《经典素读课程分层教学》ppt课件.ppt

经典经典“素读素读”课程的分层教学实课程的分层教学实践践陈陈 琴琴20112011年年7 7月月1“素读素读”课程的瓶颈突破课程的瓶颈突破v时间哪里来时间哪里来：v 每周四天每周四天早读早读 二十分钟：扎扎实实地读二十分钟：扎扎实实地读v 语文课语文课：中低年段每周基本上有两节课，高：中低年段每周基本上有两节课，高年段一节课年段一节课 作业作业：每晚诵读二十分钟：每晚诵读二十分钟一年突破识字常量，为独立一年突破识字常量，为独立阅读提供条件阅读提供条件2v教材的有效处理：教材的有效处理：v课前学课前学：A、内容熟悉，低年级五分钟预习练、内容熟悉，低年级五分钟预习练习，中高年级十分钟预习练习；习，中高年级十分钟预习练习；B、熟读课文熟读课文v字词过关字词过关：A、每一课规定写的字要过关，在课、每一课规定写的字要过关，在课堂上完成堂上完成 B、书写过关、书写过关v常识练习常识练习：v 1、简答题：精确到位、简答题：精确到位v 2、修辞法则：明确概念、修辞法则：明确概念v 例举练习例举练习举一反三举一反三v 3、阅读题：规范答题、阅读题：规范答题3v作文教学作文教学vA、低年段：把话写通顺、低年段：把话写通顺vB、中年段：把话写具体、中年段：把话写具体vC、高年段：把文写精彩、高年段：把文写精彩v日记训练日记训练：培养习惯，记录生活：培养习惯，记录生活v报刊时评报刊时评：锻炼思想，拓展视野：锻炼思想，拓展视野v中午一份报，晚上一段话。

中午一份报，晚上一段话4v如何化解考试压力如何化解考试压力：v不可回避的分数问题：不可回避的分数问题：v每个单元有一到两份堂上练习的试卷；每个单元有一到两份堂上练习的试卷；v期末有字、词、句及阅读专题的试卷练习，掌握期末有字、词、句及阅读专题的试卷练习，掌握知识重点，突破难点知识重点，突破难点北大绿卡北大绿卡黄冈小状元黄冈小状元有选择地做；设有选择地做；设置纠错小记录本置纠错小记录本 允许个别孩子慢一拍！允许个别孩子慢一拍！5v“素读素读”经典课程的实施措施：经典课程的实施措施：v课程内容理性化：课程内容理性化：v 遵循文化传承的规则遵循文化传承的规则v 遵循教育发展的规则遵循教育发展的规则v课程目标理性化：课程目标理性化：v确定诵读的量：字数、篇幅、必背与选背确定诵读的量：字数、篇幅、必背与选背v确定诵读的核心价值：在积淀，不在近期考核确定诵读的核心价值：在积淀，不在近期考核v不求人人并进，允许点面的参差不求人人并进，允许点面的参差v课程教学情致化：课程教学情致化：v音乐感；成功感音乐感；成功感6v经典经典“素读素读”的层次性：的层次性：v儿歌、童谣儿歌、童谣v蒙学蒙学精读精读v哲史哲史精读精读v诗文诗文精读精读v经典经典“素读素读”的读练法则的读练法则v求略懂求略懂v求量变求量变v求熟记求熟记v求自悟求自悟7v重新整合母语教学的课程和秩序：重新整合母语教学的课程和秩序： 一、前三年重积累，一二年级突破一、前三年重积累，一二年级突破3000字字的识字的识字量，及早进入量，及早进入独立阅读期独立阅读期。

量化阅读和诵读：低年段每学年平均阅读两百量化阅读和诵读：低年段每学年平均阅读两百万字，诵读万字，诵读300首儿歌童谣，首儿歌童谣，150首诗词，首诗词，50篇文篇文言短文，熟记言短文，熟记弟子规弟子规三字经三字经千字文千字文百家姓百家姓声律启蒙声律启蒙小学对课小学对课大学大学成语接龙成语接龙七本书七本书8v中年段平均阅读三百万字，诵读现代优美散文中年段平均阅读三百万字，诵读现代优美散文100篇，背诵古诗词篇，背诵古诗词150首，首，“素读素读”中庸中庸老老子子论语论语朱子家书朱子家书颜氏家训颜氏家训飞鸟集飞鸟集经典古文经典古文50篇篇高年段平均阅读四百万字，诵读现代优美散文高年段平均阅读四百万字，诵读现代优美散文100篇，背诵古诗词篇，背诵古诗词150首，首，“素读素读”庄子庄子孟子孟子和和古文观止古文观止史记史记资治通鉴资治通鉴中的选篇中的选篇9各年段的各年段的“素读素读”课程安排课程安排 一年级上期：一年级上期：弟子规弟子规小学对课小学对课选背及选背及50首唐诗首唐诗一年级下期一年级下期三字经三字经千字文千字文小学对课小学对课选背、选背、50首唐首唐诗诗 、十篇散文、十篇散文二年级上期二年级上期大学大学小学对课小学对课散文选背及唐诗和词曲散文选背及唐诗和词曲50首首二年级下期二年级下期中庸中庸声律启蒙声律启蒙散文选背及词曲散文选背及词曲50首首三年级上期三年级上期论语论语声律启蒙声律启蒙散文选背及词曲散文选背及词曲50首首 三年级下期三年级下期孟子孟子散文及诗词散文及诗词30首首四年级上期四年级上期孟子孟子散文及诗词散文及诗词30首首四年级下期四年级下期庄子庄子散文及诗词散文及诗词30首首五年级上期五年级上期老子老子、诗经诗经50首、散文选背首、散文选背五年下期五年下期古文观止古文观止选背和选背和诗经诗经50首、散文选背首、散文选背六年级上期六年级上期现代美文素读现代美文素读名言格言素读名言格言素读诗词诗词 50首首六年级下期一百首诗词、一百句名言警句、二十篇散文。

六年级下期一百首诗词、一百句名言警句、二十篇散文10不可错过的童谣时代v儿歌、童谣是儿童研习语言的最好的书面语儿歌、童谣是儿童研习语言的最好的书面语言：搭建口语与书面语的桥梁，丰富儿童的俚语、言：搭建口语与书面语的桥梁，丰富儿童的俚语、民俗语言，启蒙儿童语言的诗性和情趣民俗语言，启蒙儿童语言的诗性和情趣 相比一个人的成长过程，研习儿歌、童谣的相比一个人的成长过程，研习儿歌、童谣的时代短暂且不可回溯时代短暂且不可回溯11vd h m chun k ch er大大 蛤蛤 蟆蟆 穿穿 裤裤 衩衩 儿儿vd h m chun k ch er大大 蛤蛤 蟆蟆 ， 穿穿 裤裤 衩衩 儿儿 ，li do d ji bin x f er来来 到到 大大 街街 变变 戏戏 法法 儿儿 bin x f er bn ln d变变 戏戏 法法 儿儿 ，本，本 领领 大大 ，do b er bin chn le hi bn c er刀刀 把把 儿儿 变变 成成 了了 黑黑 板板 擦擦 儿儿 hi bn c er bin d u黑黑 板板 擦擦 儿儿 ， 变变 地地 瓜瓜 ，d u sn i le r d m 地地 瓜瓜 送送 给给 了了 二二 大大 妈妈 。

r d m ko d u 二二 大大 妈妈 ，烤，烤 地地 瓜瓜 ，xio t ch le tin dio y k y 小小 兔兔 吃吃 了了 甜甜 掉掉 一一 颗颗 牙牙 ！词词 例例vk ch er x f er do b er hi bn c er 裤裤 衩衩 儿儿 戏戏 法法 儿儿 刀刀 把把 儿儿 黑黑 板板 擦擦 儿儿12v 那 儿 的 狗 熊 有 点 儿 傻vn er de u xin yu din er shv那那 儿儿 的的 狗狗 熊熊 有有 点点 儿儿 傻，傻，vdo n er du hu li hu b erv到到 哪哪 儿儿 都都 会会 留留 话话 把把 儿儿，vh l tn le xio h hv狐狐 狸狸 听听 了了 笑笑 哈哈 哈，哈，vh nn u xin mi xin uv糊糊 弄弄 狗狗 熊熊 买买 香香 瓜，瓜，vxin u y jn y bi bv香香 瓜瓜 一一 斤斤 一一 百百 八，八，vji m er o de ti k pv价价 码码 儿儿 高高 得得 太太 可可 怕，怕，vk p de ji m er do mi shv可可 怕怕 的的 价价 码码 儿儿 倒倒 没没 啥，啥，vu xin bin ch bin ku uv狗狗 熊熊 边边 吃吃 边边 夸夸 瓜瓜.vn er n er hu b er ji m erv那儿那儿 哪儿哪儿 话话 把儿把儿 价价 码儿码儿13vlo h l i o xio 老老 狐狐 狸狸 爱爱 搞搞 笑笑vlo h l i o xio 老老 狐狐 狸狸 ，爱，爱 搞搞 笑笑, di xio ho er de d i mo er 戴戴 个个 小小 号号 儿儿 的的 大大 盖盖 帽帽 儿儿 ,ki fn din bn ln o 开开 饭饭 店店 ，本，本 领领 高高 ,qn z zhn sho er b ci cho 亲亲 自自 掌掌 勺勺 儿儿 把把 菜菜 炒炒 ,cho bi ci cho l jio 炒炒 白白 菜菜 ， 炒炒 辣辣 椒椒 ,cho le sh pn wi do ho 炒炒 了了 十十 盘盘 味味 道道 好好 ,wi do ho l to to 味味 道道 好好 ， 乐乐 陶陶 陶陶 ,y no er de mi i le d xin mo 一一 股股 脑脑 儿儿 地地 卖卖 给给 了了 大大 熊熊 猫猫 vxio ho er i mo er zhn sho er y no er 小小 号号 儿儿 盖盖 帽帽 儿儿 掌掌 勺勺 儿儿 一一 股股 脑脑 儿儿 14v 多音字儿歌多音字儿歌阿阿v b m shu y gov阿阿 爸爸 阿阿 妈妈 手手 艺艺 高，高，vdng xin l zu jiov 东东 阿县阿县 里里 做做 阿阿 胶。

胶vzu li fi j d dov 走来走来 阿飞举阿飞举 大大 刀，刀，vqing zu jio s tu pov 抢抢 走走 阿阿 胶胶 撒撒 腿腿 跑vdi zhng le no mn r zh nin dao v 跌跌 肿肿 了了 脑脑 门门 儿儿 直直 念念 叨叨v m tu f xng xng hov 阿弥阿弥 陀陀 佛佛 行行 行行 好，好，v qng n b w gu mng bov 请请 你你 把把 我我 狗狗 命命 保保v一一.读准多音字读准多音字v 阿爸阿爸 阿飞阿飞 阿姨阿姨yv 阿胶阿胶 东阿县东阿县 阿弥陀佛阿弥陀佛 阿谀阿谀y奉奉fng承承chengv二二.读准生字（读准生字（给字宝宝注个音给字宝宝注个音）v艺艺 胶胶 举举 撒撒 脑脑 陀陀 念念 命命 跌跌 直直 保保 叨叨 腿腿 弥弥 肿肿v 15不可轻视的蒙学读本不可轻视的蒙学读本v单从识字的角度而言，明清之前的蒙学读本有着单从识字的角度而言，明清之前的蒙学读本有着当今许多常见的识字读本不可比拟的优质：当今许多常见的识字读本不可比拟的优质：内容丰富，指向明确：内容丰富，指向明确： 直指儿童的养成教育直指儿童的养成教育弟子规弟子规朱子家训朱子家训 百科全书百科全书幼学琼林幼学琼林千字文千字文三字经三字经百家姓百家姓声律启蒙声律启蒙文字精确，韵语特色：音乐感，节奏感文字精确，韵语特色：音乐感，节奏感儿童、儿童、最喜欢的语言形式最喜欢的语言形式 16v 哲史诵读宜早不宜迟哲史诵读宜早不宜迟v哲史子集，是每一个文化型的中国人绕不过去的哲史子集，是每一个文化型的中国人绕不过去的大观园。

许多人因为缺失文言基础，在一本薄得大观园许多人因为缺失文言基础，在一本薄得只有三四页纸厚的只有三四页纸厚的大学大学前惴惴难安若多的前惴惴难安若多的儒家传教者，没有真正翻读过儒家传教者，没有真正翻读过论语论语孟孟子子，追究到底，都只有一个缘故：读不懂！，追究到底，都只有一个缘故：读不懂！ 事实上，事实上，大学大学这样的文字，小学二年级的这样的文字，小学二年级的孩子都是能读懂的，至少是可以在老师的带领下孩子都是能读懂的，至少是可以在老师的带领下读通读懂的读通读懂的17v生财有大道，生之者众，食之者寡，为之者疾，用之者生财有大道，生之者众，食之者寡，为之者疾，用之者舒，则财恒足矣仁者以财发身，不仁者以身发财未有舒，则财恒足矣仁者以财发身，不仁者以身发财未有上好仁而下不好义者也，未有好义其事不终者也，未有府上好仁而下不好义者也，未有好义其事不终者也，未有府库财非其财者也库财非其财者也 读懂一段话最简单的方式：教师教会学生看注读懂一段话最简单的方式：教师教会学生。