中学老师期末工作总结.docx

中学老师期末工作总结ﻫ　 总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，因此我们要做好归纳,写好总结总结怎么写才是正确的呢？以下是我细心整理的中学老师期末工作总结，欢迎阅读与保藏ﻫﻫ中学老师期末工作总结1 　时间如水,岁月如歌，转瞬间,一学期只剩下期末考试的尾巴了，现特将本学期教学工作总结如下：ﻫ 一、思想方面:ﻫ　　我坚持四项基本原则，以三个代表为指导思想，关切国家大事,拥护党中心的领导，拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志，看法端正,钻研业务,勤奋刻苦 关切学生，爱惜学生,为人师表,有奉献精神酷爱自己的事业主动的投身工作之中去 　二、教学方面 1、备课ﻫ 　从开学初,主动参与教研组组织的教研活动,仔细的打算说课,备课，集体备课,仔细的利用好每周一的教研时间作为一名年轻的老师我仔细的向老老师学习,学习他们的阅历以及那种对学生的仔细负责的看法,不断的提高自己的业务水平可以依据要求，提前两周备好课，写好学校规定的标准的教案平常做到周前备课备课时仔细钻研教材，教参，学习好大纲,虚心向同年级组老师学习,请教。

力求吃透教材,找准重点，难点为了上好一节课,我常常的上网查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,时常和有阅历的老老师探讨教学环节为了学生能更直观地感受所学的学问内容,我主动的制作多媒体课件,复习阶段,我把每一单元的基础ﻫ　 词语,重点内容用电脑打在屏幕上，使学生有个清楚的复习印象 　2、上课ﻫ　 上好课的前提是做好课前打算上课时仔细讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练运用多种教学方法,从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维,使学生有举一反三的实力培育学困生的学习爱好,有难度的问题找优等生 一般问题找中等生 简洁些的总是找学困生回答可以做到因材施教,教学方法受到学生的宠爱学生主动的回答问题，能够和学生主动的融合在一起,教学的任务顺当完成，学生的学习效果比较的志向 　３、作业 　依据减负的要求,我把每天的作业经过细心地选择,适当地留一些有利于学生实力发展的,发挥主动性和创建性的作业对学生的作业细致的批改，对好的学生进行表扬,不好的学生进行教化对存在的问题进行集中的讲解作业刚好的批改，仔细的书写评语,依据学生的自身状况,有区分的书写评语，使学生在评语中可以知道自己的不足。

三 、个人学习:ﻫ 主动学习各种教化理论,不断的充溢自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教化教学坚持向老老师学习,本学期共听课80节,听课笔记,并将一些比较好的ﻫ 教学理念,应用到自己的教学之中和自己的教学实际相结合,在实践中检验自己的学习效果我还利用业余时间仔细学习电脑学问,学习制作多媒体课件，为教学服务,同时也帮助其他的老师制作课件,上网查找资料等等在帮助别人的同时自己也得到了提高　 四、努力方向: 1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注意对学生实力的培育，多加一些开放的试题的练习结合《英语的新课程标准》支配自己的英语教学多向老老师学习阅历ﻫ　　2、对差生多些关切,多点爱心,再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步　 3、对学生多加强教化,教会学生如何的做人，如何的敬重同学，老师和家长 ４、教化学生要留意保持环境卫生,增加主子翁意识和责任感 5、采纳多种教学手段吸引学生的留意，提高学生的学习的爱好　 6、在教学上下功夫,努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步　　教化工作,是一项常做常新,永无止境的工作　一份春华,一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水ﻫ 　和真挚的泪水,然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。

我用我的心去训诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火,将自己最宝贵的爱奉献给孩子们,信任今日含苞欲放的花蕾,明日肯定能盛开绚丽的花朵中学老师期末工作总结2 这已经是工作的第5个年头,每当９月份夏天学校又迎来一拨新老师的时候,发觉自己已经不是新老师好多年了，对于自己来说,我仍旧觉得自己还很新，好多事情都没有涉及，也没有自己很完善的教学理念,遇到问题还是那么麻烦,那么的无错，那么的不淡定,喜怒的表现的那么的干脆事实上,年龄告知我卖嫩已经行不通了 　这个暑假，送走了一拨高三学生，最终媳妇熬成婆一样的，完成了一轮教学，还记得有个老师说，假如教不到高三，教学也是不完整的他说，他看的出，我是迫切的这个夏天,我得偿所愿了高三的孩子在毕业的时候说，感谢我陪着她走完高三，听了这话之后，我心酸了,何尝不是呢，也感谢高三有这群孩子的陪伴这个高三,高三的班主任，任课老师,学校的领导,我们都付出的许多许多,其实还可以更多更多这个付出,说明我们是爱那群孩子的，还是爱我们的这份平凡又廉价的职业的新的学期照旧是两个班级的教学,不同的是高一的孩子,天真浪漫。

因为不做班主任,自然就没有当时的那份热忱，就不会芝麻一样的小事还劳心劳累作为任课老师,做好自己份内的事情,尽量抓住机会让同学们爱上数学对于刚步入中学的高一新生,初中的有些不良好学习习性依旧保持着，思维上的订正就变的难起来了不动脑不动笔,不情愿多多花功夫的同学多的是，但是也让我觉得欣慰的是，仔细，有定力,高一的时候就已经感觉到他的沉稳的孩子也有,晚自修第四节课后还静默在教室里写数学试卷，满满的书写，工整的解题过程，让我看了很喜爱这就是高一,我没有花我全部的时间，但是我努力的做好自己的事情，让同学们尽量喜爱上数学,希望最终在考试中取得好的成果,在教学中也不忘了进行正面的教化,为人处事的道理ﻫ 第5年了，感觉教学也出现倦怠期，没有预想的好,也没有特殊的糟糕，少了当时的热忱，多了自己的私心，我想，我要思索怎么才能稳中求进!多看看书，多学习些教学理论,是件多么难的事啊！ﻫ中学老师期末工作总结３　 为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，我就本年度的工作小结如下: 一、思想工作方面ﻫ 　坚决拥护党的领导,坚持党的教化方针本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展形势。

通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己,正视自己，提高自身素养ﻫ 二、教化工作方面ﻫ　 面对新课改，针对教化教学工作中遇到困难,我在主动参与教化局组织新教材培训的同时,虚心向有阅历老师及兄弟学校的同行讨教阅历在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中,努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力并注意教学阅历的积累和论文的撰写 　三、遵守纪律方面ﻫ　 本人严格遵守学校的各项规章制度在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系平常,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽,到处以一名人民老师的要求来规范自己言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力　 四、业务进修方面 随着新课程改革对老师业务实力要求提高,本人在教学之余,还挤时间自学中文本科，并主动学习各类现代教化技术,进一步驾驭多媒体课件制作　总之,在本学年的教学工作，在学校领导的正确领导下，取得了一些成果，也存在一些问题，我将接着努力,取得更大的成果ﻫ 　本人酷爱党，酷爱人民,坚持党的教化方针，忠诚党的教化事业。

思想端正，作风正派,听从领导的工作支配，办事仔细负责ﻫ　 在工作中,能充分调动学生的学习主动性,激发学生的学习心情，合理运用教学手段，以学生为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维,民挥学生的想象力，切实地向课堂四非常钟要质量开学初，能很快要组织好班委会,选出班级骨干，努力培育班级骨干,能主动协作老师抓好班风学风建设,创建优良的班集体，形成良好的班风学风　 在教学工作中，做到仔细备课，仔细批改作业,作业格式工整、规范,并养成良好的学习习惯对个别差生,能悉心,常常面批作业,找出学问的薄弱环节,刚好进行补漏例如,自己常常利用课余时间,落班学生,有针对性地制定帮教安排,有目的有安排地做好后进生的转化工作在课堂上，采纳多提问,多检查,刚好疏导,刚好反馈形式，努力提高后进生的文化基础学问同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想,相互学习,互想促进，形成你追我赶良好学习氛围平常,自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生后进生，以先进帮助后进，以好带差,促进双赢效果制定了帮教安排,开展“伸出你的双手，帮助你的挚友”的互帮互学主题活动定期检查,发觉有进步的同学，刚好表扬，嘉奖。

这样，就充分调动了学生的学习主动性，掀起学习热潮 在学生的思想教化工作中，做到谆谆善诱，耐性疏导，耐性教化与学生交挚友,做学生的知心人，与家长紧密协作,发觉有一点儿进步的就刚好表扬他，激励他，树立起他在班级中的威信通过教化，他进步很快，后来还成为三好学生ﻫ 　在工作之余，努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在不足,不断的总结阅历,不断的充溢自己的教学水平和班级管理水平通过一年来的教学,在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动主动肯干，诚恳有礼，互助互学,使学生得到了全面的发展中学老师期末工作总结４ 　一学期来,在校领导的正确领导下,得到同事们的帮忙,我圆满完成了教学任务，思想理论素养和业务水平上有了较大的提高我担当高一(3）班、(4)班的语文教学,能更好的保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务现就一学期的工作总结如下: 　一、努力提高思想德道水平,端正自身工作看法　 酷爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中吸取养分与力气，进行自我教化，严格要求自己工作看法端正，教风良好,能仔细落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和明白思想,仔细备课,提高课堂教学质量。

　　二、仔细探究业务,努力提高自身理论素养ﻫ　 作为语文老师,要有高尚的道德修养，更要有广博的语文学问为此我非常重视学问水平的更新和提高在语文教学上仔细学习大纲,学习新课改理论，专心参与由清镇市第一中学承办的贵阳市青年老师课堂教学研讨会、贵阳市举办的三次教研会、并专心参与北京高校中小学老师远程教化培训自主学习传统文化与语文教学学问,并透过上网，查阅资料等方式不断加强自身素养，给自己充电，主动参加语文组“老带新”教学活动,并撰写学习心得体会,进一步更新自己的专业学问,参与“师德师风”教化培训,不断正确相识老师的职业道德和师表功能，加强理论素养 　三、加强教学基本训练,搞好常规教学ﻫ 　1、个人备课刻苦挖掘拓展学问重点范围,扎实备课我在备课时，采纳网络、教材和教案等相联系的方法并用,使得教学时不断拓展和顺手在备学问的同时，还要备人，不断加强“以人为本”的教学建设透过一个学期的的接触，基本驾驭所教班级语文学科的整体水平，了解学生的实际水平,对症下药ﻫ 　2、课堂教学在课堂教学中，力求让学生“感爱好”,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,培育学生的语文素养重视提高课堂效率环节，实行敏捷多样的教学方法,活学活用。

学习远程教化技术理论后，我结合学生实际，采纳了“表现性教学方法”,在教学中坚持老师为主导、学生为主体、训练为主线的原则,努力调动学生的专心性,极大地激发学生的学习爱好，让学生在愉悦中学到学问,提高潜力发挥学生的主观能动性,专心性提高教学效率，克服教学的盲目性、随意性，必需程度上提高了教学质量　 教学中，仔细执行学校教化教学工作安排,把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,不断探究，收到很好的效果。