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中班美工区域活动教案中班美工区域活动教案1 活动目标： 1、能用树叶拓印图案并大胆想象和添画简略线条，表现出舞会上的人物动态 2、体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣 3、培育幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识 4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力 5、培育幼儿的技巧和艺术气质 活动重难点： 学习树叶拓印的方法，并尝试添画 活动打算： 1、 各种树叶、颜料、勾线笔、素描纸、抹布 2、 视频、步骤图(PPT形式) 活动过程： 一、情境导入 师：1、枫叶公主要过生日了，她邀请叶子挚友们来参与她的生日舞会，你们知道什么叫舞会吗? 2、舞会啊就是大家一起跟着音乐跳舞你会跳舞吗? 3、在舞会上叶子挚友会怎么表演呢?谁来做一做? (个别或多请几个小挚友做动作，或者手拉手) 4、老师讲解幼儿的动作，说明细微环节的地方，手脚是怎样摇摆的 二、观看创作过程 师：1、(播放视频)舞会起先了，枫叶公主先跳起了第一支舞蹈，老师把它画下来了，我们一起来看看。

2、刚才老师是怎么把枫叶公主跳舞的样子画下来的?(步骤1、2、3)注：将叶子的背面涂上颜色，涂的时候要当心，不要涂到纸上，翻过来印的时候要把叶子压压平 (先~然后~最终~) 3、你喜爱这种方法吗?这种方法叫叶脉拓印 三、 幼儿创作 师：1、(出示材料)你们想不想来画一画公主的生日舞会? 2、老师为你们打算了画笔、颜料、树叶等材料，请你们邀请不同的叶子挚友来参与舞会吧，要把他们的动作画下来哦!可以和爸爸妈妈合作完成 3、幼儿作画 (老师播放背景音乐，循环播放事先画好的图片) 四、点评 师：你画的叶子挚友是哪幅?它们在做什么动作? 活动反思： 我在选题时，考虑到叶子是幼儿所熟识的，且利于幼儿探究的，选材来源于生活，符合幼儿爱好，会动手操作出自己所想象的作品，但本节课没有达到目标，要求学习用点、线、面来装饰树叶，但我在上课时欠缺对点线面的分析，幼儿不够理解这一概念我供应的范作中忽视了示意性的想象作品，装饰的作品可以抽象一点，以帮助部分幼儿依据范例进行创意活动发展幼儿的创建性思维本班幼儿的自主性很好，对记号笔，剪刀等美工材料都能很好运用。

中班美工区域活动教案2 活动目标： 1、学习在指纹图案上添加简略的线条，表现人物的动态 2、体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣 3、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通 4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力 5、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力 活动打算： 1、每桌一盒印泥，两块半湿的抹布 2、长方形画纸、黑色勾线笔人手一份 3、老师《小人国》范画及若干小人动态图片，视频转换仪 活动过程： 1、出示《小人国》范画，引发爱好 ――你们还记得《小人国》的故事吗?今日小人国的挚友到我们班来做客了，挚友来了我们 ――该对挚友说什么呀?(礼貌用语) 2、请幼儿细致视察，说一说小人们都在干什么?你是从哪里看出来的?(依据幼儿说的状况老师分别在转换仪上出示相应的小图片) 3、了解“指纹画”的作画方法 ――以“小人国还有一位可爱的小姑娘来做客”的情景为由，老师示范指纹画 ――示范指纹画的步骤：右手食指尖蘸足印泥，轻轻地印压在纸上做小人的头;再用右手大拇指肚蘸足印泥，稳稳地落在纸上，稍稍向下压，不要移动，做为小人的身体;然后用勾线笔的细头画出小人的五官，用勾线笔粗头画出小人的四肢。

4、幼儿绘画 ――小姑娘一个人来做客太孤寂，她想请好挚友一起来现在轮到你们大显身手了!画出你们喜爱的指纹小人来陪小姑娘一起玩吧! ――老师巡回指导，激励幼儿大胆想象，画出不同形象和动态的指纹小人，使画面生动而富有情趣 5、作品展示 ――将幼儿作品进行展示 ――请若干幼儿来介绍你的小人在陪小姑娘干什么? ――嬉戏：我和小姑娘做嬉戏 活动反思： 孩子很喜爱这个手指活动，通过儿歌帮助孩子更好的驾驭方法如，“食指引一点，笑脸点点头，拇指引一点，身体药一摇，用上水彩笔，画上手和脚，我的小人画好啦孩子们边画边念儿歌，可快乐了边嘉茗还给小人戴上了可爱的帽子，冯佳宸用手指画了树、花，发挥了丰富的想象力，效果不错 中班美工区域活动教案3 区角活动视察记录表班级：中3班老师：蔡瑞瑞时间： 区角名称：美术区视察对象：黄玮琪、林钲乐 视察过程： 黄玮琪和林钲乐就跑到美工区，起先进行指印画黄玮琪很娴熟的用手指沾着颜料，依据作品须要运用着平按、侧压、转压、点印的技巧一会儿，白色的画纸就呈现了春天的景象然后用湿抹布擦干净手，再画下一景物。

在绘画过程中能将物品放回原位保持画面整齐，操作娴熟在她一旁的林钲乐心情高涨，操作步骤也很有序，但由林钲乐对黄玮琪难说你会印这个小女孩的胳膊吗?帮帮我吧! 黄玮琪(思索了一下)给我，我会 你怎么弄得?教教我吧 林钲乐兴奋又带着祈求说你这样就行了， 黄玮琪边说边又画了一次我试试吧，说着就迫不及待的手沾颜料画起来，画的没有黄玮琪快、好，但也画出了基本特征还是不错的活动结束音乐响起时，两人有序整理材料，(按标记收放)将作品整齐的摆放在站牌上，并主动洗手 行为分析： 1.孩子已具备基本的绘画技能的实力，且已学会自己思索并想方法解决遇到困难时的解决方法在孩子进行思索时，老师不参加，是为了给幼儿供应充分的自主活动的机会，这样有助于幼儿独立性与自主性、合作性的培育 2.在这一过程中，幼儿的行为可以说是孩子日常活动的再现，积累孩子们肯定的活动技能阅历，呈现出她们养成的良好规则意识，充分体现了幼儿区域活动的规则性图标规则、绘画程序规则) 教化策略： 1.在活动中，当幼儿遇到困难时，老师赐予孩子们充分的独立思索空间，这样提高了孩子们的自主性和独立性合作意识在幼儿自主活动过程中，老师应尽量采纳间接介入的方法来引导幼儿，并以此提高他们对活动的主动性、主动性。

让幼儿脱离老师的范例，敏捷运用绘画技巧，发挥想象大胆绘画) 2.幼儿的绘画技能与语言表述实力、词汇量及倾听习惯的发展有很大偏差老师应想方法在讲评活动中提高幼儿语言组织的完整性和表述的美丽性、情节性 效果及反思： 1.转变观念，树立以人为本的教化思想 2.建构主动的师幼互动 3.让孩子真正成为区域活动的主子 4.指导到得当、适时，有针对性5.有效的抓住一切教化契机丰富幼儿的活动阅历 中班美工区域活动教案4 设计意图： 我们班正在进行关于“我是杭州小导游”的主题活动，我们在每天早上都会进行“每日一景”晨谈，向孩子们介绍杭州的风景在介绍花港观鱼时孩子们很喜爱里面的红鲤鱼，对鱼产生了爱好，由此我们开展了画鱼的活动那如何将鱼和水草以更新奇的方式呈现给幼儿呢?以激起幼儿更大的爱好呢?我从幼儿感爱好的魔术入手，将魔术与绘画有机的结合，通过变魔术这个幼儿感爱好的点入手，使他们对绘画活动产生更大的爱好而且，这个活动将美术与手工活动结合在了一起，使幼儿对活动又进一步充溢了热忱和爱好 活动目标： 1、培育幼儿大胆绘画和粘贴的实力。

2、体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣 3、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力 4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力 5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验 活动打算： 1、正方形淡蓝色纸; 2、记号笔、油画棒、胶水、塑料棍; 3、录音机、磁带 活动重难点： 重点：培育幼儿大胆绘画的实力; 难点：粘贴双面画 活动过程： (一)、引发爱好： 老师以魔术师身份出场，为幼儿变“小鱼游啊游”魔术 (二)、揭开魔术谜底： 1、视察双面画特点 2、示范粘贴过程 (三)、幼儿操作： 1、激励幼儿大胆绘画; 2、提示幼儿粘贴的方法 (四)、结束部分： 幼儿随音乐拿着做好的魔术画一起出去变魔术 活动反思： 《纲要》中对艺术领域中内容与要求其中一点为“在艺术活动中面对全体幼儿，要针对他们的不同特点和须要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培育作为艺术领域中的美术教化活动，提倡的是自由表达，特性展示，我们要敬重每个幼儿的想法与创建，确定和接纳他们独特的表现方式和审美感受，共享他们创建的欢乐。

中班美工区域活动教案5 活动目标： 1、幼儿尝试通过撕圆、把圆连续黏贴、添画、制作毛毛虫 2、培育幼儿养成良好的手工活动习惯，激发幼儿对美工活动的爱好 3、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通 4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力 5、培育幼儿的技巧和艺术气质 活动重点难点： 活动重点： 尝试撕圆、把圆连续黏贴的方法来表现毛毛虫 活动难点： 在黏贴的过程中表现毛毛虫的多种动态 活动打算： 学问阅历打算：阅读过绘本版《好饿的毛毛虫》、观看了vcd版《好饿的毛毛虫》 物质打算：老师教具：撕贴好的绘本毛毛虫六条幼儿操作材料：课前幼儿们人人参加，用墨绿、翠绿、草绿、浅绿、淡绿、中绿、深绿、青绿、橄榄绿等颜色混刷好色纸人手一张美工区中幼儿通过撕、画、剪好的食物：每组一套：一苹果、两个梨、三个李子、四颗草莓、五个橘子、一块巧克力蛋糕，一个蛋卷冰淇淋，一条酸黄瓜，一片瑞士奶酪，一片沙拉米，一个棒棒糖，一块樱桃派，一根香肠，一块小蛋糕和一片西瓜 活动过程： 一、封面导入，激发幼儿爱好。

1、出示封面：我们一起看了绘本《好饿的毛毛虫》，观看了vcd版《好饿的毛毛虫》，毛毛虫是什么样的? 幼儿讲解并描述，老师与幼儿进行互动式小结：毛毛虫头是圆圆的，头顶上有一对触角，脸上有一双眼睛和一张嘴巴身体是圆滚滚的，有很多个圆或椭圆连绵不断黏贴而成，背上有很多刺，身体的下面还有好多小脚…… (评析：迎着孩子们对毛毛虫的爱好，与幼儿一起阅读绘本《好饿的毛毛虫》、观看动画片《好饿的毛毛虫》，在这过程中，幼儿通过视察、讲解并描述探究，幼儿对毛毛虫的形态特征有了较深的印象，所以幼儿能够这么细致的对毛毛虫的外形加以描述) 二、视察毛毛虫的多种形态、讲解示范、幼儿动手操作撕贴毛毛虫 (一)视察毛毛虫的多种形态 1、毛毛虫的身上有哪些颜色? 毛毛虫的头是红颜色的，身体上是带有墨绿、翠绿、草绿、浅绿、淡绿、中绿、深绿、青绿。