检验标准化回归方程R2BSEβtP第一步Y=0.312X0.0970.9970.1610.3126.2060.000第二步W=0.234X0.0550.2960.0650.2344.5500.000第三步Y=0.235W0.1490.5930.1270.2354.6710.000+0.257X0.8210.1610.2575.1130.000注：X指神经质人格，W指消极应对方式，Y指成瘾图1 消极应对方式在神经质人格和成瘾间的部分中介模型4 讨论4.1大学生成瘾特点分析 大学生成瘾量表为5级评分，各维度均分及总平均分低于中等临界值2.5分，也就是说，从总体上看，大学生的成瘾处于中等偏下水平，这与刘红等[16]的结论一致。

戒断症状在性别上存在显著差异，女生显著高于男生成瘾在在性别、专业、是否独生子女及生源地方面均不存在显著差异，这可能与大学生的学习习惯和生活方式有关，大学生通过上网查找学习资料，了解相关信息，网上聊天和人际交往，成为他们的生活必需品，这与王相英[11]的结论一致4.2人格特质、应对方式和成瘾的相关分析 不同人格特质的个体有其偏好的应对方式本研究结果显示，性格外向、情绪稳定者更倾向于采取积极应对方式，性格向向、情绪不稳定、难以适应环境者更倾向于采取消极应对方式已有研究表明，人格特征作为潜在的预测者，与成瘾行为有较大的相关性[9]本研究相关分析表明，神经质与成瘾呈显著正相关神经质得分高者常常焦虑、担忧、郁郁寡欢、忧心忡忡，在遇到危机后更容易产生焦虑、抑郁等不良情绪，影响其正常的社会交往，加大与周围人际关系摩擦，导致其社会适应困难，使其对更加依赖，更多倾向于借助媒体与他人沟通，或者通过上网了解资讯、玩游戏等方式来缓解不良情绪因此，具有神经质人格特征的个体更容易倾向于成瘾，在心理干预中更需要关注此类大学生，给予更多的心理支持，可以在一定程度上减少大学生成瘾的发生4.3消极应对方式在人格特质与成瘾关系中的中介效应 人格可以通过应对方式对个体心理健康产生间接影响。

已有研究发现，大学生网络成瘾与人格因素、应对方式的关系密切[12]本研究发现，一方面，神经质能直接影响成瘾，这说明解决成瘾问题首先要培养大学生良好的个性特点另一方面，神经质可以通过消极应对方式间接影。