2023高中物理教师工作述职总结（三篇）.doc

2023高中物理教师工作述职总结一、教学工作在教学工作中，我认真备课、上课、经常听老教师的课、和他们一起评课，做好课后工作，努力形成比较完整的知识构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了教育教学任务备课深入细致，力求深入理解教材，准确把握难重点在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况请教老教师，教案编写认真，并不断归纳总经验教训在教学中注意抓住重点，突破难点，借助多媒体完成教学任务在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在中做到有的放矢同时还加强学生良好学习习惯的培养：1、独立思考是学好知识的前提学习物理要重在理解，只是教师讲解，而学生没有经过独立思考，就不可能很好地消化所学知识，不可能真正想清其中的道理掌握它，独立思考是理解和掌握知识的必要条件2、培养学生自学能力，使其具有终身学习的能力阅读是提高自学能力的重要途径，能提出问题并设法解决3、培养学生养成先预习再听课，先复习再作业，及时归纳作总的良好学习习惯一章学完主动地整理所学知识，找出知识构，形成知识网络。

要指导学生课后及时归纳总4、强调科学记忆，反对死记硬背现在学生不重视知识的记忆，或是什么都不记，或是死记硬背，许多学生到了高三才发现高一、高二时学的知识没有记忆造成的困难所以，要要求学生重视记忆，尤其是对基本概念和基本规律的记忆;要引导学生科学的记忆准确的记忆是正确应用的基础，理解是物理记忆的关键，对比联系是记忆的有效方法，将所学知识与该知识应用的条件合起来，形成条件化记忆才能有效地用来创造性地解决问题要指导学生深入理解概念和规律的物理意义，明确其本质，在此基础上，将易混的概念和规律放在一起加以比较，找出区别和联系，再行记忆当掌握了一定量的知识后，要进行整理，把零散的孤立的知识联系起来，形成一定的知识构，形成一定的物理思维过程，“只有组织有序的知识才能在需要应用时成功的提取和检索二、处理好个人与同事和学校的关系教师是学校长盛不衰的人力资源我认为学是为了用，学为了自己的发展，学也是为学校的发展学习是为了自己更好的工作学校的发展离不开教师个人的发展，而我个人发展又离不开学校坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势平时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

三、加强理论学习，提高业务水平现在的社会是一个学习的社会，社会科技日新月异，不懂得的东西太多，要学习的东西更多我每天坚持学习，努力提高自身的素质合学校实际情况，选择有针对性、现实性、前瞻性的教育教学理论，进行学习研究，并在自己的工作实践过程中运用理论，优化课堂教学构，提高教学效益教育是一种爱心的奉献，来不得半点的虚假，教育没有失败只有成功因为我所面对的是活生生的一群孩子，是祖国的未来生命给予我们的只有一次，既然选择了，就踏踏实实的走下去!走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量!2023高中物理教师工作述职总结（二）1、做好了高中物理和初中物理的衔接教学工作2、在教学中讲清讲透物理概念和规律，使学生掌握完整的基础知识，培养学生物理思维能力讲授物理规律要使学生掌握物理规律的表达形式，明确公式中各物理量的意义和单位，规律的适用条件及注意事项了解概念、规律之间的区别与联系，如：运动学中速度的变化量和变化率，力与速度、加速度的关系通过联系、对比是使学生尽量真正掌握知识培养能力是物理教学的落脚点，能力是在获得和运用知识的过程中逐步培养起来的。

3、平时重视物理思想的建立与物理方法的训练中学物理教学中常用的研究方法是：确定研究对象，对研究对象进行简化建立物理模型，在一定范围内研究物理模型，分析总结得出规律，讨论规律的适用范围及注意事项例如：平行四边形法则、牛顿第一定律、理想气体的状态方程的建立都是如此建立物理模型是培养抽象思维能力、建立形象思维的重要途径要通过对物理概念和规律建立过程的讲解，使学生领会这种研究物理问题的方法;通过规律的应用培养学生建立和应用物理模型的能力，实现知识的迁移4、平时加强学生良好学习习惯的培养（1）培养学生良好的学习习惯，首先是要培养学生独立思考的习惯与能力在高一阶段首先要求学生独立完成作业，独立钻研教材，课堂教学中要尽量多的给予学生自己思考、讨论、分析的时间与机会，使他们逐步学会思考2）培养学生自学能力，使其具有终身学习的能力阅读是提高自学能力的重要途径，在高一阶段培养学生的自学能力应从指导阅读教材入手，使他们学会抓住课文中心，能提出问题并设法解决3）培养学生养成先预习再听课，先复习再作业，及时归纳作总结的良好学习习惯，本届高一从第一章开始就要求学生独立进行单元总结，并逐份批改、提出建议，选出好的全班展览，同时教师提供一份总结以作示范。

5、强调科学记忆，反对死记硬背强调科学记忆，掌握基础，是学校反复强调课本过关的基本要求从高一开始就要要求学生重视记忆，尤其是对基本概念和基本规律的记忆;要引导学生科学的记忆准确的记忆是正确应用的基础，理解是物理记忆的关键，对比联系是记忆的有效方法，将所学知识与该知识应用的条件结合起来，形成条件化记忆才能有效地用来创造性地解决问题要指导学生深入理解概念和规律的物理意义，明确其本质，在此基础上，将易混的概念和规律放在一起加以比较，找出区别和联系，再行记忆当掌握了一定量的知识后，要进行整理，把零散的孤立的知识联系起来，形成一定的知识结构，形成一定的物理思维过程当然了在教学中也有不足之处，例如有时分层教育方面做得不够，在平行班的教学中难度过大，导致一些同学学习物理的积极性不高，成绩有点滞后，平时学习教学教法不够，自己的教学水平提高不快等，今后我会加强学习，向要经验的老师虚心请教，让自己的教学业务水平，教育水平得到一个大的提高2023高中物理教师工作述职总结（三）一年的教学工作已经过去，对我来说是反面而收获良多，我在各方面有一定的工作压力，于是我调整心态，适用学校的一切本学期我担高一和二的物理教学工作，一年来，本人以学校及各组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，从而提高自己的教学水平和思想觉悟，回顾这一年，忙碌而又充实，付出了，也成熟了。

现将本学年的工作做一个小结，总结过去，展望未来一、教学工作在教学工作中，我认真备课、上课、经常听老教师的课、和他们一起评课，做好课后工作，努力形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了教育教学任务备课深入细致，力求深入理解教材，准确把握难重点在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况请教老教师，教案编写认真，并不断归纳总结经验教训在教学中注意抓住重点，突破难点，借助多媒体完成教学任务在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在中做到有的放矢同时还加强学生良好学习习惯的培养：1、独立思考是学好知识的前提学习物理要重在理解，只是教师讲解，而学生没有经过独立思考，就不可能很好地消化所学知识，不可能真正想清其中的道理掌握它，独立思考是理解和掌握知识的必要条件2、培养学生自学能力，使其具有终身学习的能力阅读是提高自学能力的重要途径，能提出问题并设法解决3、培养学生养成先预习再听课，先复习再作业，及时归纳作总结的良好学习习惯一章学完主动地整理所学知识，找出知识结构，形成知识网络。

要指导学生课后及时归纳总结4、强调科学记忆，反对死记硬背现在学生不重视知识的记忆，或是什么都不记，或是死记硬背，许多学生到了高三才发现高一、高二时学的知识没有记忆造成的困难所以，要要求学生重视记忆，尤其是对基本概念和基本规律的记忆;要引导学生科学的记忆准确的记忆是正确应用的基础，理解是物理记忆的关键，对比联系是记忆的有效方法，将所学知识与该知识应用的条件结合起来，形成条件化记忆才能有效地用来创造性地解决问题要指导学生深入理解概念和规律的物理意义，明确其本质，在此基础上，将易混的概念和规律放在一起加以比较，找出区别和联系，再行记忆当掌握了一定量的知识后，要进行整理，把零散的孤立的知识联系起来，形成一定的知识结构，形成一定的物理思维过程二、处理好个人与同事和学校的关系教师是学校长盛不衰的人力资源我认为学是为了用，学为了自己的发展，学也是为学校的发展学习是为了自己更好的工作学校的发展离不开教师个人的发展，而我个人发展又离不开学校坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势平时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

三、加强理论学习，提高业务水平现在的社会是一个学习的社会，社会科技日新月异，不懂得的东西太多，要学习的东西更多我每天坚持学习，努力提高自身的素质结合学校实际情况，选择有针对性、现实性、前瞻性的教育教学理论，进行学习研究，并在自己的工作实践过程中运用理论，优化课堂教学结构，提高教学效益四、努力适应现在的教学环境新课改的实验有些内容学校的现有的教学实验器材不能满足，只能根据实际情况来改进和满足新课改的实验内容，在教学中不断总结和提高自己能更好的服务学生和教学要求，完成教学大纲的要求教育是一种爱心的奉献，来不得半点的虚假第3页共3页。