2023年普通高中学生学业水平考试化学《考试大纲》及《考试说明》.doc

普通高中学生学业水平考试化学考试说明Ⅰ.范围与能力化学学科考试范围分为必考内容和选考内容必考内容涵盖必修模块“化学1〞和“化学2〞的内容选考内容涵盖选修模块“化学与生活〞和“化学反响原理〞的内容，考生从2个选考模块中任意选考1个模块的内容学业水平考试的命题着重考查学生对根底知识、根本技能和根本方法的理解、掌握与运用试题力求做到难易适当、题量适度，让坚持正常学习的学生，一般都能到达学业水平考试的要求Ⅱ.试卷结构一、考试时间和分数考试时间50分钟，试卷总分值100分二、题型及分数分配试卷包括选择题和非选择题1．选择题共15道小题，均为单项选择题，每题4分，共60分非选择题由必考题和选考题构成必考2—3个题，共25分；选考题15分2．考生从2个选考模块中任意选做1个模块，但不得跨模块选做3．试卷中试题易中难比例为7：2：1试卷按题型、内容和难度进行排列，选择题在前，非选择题在后必考题在前，选考题在后Ⅲ.考试内容与考试要求依据?普通高中化学课程标准〔实验〕?，结合辽宁省根底教育的实际情况，辽宁省普通高中学生学生水平考试化学考试内容与考试要求如下：化学1主题1 认识化学科学内容标准考试要求1．知道化学科学的主要研究对象，了解20世纪化学开展的根本特征和21世纪化学的开展趋势。

1．知道化学科学的主要研究对象2．认识化学是以实验为根底的一门科学2．知道化学是在分子层次上认识物质和合成新物质的一门科学；了解物质的组成、结构和性质的关系；认识化学变化的本质3．了解化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质了解化学可以识别、改变和创造分子4．了解物质的组成、结构和性质的关系5．了解化学反响的本质、根本原理以及能量变化等规律3．认识摩尔是物质的量的根本单位，能用于进行简单的化学计算，体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用6．认识“物质的量〞是描述微观粒子集体的一个物理量，摩尔是“物质的量〞的根本单位了解阿伏加德罗常数的涵义7．了解摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度的涵义8．了解物质的质量、摩尔质量、物质的微粒数、物质的量、气体摩尔体积、物质的量浓度等之间的关系，能用它们进行简单的化学计算4．认识并欣赏化学科学对提高人类生活质量和促进社会开展的重要作用9．了解科学、技术、社会的相互关系〔如化学与生活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等〕了解在化工生产中遵循“绿色化学〞思想的重要性主题2 化学实验根底内容标准考试要求1．体验科学探究的过程，学习运用以实验为根底的实证研究方法。

1．通过离子反响发生的条件、金属和非金属及其化合物的性质、化学反响与能量的变化等有关实验，初步学会运用以实验为根底的实证研究方法2．初步学会物质的检验、别离、提纯和溶液配制等实验技能2．初步学会常见物质的检验3．初步学会使用过滤、蒸发等方法对混合物进行别离和提纯4．初步学习蒸馏、萃取等别离和提纯的方法5．初步学会配制一定物质的量浓度的溶液3．树立平安意识，能识别化学品平安使用标识，初步形成良好的实验工作习惯6．能识别化学品平安使用标识，知道根本的平安措施和意外事故的紧急处理方法4．能够独立或与同学合作完成实验，记录实验现象和数据，完成实验报告，并能主动进行交流7．能够根据实验目的记录实验现象和数据，完成实验报告，并能主动进行交流5．初步认识实验方案设计、实验条件控制、数据处理等方法在化学学习和科学研究中的应用8．初步认识实验方案设计、实验条件控制、数据处理等方法在化学学习和科学研究中的应用主题3 常见无机物及其应用内容标准考试要求1．能根据物质的组成和性质对物质进行分类1．了解常见物质及变化的分类方法2．能根据物质的组成和性质对物质进行分类2．知道胶体是一种常见的分散系3．知道根据分散质粒子的大小，把分散系分为溶液、胶体和浊液。

4．知道胶体的丁达尔现象了解胶体的重要应用3．根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究，了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要性质，能列举合金材料的重要应用5．了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要物理性质6．了解钠、铝、铁、铜等金属与氧气、水、酸、碱、盐溶液的反响情况，了解其共性和个性7．了解氧化钠、氧化铝、氧化铁、氧化铜等金属氧化物与水、酸、碱溶液反响的情况8．了解氢氧化铝、氢氧化铁、氢氧化亚铁的制备方法；了解氢氧化铝的两性；了解氢氧化铝、氢氧化铁的受热分解9．比拟碳酸钠、碳酸氢钠在水中的溶解性、热稳定性、与酸的反响，掌握鉴别它们的方法10．了解Fe3＋的氧化性；认识Fe3＋和Fe2＋之间的相互转化；了解Fe3＋的检验4．知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离，通过实验事实认识离子反响及其发生的条件，了解常见离子的检验方法11．知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离，能正确书写强酸、强碱和可溶性盐的电离方程式12．通过实验事实认识离子反响及其发生的条件，能正确书写涉及强酸、强碱和盐〔包括难溶性盐〕的离子方程式及判断溶液中离子能否大量共存13．了解Cl－、SO2－4、CO2－3、Al3＋、Fe3＋、NH＋4等常见离子的检验方法。

5．根据实验事实了解氧化复原反响的本质是电子的转移，举例说明生产、生活中常见的氧化复原反响14．能根据反响前后元素化合价有无变化，判断反响是否为氧化复原反响15．能通过具体实例识别氧化剂和复原剂，逐步理解氧化和复原、氧化剂和复原剂、氧化产物和复原产物的概念16．举例说明生产、生活中常见的氧化复原反响6．通过实验了解氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的主要性质，认识其在生产中的应用和对生态环境的影响17．了解氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的主要物理性质18．了解氯气的氧化性〔与氢气、钠、铁、某些盐等的反响〕及与水、碱的反响，知道氯水的消毒和漂白原理19．了解硫的可燃性和氮气的稳定性知道硅在自然界以SiO2及硅酸盐的形式存在，知道晶体硅是良好的半导体材料20．能说出氯、氮、硫、硅等非金属单质的主要用途21．了解二氧化硫与氧气、与水的反响，认识亚硫酸的不稳定性，认识二氧化硫的漂白作用与次氯酸漂白作用的区别，了解二氧化氮与水的反响，了解二氧化硅与氢氟酸、与碱性氧化物、与强碱的反响22．了解氨气与水、与酸的反响，了解氨水的成分以及氨水的不稳定性了解铵盐易溶于水、受热易分解、与碱反响等性质。

23．了解次氯酸、浓硫酸、硝酸的强氧化性，了解浓硫酸、硝酸分别与Cu、C的反响了解常温下铁、铝在浓硫酸、浓硝酸中的钝化现象认识工业上生产硫酸、硝酸的反响原理化学2主题1 物质结构根底内容标准考试要求1．知道元素、核素的涵义1．知道元素、核素、同位素、质量数的涵义2．了解原子核外电子的排布2．了解原子核外电子的排布核外电子的运动状态、电子排布式暂不作要求3．能画出1～18号元素的原子结构示意图3．能结合有关数据和实验事实认识元素周期律，了解原子结构与元素性质的关系4．能结合有关数据和实验事实〔原子核外电子排布、原子半径、元素的主要化合价、最高价氧化物对应的水化物的酸碱性、元素的金属性与非金属性等〕认识元素周期律4．能描述元素周期表的结构，知道金属、非金属在元素周期表中的位置及其性质的递变规律5．知道周期与族的概念，能描述元素周期表的结构认识元素在周期表中的位置与其原子的电子层结构的关系6．知道金属、非金属在元素周期表中的位置及其性质的递变规律5．认识化学键的涵义，知道离子键和共价键的形成7．认识化学键的涵义知道离子键和共价键的形成8．了解离子化合物和共价化合物的概念，能识别典型的离子化合物和共价化合物。

9．能从化学键变化的角度认识化学反响的实质6．了解有机化合物中碳的成键特征10．了解有机化合物中碳的成键特征7．举例说明有机化合物的同分异构现象11．举例说明有机化合物〔限于含5个碳原子以下的烷烃〕的同分异构现象主题2 化学反响与能量内容标准考试要求1．知道化学键的断裂和形成是化学反响中能量变化的主要原因1．知道化学键的断裂和形成是化学反响中能量变化的主要原因2．通过生产、生活中的实例了解化学能与热能的相互转化2．了解吸热反响和放热反响的涵义3．通过生产、生活中的实例了解化学能与热能的相互转化3．举例说明化学能与电能的转化关系及其应用4．举例说明化学能与电能的转化关系及其应用5．通过制作简易原电池的实验，了解原电池的概念和原理金属的电化学腐蚀4．认识提高燃料的燃烧效率、开发高能清洁燃料和研制新型电池的重要性6．认识提高燃料的燃烧效率、开发高能清洁燃料和研制新型电池的重要性5．通过实验认识化学反响的速率和化学反响的限度，了解控制反响条件在生产和科学研究中的作用7．通过实验认识化学反响的速率8．通过实验认识化学反响的限度9．了解控制反响条件在生产和科学研究中的作用主题3 化学与可持续开展内容标准考试要求1．认识化石燃料综合利用的意义，了解甲烷、乙烯、苯等的主要性质，认识乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的重要作用。

1．认识化石燃料综合利用的意义2．知道甲烷的分子结构，了解甲烷的来源，了解甲烷的可燃性、取代反响等性质及主要用途3．知道乙烯的分子结构，了解乙烯的工业制法和物理性质，了解乙烯的可燃性、加成反响、加聚反响等化学性质及主要用途4．知道苯的分子结构，了解苯的来源和物理性质，了解苯的可燃性、稳定性、取代反响等化学性质及主要用途5．认识乙烯、氯乙烯、苯的衍生物在化工生产中的重要作用2．知道乙醇、乙酸、糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质，认识其在日常生活中的应用6．知道乙醇的分子结构，了解乙醇的可燃性、与金属钠的反响、催化氧化等性质及主要用途7．知道乙酸的分子结构，了解乙酸的酸性、酯化反响等性质及主要用途8．认识糖类、油脂、蛋白质的组成、主要性质及其在日常生活中的应用3．通过简单实例了解常见高分子材料的合成反响，能举例说明高分子材料在生活等领域中的应用9．通过简单实例了解常见高分子材料的合成反响10．能举例说明高分子材料在生活等领域中的应用4．以海水、金属矿物等自然资源的综合利用为例，了解化学方法在实现物质间转化中的作用认识化学在自然资源综合利用方面的重要价值11．以海水、金属矿物等自然资源的综合利用为例，了解化学方法在实现物质间转化中的作用。

5．以酸雨的防治和无磷洗涤剂的使用为例，体会化学对环境保护的意义13．以酸雨的防治和无磷洗涤剂的使用为例，体会化学对环境保护的意义6．能说明合成新物质对人类生活的影响，讨论在化工生产中遵循“绿色化学〞思想的重要性14．能说明合成新物质对人类生活的影响化学与生活主题1 化学与健康内容标准考试要求1．认识食品中对人类健康有重要意义的常见有机物1．了解食品中的糖类、油脂、蛋白质、维生素等几种常见的有机物，知道它们对人体健康的意义2．说明氨基酸、蛋白质的结构和性质特点，能列举人体必需的氨基酸2．说明氨基酸、蛋白质的组成、结构和性质特点3．知道人体必需的几种常见的氨基酸知道哪些常见食物中富含蛋白质和氨基酸3．通过实例了解人体必需的维生素的主要来源及其摄入途径了解维生素在人体中的作用4．知道常见的几种维生素及其主要来。