六年级上册道德与法治课件- 《8.我们是未成年人》 部编版(共20张PPT).ppt

人民教育出版社 六年级道德与法治 上册我们是未成年人我们是未成年人学习目标知识目标：了解不同年龄在法律上的意义，体会未成年的特殊之处；能力目标：体验提出问题、探索问题的过程，尝试用资料调查、讨论等不同方法进行探究活动；情感、态度和价值观目标：懂得不同年龄阶段在法律上具有不同的意义，我们只有达到一定的年龄，才会享有相应的权利，承担相应的义务和责任思考：什么是未成年人？思考：什么是未成年人？在我国，未满18周岁的公民为未成年人，18周岁以上的公民为成年人根据2010年第六次全国人口普查数据，未成年人超过我国人口数量的五分之一定义探究：青少年模式是什么？观看内容观看时间设置密码为什么会对青少年APP的使用有所限制？ 成年人与未成年人的区别 未 成 年 人 成 年 人身体、心理社会经验思考问题自控能力法律意识其它思考并区别根据下图表格，思考并和同桌交流讨论要求：1.同桌交流、讨论￿￿￿￿￿￿2.时间2分钟未成年人的特点：身体、心理发育不完善，思考问￿题不成熟，社会经验少，好奇心强,￿自控能力弱，法律意识较弱……不同国家的法定年龄美国（16）岁英国（18）岁法国（18）岁德国（18）岁日本（20）岁瑞士（20）岁意大利（21）岁奥地利（21）岁 很多法律规定都涉及具体年龄的节点,不同年龄阶段在法律上具有不同的意义。

有些法律规定达到一定的年龄才享有相应的权利，承担相应的义务或责任三（1）班的王涛同学期末考试考了第一名，父母奖励他一辆新的自行车周末，他打算和同学一起骑车“压马路”这种做法可行吗？《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定：（一）驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁（二）驾驶电动自行车和残疾人轮椅车需年满16周岁学法理，懂分析学法理，懂分析学法理，懂分析学法理，懂分析下列这些行为可行吗？依据是什么？要求：小组讨论￿￿￿￿￿￿时间3分钟小明已经7岁了，他讨厌上学，他的家人决定让他在家自学成才《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定:入学年龄凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁学法理，懂分析小勇初三毕业打算出门打工，没有身份证，在假证贩子手中购买了张“身份证”并一个人悄悄居住在私人搭建的临时出租屋中《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十九条规定未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住学法理，懂分析14岁的小猛身体强壮，为了有钱花，他经常和同伴去某小学旁的小巷拦截小学生抢夺钱物并威胁不准告诉家长，并扬言我们是未成年人，即使犯罪抓住了警察也不能拿他们怎么样。

《中华人民共和国刑法》第十七条[刑事责任年龄]已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任学法理，懂分析付诸实践自主阅读课本P73页，{活动园}思考：你在家里做家务吗？￿￿￿你如何看待未成年人做家务这一问题？我们能做些什么？我们可以承担哪些责任？我们能做些什么？我们可以承担哪些责任？付诸实践课后作业：将本节课你所想到的所能承担的责任付诸于实践谢谢 谢谢 观观 看看 ！！。