Unit4 I can play basketball （教学设计）译林版（三起）英语四年级上册.docx

Unit4 I can play basketball （教学设计）一、教学目标1. 掌握运动词汇play basketball，了解相关的词汇和口语表达方式2. 培养学生运动的兴趣和能力，提高团队合作意识3. 帮助学生学会询问他人是否会打篮球以及询问他人是否愿意一起运动的表达方式二、教学准备教材《译林版（三起）英语四年级上册》Unit 4 I can play basketball部分内容、电子白板、PPT课件、篮球等相关道具三、教学过程活动1：导入新课1. 教师用PPT或电子白板展示篮球图片，以引起学生的兴趣2. 教师鼓励学生谈论球，鼓励学生分享自己打球的经历3. 教师根据学生的回答形成课堂情景，进一步引入新课的内容活动2：讲解重点词汇1. 教师在黑板上列出相关词汇play basketball、basketball、team等，学生跟读并模仿发音2. 教师解释这些词的含义，并呈现一些相关图片或视频，以增强学生的理解和记忆活动3：学习短语表达1. 教师将短语can play basketball或I can play basketball写在黑板上，鼓励学生跟读并模仿2. 教师演示如何使用这些句子询问他人的能力。

3. 学生进行模拟对话练习，加强口语表达能力活动4：练习运动技能1. 教师在教室或操场上组织学生分组进行篮球比赛2. 教师鼓励学生认真观察比赛，学习防守、进攻等基本技巧3. 教师引导学生思考合理的战术和团队合作方式活动5：总结与归纳1. 教师请学生总结一下今天学到的知识，将之前学习重点词汇和短语表达写在黑板上，让学生逐个回忆并总结2. 学生进行小组讨论，将篮球比赛过程中学到的东西进行归纳整理3. 小组代表向全班汇报讨论结果，加深学生对知识的理解和记忆四、教学评价通过以上课程，学生将能掌握运动相关的基本词汇和短语表达方式，了解篮球基本规则和技巧，以及培养团队合作精神和体育兴趣通过对学生的表现、回答情况和练习的水平进行教学评价，以便调整教学策略，并加强学生的实际应用能力。