新教材高中历史部编版必修下册课件-2.5-古代非洲与美洲.ppt

第5课古代非洲与美洲 【时空坐标】【素养目标】1.概述非洲农业和商业贸易发展的状况,理解其为非洲奴隶制国家的产生奠定了基础,认识伊斯兰教的传入对非洲国家的形成起到重要作用唯物史观、史料实证)2.利用古代非洲的国家示意图,了解非洲主要国家的分布情况,概述这些国家兴衰历程,认识非洲古文明的发展体现了人类文明多样性时空观念、史料实证)3.概述古代美洲创造的农业文明的成果,认识美洲灿烂文明的产生是建立在农业和贸易发展基础之上的,理解经济发展和文明创造之间的关系唯物史观、历史解释)4.以时间和空间为线索,梳理玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明发展的概况,认识美洲三大文明对人类文明发展作出的重大贡献唯物史观、历史解释、家国情怀) 知识点一古代非洲文明【任务驱动基础认知】1.非洲大陆历史悠久,物产丰富最近几十年来,在非洲发掘了大量的远古人类化石、人类遗址和石器,说明非洲大陆远古以来就有人类生活和劳动古代非洲主要创造了哪些文明成果呢?(1)成果必备素养形成农业西非居民_人培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物畜牧业驯养了牛, 引进了绵羊和山羊等手工业掌握了_技术班图冶铁(2)传播:到11世纪,农业、畜牧业和冶铁技术传播到非洲大部分地区。

2.非洲幅员辽阔,资源丰富,文明分布比较广泛古代非洲除埃及文明比较发达以外,在东非、西非和南部非洲也出现了众多文明古国,这些国家的兴起和发展的具体情况如何呢?(1)尼罗河上游:在今埃塞俄比亚地区兴起的阿克苏姆王国4世纪进入鼎盛时期,成为地区强国2)东非产生原因农业的进步、环印度洋贸易的发展和_的传入概况在东非沿海地区产生了一系列国家文明成果广泛使用_经济上以种植瓜果蔬菜的_为主对外贸易发达,城市繁荣文明交流输入的商品有瓷器、纺织品等各种手工业品输入商品的产地主要是印度、波斯和中国等阿拉伯商人起到重要作用向外主要出口黄金、象牙和奴隶等伊斯兰教奴隶园艺业(3)西非时间815 世纪,加纳、马里和桑海等国家先后兴起国家特点拥有丰富的_资源;控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易,极其富有;出口_和奴隶;买进马、布匹和_马里把塞内加尔河和尼日尔河流域纳入版图;城市和文化相当繁荣;廷巴克图成为西非重要的文化中心桑海原为马里属国,16世纪达于极盛;实行中央集权,官吏直接由国王任免;兴建学校,鼓励文化发展;16 世纪末,因遭遇外来入侵逐渐衰落黄金象牙盐(4)南非时间概况11 世纪末班图人建立了_国家1415 世纪津巴布韦进入鼎盛时期,包括今南非的部分地区都被纳入它统治之下津巴布韦【素养迁移核心探究】探究古代非洲文明【情境一】下图是兴建于公元6世纪的阿克苏姆基督教堂,一直使用到今日。

公元4世纪,阿克苏姆受到基督教影响,皈依了基督教公元7世纪,阿克苏姆国王提供了对早期穆斯林的保护,从而使自己在公元8世纪的阿拉伯征服战争中幸免于难,也正是在这个时期,穆斯林文化开始影响阿克苏姆思维交互1】阿克苏姆文明有何特征?形成这一特征的原因是什么?(历史解释、史料实证)提示:特征:是一种在多种文明因素影响下发展起来的混合型文明,与阿克苏姆王国的兴衰相始终原因:阿克苏姆王国地处连接地中海与印度洋水路的交通要冲,来自四面八方的移民和商旅极大地促进了不同文明间的相互交融阿克苏姆文明正是在各种文明的交流过程中逐渐形成和发展起来的情境二】下图是大津巴布韦卫城(或称山地要塞)卫城的地势很理想,有着肥沃的土壤和充沛的降雨量早期的英国探险家西奥多贝特看了卫城以后曾感叹地说:“这是我有幸能见过的最为神秘、最为复杂的建筑结构思维交互2】大津巴布韦文明的地位如何?它的发展历程是怎样的?(历史解释、史料实证)提示:地位:是南部非洲文明的代表,城市建设和农业发展成就突出历程:11世纪末,班图人建立了津巴布韦国家,14-15世纪达到鼎盛情境三】非洲诸文化是非洲与外界相互影响的结果,这种相互影响就其程度而言,远远大于南北美洲或澳大利亚与外界所可能有的相互影响。

斯塔夫里阿诺斯全球通史【思维交互3】如何认识斯塔夫里阿诺斯的这一观点?(史料实证、唯物史观)提示:斯塔夫里阿诺斯的这一观点比较符合史实1)从非洲与其他大洲对比考察,封闭的环境使其文明发展缓慢2)从非洲内部考察,地处东北红海沿岸,与外界有广泛联系的阿克苏姆文明发展相对比较快,对后世影响也是积极的而其他地区始终处于原始状态即使是曾经发展到比较高水平的南非的大津巴布韦,后来也不知所终史论生成辉煌的非洲文明文明鼎盛时间地理位置地位成就阿克苏姆4世纪埃塞俄比亚混合型文明兼收并蓄、海纳百川的包容,对外贸易高度繁荣,建筑风格独树一帜大津巴布韦14-15世纪津巴布韦境内南部非洲文明杰出代表城市建设、农业发展(梯田、水渠、水井)【深化点拨】不同的人类文明起源,其成就内容相差无几,包括农业发展、城市建设、宗教礼仪、建筑和冶金术等方面,印证了不同民族文明在发展上的趋同性,即有一定的相似性而非优劣之别 知识点二古代美洲文明【任务驱动基础认知】在漫长的历史长河中,美洲的印第安人留下了相当高的古代文明以玉米为代表的多种农作物的种植和栽培,使其成为世界农业文明的摇篮之一那么古代美洲创造了哪些辉煌的文明成果,主要代表有哪些?1.产生背景:(1)独立培育出很多农作物,主要有_、玉米、番茄和花生等。

2)农业和贸易发展马铃薯2.玛雅文明:地点中美洲的_经济发展了以种植_为主的农业,手工业发展,城市建筑精美政治(1)建立了众多城市国家;(2)氏族首领、贵族和_构成了统治阶级;(3)一般氏族成员成为平民文化(1)_庙宇用于祭祀;(2)制造精美陶器;(3)发明了独特的文字;(4)用复杂的历法纪年;(5)采用20进制,也知道“零”的概念衰落_世纪中期衰落尤卡坦半岛玉米祭司金字塔153.阿兹特克文明:(1)兴起:_世纪,兴起于今墨西哥地区2)鼎盛时间:16 世纪初表现:控制了整个墨西哥谷地及其周边部落,人口有600余万3)统治概况政治:_垄断官职,掌握军队被征服者由原来的部落首领管理经济:经济基础是农业,发明了“_”,扩大了耕地面积4)城市:都城特诺奇蒂特兰位于特斯科科湖中的岛上,全城水渠和道路纵横交错,承担着城市的交通和运输 14上层阶级浮动园地4.印加文明:(1)兴起:12世纪以库斯科为都城建立国家,13世纪逐渐崛起2)鼎盛时间:15世纪末16世纪初表现:疆域达到_万平方千米,人口约600万100(3)统治措施政治最高统治者是_,世袭继承,拥有行政、立法和军事大权全国划分为四大政区,每个政区设立一个长官,以_充任政区之下,按照人口多少设置各级官员修建了完善的道路系统,用于传递政府的命令和情报将征服地区的部分或全部居民迁移到新地区经济土地、矿藏和牲畜归国家所有为征税,编制了详细的人口调查表军事修建了完善的道路系统,用于调动军队为_,编制了详细的人口调查表国王贵族征兵【素养迁移核心探究】探究辉煌的美洲文明【情境一】下图是“库库尔坎金字塔”库库尔坎金字塔是曾经古玛雅人留下的文明遗址。

库库尔坎在玛雅文化中是带羽蛇神的意思,被誉为太阳的化身,即太阳神库库尔坎金字塔高约30 米,四周环绕91级台阶,加起来一共364级台阶,再加上塔顶的羽蛇神庙,共有365阶,象征了一年中的365 天思维交互1】玛雅文明发端于什么地点?除金字塔外,玛雅文明还有哪些突出成果?(时空观念、史料实证)提示:地点:中美洲的尤卡坦半岛成果:农业上培育了玉米、马铃薯等农作物;发明了独特的文字, 用复杂的历法纪年,并采用20进制,也知道“零”的概念情境二】公元15世纪,印加王朝的国王在马丘比丘山脉(古老山脉)上修建了一座云中之城这个非凡的居住地上延至安第斯山脉、下潜至亚马逊热带丛林,并位于乌鲁班巴河谷之上历史上由于“天花”爆发,该城市遭到印加王朝遗弃直至1911年,耶鲁大学的考古学家海勒姆宾厄姆发现了该城遗址 【思维交互2】印加文明什么时期达到鼎盛?为统治庞大的帝国,印加人采取了怎样的措施?(时空观念、历史解释)提示:时期:15世纪末16世纪初措施:修建了完善的道路系统,将全国划分为四大政区,编制了详细的人口调查表史论生成美洲印第安文明名称区域范围存在时间主要成果玛雅文明中美洲尤卡坦半岛公元前2500年开始,15世纪中叶急剧衰落,16世纪上半叶毁灭从野生植物中培育了包括玉米、马铃薯、番茄、可可、烟草在内的40多种农作物;金字塔式神庙阿兹特克文明今墨西哥一带14世纪兴起,16世纪强盛建立特诺奇蒂特兰城、建立金字塔式神庙、使用奎宁等印加文明秘鲁的库斯科地区13世纪崛起,15世纪末16世纪初鼎盛印第安文明集大成者【深化点拨】印第安古代文明大多起源于高原峡谷盆地一带。

从农业文明发展的角度来说,亚洲孕育了稻米文明,西亚、欧洲产生了小麦文明,印第安人则创造了独特的美洲玉米文明 课堂素养达标1.今天埃塞俄比亚境内兴起的主要国家是()A.阿克苏姆 B.加纳 C.马里 D.桑海【解析】选A公元前后,在今天的埃塞俄比亚地区兴起了阿克苏姆王国,故选A2.10至15世纪,东非沿海曾出现一系列国家,下列有关这些国家情况的表述,正确的是()广泛使用奴隶对外贸易比较发达经济上以园艺业为主 出口瓷器、纺织品A. B. C. D.【解析】选C这些国家的出口产品主要是黄金、象牙和奴隶,故与题意相符;瓷器和纺织品是进口产品,故错误,本题选C 3.根据14世纪中叶到达马里国家的旅行家巴图塔记载,马里每年都有定期的商队去开罗,商队的骆驼数量多达12 000头这说明马里()A.经济自给自足 B.骆驼是主要动物C.商业有一定发展 D.盛产黄金和奴隶【解析】选C从材料信息可以看出,马里国家商业有一定发展,故选C材料不能体现经济自给自足,排除A;无法证明骆驼是主要动物,排除B,材料不能体现马里盛产黄金和奴隶,排除D 4.公元815 世纪,兴起的西非国家主要有()加纳马里桑海摩加迪沙A.B. C.D.【解析】选A。

815 世纪,加纳、马里和桑海等国家先后兴起于西非摩加迪沙属于东非国家,故排除含的选项 5.“在农业生产中他们培育了对人类有重大贡献的粮食新品种,如玉米、番茄、南瓜、豆子、甘薯、辣椒、可可和烟草等,其中玉米的培植对人类贡献最大他们”是指()A.玛雅人B.阿兹特克人C.印加人D.雅利安人【解析】选A玛雅人发展了以种植玉米为主的农业,故选A 6.(2020聊城高一检测)16世纪西班牙人征服美洲时,许多珍贵的玛雅文本被当成魔鬼作品焚毁,祭司遭到屠杀这段材料反映了,殖民入侵给玛雅文明造成的后果是 ()A.经济衰退B.文化浩劫C.国家分裂D.民族灭亡【解析】选B据材料“许多珍贵的玛雅文本被当成魔鬼作品焚毁,祭司遭到屠杀”可知,材料反映的是西班牙征服美洲时对玛雅文化的破坏,故B正确;材料信息与经济衰退、国家分裂无关,A、C错误;材料强调的是殖民入侵对玛雅文化造成的破坏,而不是民族,D不是材料主旨,排除 7.“ 浮园耕作法”是美洲文明中的发明的耕作方法()A.玛雅人B.阿兹特克人 C.津巴布韦人D.印加人【解析】选B阿兹特克人的经济基础是农业,他们发明了“浮动园地”,扩大了耕地面积 8.印加国王享有很高的权威,被认为是太阳的化身,自称“伟大的太阳子孙”。

这说明印加()A.王权带有神秘色彩 B.依靠贵族和官僚统治C.实行政教合一 D.大量使用奴隶劳动【解析】选A从材料信息看,印加国王被认为是太阳的化身,说明印加王权带有明显的神秘色彩,故选A材料无法体现其他三项 9.阿兹特克人向南迁徙时,据说,太阳神曾启示他们,如果看到一只鹰站在仙人掌上啄食一条蛇,那就是他们应该定居的地方经过艰苦跋涉,他们终于在特斯科科湖中心的小岛上发现了鹰啄蛇的地方1325年,他们在那里建立了特诺奇蒂特兰城,即后来的墨西哥城这段传说说明特诺奇蒂特兰城 ()A.是神所在的地方B.充满了神秘色彩C.由墨西哥城演化而来D.鹰吃蛇是真实存在的【解析】选B题干材料体现了神的传说,而非神的存在。