北京学仕教育简介及标准.doc

北京学仕教育简介】中国人自古讲究“仕而优则学，学而优则仕” （儒家大师子夏语） 学习铺就前程家庭教育，自古以来是子女教育的第一主角它主要涉及到子女的习惯培养从妈妈怀孕到孩子出生、进幼儿园，到小学、初高中，这段时间正好是习惯培养的黄金时代——它直接作用于子女的成人成材，为他们下一步进入社会、参加工作以至实现自我价值起到一个基础性的作用但是，家庭教育有自身的盲区它缺乏资源的优化配置，受家长个性或学识的限制，因而孩子的学习不易实现全面发展学校教育为学生的无差异发展提供了基础和平台，较好的实现了教育的共性化目标但是，学习具有个性化的特点，不同学习目标的学生对学习的需求有很大的不同因此，学校教育并不能实现真正意义上的教育公平北京学仕教育依托海淀名校师资，继承“传道、授业、解惑”的传统教育思想，整合资源、个性指导、把握方向和查漏补缺，秉承实现从平庸到突出、从平常到先锋的发展理念，着眼于推进学生的文化成长、成就学生的大业梦想，使求学者成人、成材进而成大器学仕教育不仅能够为学生提供一个优越的学习环境，而且更有 80%以上的专职教师、自主研发的教学体系和新课标教材辅助资料，以及针对学生现有的学习程度进行的特训班教学，能够极大地满足学生的个性学习需求，从而能够保证学生学习能力得到极大的提高。

特色介绍】北京学仕教育倾力打造京城语文（汉语）教育第一品牌我们的主攻方向是语文教学，同时包含数学、英语、 、物理、化学、地理、历史和政治等其他各学科教学，并且要以语文教学为龙头，带动传统国学的启发性学习当前的语文教育推而广之说就是汉语教育，而且是有很大问题的汉语教育！从传承古老的中华民族文化资源来讲，这真是一个大得不能再大的教育问题了！有一种误解（社会观念）：“语文不用教” ， “语文就是生活” ， “语文就是认字” ，长期以来，这种轻视语文学习，漠视语文教学的社会观念根深蒂固于是，家庭教育中，外语第一，音体美次之……唯独语文不用管(不去管)！说的是汉语，语文还用特意教吗？结果，这种误解直接导致学生从小没有养成语文学习的好习惯大学毕业，外语呱呱叫，而中国话却写不成一封信，错别字连篇，言不尽意有一种误区（教育盲区）：“语文天然成，多读就行 ”排课先排数学外语，其次理化生史地政前一年，北京某校实验班招考竟然不考语文科目，某大学自主招生不考语文（汉语阅读、写作） 学生写作业先做数学、外语……最后才轮得上语文——没时间也就不读了不做了！忽忽以久，一回头才发现，教改最顽固、最落后的一角居然是语文。

有一种难题（语文教学）：“漫无边际，无从下手，教到老了还不会教 ”就连语文老师有很多时候也不自信自重，稀里糊涂地教，听天由命地考，甚至很多情况下是所考非所学，教学操作缺乏系统性、实施步骤不明确、写作体系不清楚等在语文教学实际中有很大的反面市场，表面严肃又活泼的语文教学实际是一盘散沙，学生也严重缺乏动力与目标北京学仕教育深刻认识到语文教育的文化传承性质，深刻认识到语文工具性和人文性的完美统一，深刻认识到严肃语文教学的紧迫性所以，我们立足京城，着眼于汉语教学，整合名校名师资源，精研中考高考，选用专业研制的资料，立志提供专业的，还语文教学、语文学习以本色！所以，我们精心研究普通学生的成长规律、心理发展、语文学习，为家长分忧，为孩子护航愿我们共同努力，让您的孩子赢在起跑线上，赢在今后的人生事业中！【教育责任标准】学仕教育坚持从平常到突出、从平庸到先锋的发展理念，推行透明式负责标准一是公开听课制能听的课才放心希望、欢迎家长堂堂随听，监督教学，了解第一手情况管理者肯定节节听课，直接负责教学全程教师教案归档留存检查，学生课堂状态记录在案二是四方会谈制定期召开家长、教师、学生和管理者四方教学会，全程录像，指出、分析、解决问题，制定计划，协调步骤，统一目标。

三是管理导师制实行简单明了、灵活机巧的管理思路，摒弃非教师出身的所谓教务、所谓班主任等名目，不树幌子，避免繁琐管理者称教育导师，必定要由一名教学经验丰富的老师担任，全程负责教学管理，及时把握学生动态、了解学生心理、引导学生需求，随时沟通家长，随时协调教师，真正起到教育引导的关键性作用课程设置标准】【交流体系标准】本教育机构拥有着科学的教学措施首先是根据对学生进行综合测评的情况、借鉴心理学“最近发展区理论”为每位学生设定学习目标，量身制定学习计划或方案其次是贴心管理，借鉴“简约、高效、服务、创造”的管理理念，以教育导师为咨询热线和放心教练，解放孩子的学习包袱，激发学生的学习潜能再次，以一线教师为学习第一助手培养学生的综合学习能力，积累知识、提高能力、培养素质、多得分数，使学生成绩迅速提高成为可能最后，设立学生的个人学习档案，并且让学生参与档案管理，一方面记录学习进度，另一方面是通过这种方式使学生学会管理自己的学习生活，以至不但知学，而且能学、会学！个性化流程图示：一对一“点金指”·目标制精品计划 培养方向（个性化教学、阶梯式拔高）各个学级 小学到高中各年级的应届生和复读生等 初一、高一 养成习惯 巩固基础 激发兴趣各个学科 语数英、理化生、史地政等 初二、高二 梳理归纳 同步补缺 超前发展各种类型 强化、补差、拔高、应考等 初三、高三 知识成网 考点清楚 能力提升一对一“鼎级帮扶”·介入式精品计划 培养方向（全程介入、四面育材）全部学科、各个学级、各种类型（尤其是小升初冲刺、中考冲刺、高考冲刺）教育导师全程介入，教师针对性教学：①学习；②心理渗透；③技巧点拨；④文化传输。

语文“学仕”班（3-5 人）·小班普教计划 培养方向（衔接性教学、考点早知道）初一、初二 知识梳理 夯实基础高一、高二 专题讲练 提高能力初三、高三 考点助推 技巧点拨教育导师或专科教师分析、测评、诊断学习问题，制定个人学习方案或私人计划建立个人学习档案，教育导师安排教师上课一线教师按计划交流，教育导师全程跟踪教学师长随时交流信息，学生成绩稳步提高【课堂程序标准】回顾旧知，检查作业→→讲练新知，培育能力→→课堂小结，测验巩固→→布置作业，课下指点普通一对一上课学生一月一大测（4 节课左右） ， “鼎级帮扶”计划内学生两周一大测（6 节课左右）适时约定四方会谈，摆事实，提措施，解决问题，巩固成绩文明礼仪标准】教师礼仪规范：1．面容整洁，衣着干净大方；2．语言文明，谦和有礼，尊重家长、学生；3．讲究卫生，如不穿尼龙丝袜等，因其不吸湿、不通气，易产生异味，妨碍办公和教学；4．课上不接打、收发信息，最好不携带等通讯工具进课堂； 5．女教师淡妆上岗，不浓妆艳抹；6．与家长、同事等交往时面带微笑微笑就是表明——你们给我帮助，使我快乐，我愿意见到你们；7．不讽刺挖苦学生，微笑交谈，平等沟通；8．课上必须保持口气清新，必要时上课前嚼一嚼口香糖；9．以上条款，如有违反，必须接受批评，批评无效者，将罚款警示，直至辞退。

学生礼仪规范：1．着装大方，语言文明，讲究卫生，不抽烟，不随地吐痰，不谈情说爱，不做不符合学生身份的事； 2．课上听从安排，遵守纪律，注意力集中，认真听讲，踏实练习；3．必须保持口气清新，必要时上课前嚼一嚼口香糖； 4．坐姿端庄优美，给人以文雅稳重、自然大方的美感； 5．与人交谈多用敬语如日常使用的“请” 、 “谢谢” 、 “对不起” ，第二人称中的“您”字等；6．课上不接打、收发信息；如有等零碎物品，课前交管理老师保存；7．注意保持教学环境整洁、文明，不乱贴、乱画、乱扔垃圾，损坏者必须照价赔偿，等等；8．尊敬父母，离家道别，回家道安，帮助长辈做力所能及的事，不任性；9．以上条款，如有违反，必须接受批评，批评无效者，将罚打扫卫生等其他人员礼仪规范：在公司管理区内工作、咨询或进行其他事务的人员，应当接受有关规定，共同维护教学环境的安静、整洁、有序、文明，尤其是不能出现大声喧哗、抽烟、谈情说爱等行为否则，将做严肃处理联系地址: 海淀区紫竹桥东南角赛迪大厦 1号楼 10层 2101室垂询: 010-68429539 或 68429531 教育 E-mail: xueshi100@ 教育 : 1523592656 或 1307255542公司网址: 品牌宣传一、学仕一对一一对一“点金指”目标制语文精品计划语文教育，尽在学仕一对一“点金指”目标制！成语“点石成金” ，说了一个书生遇到仙翁的故事。

穷困潦倒、沿路求乞的书生祈求仙翁帮助自己，于是仙翁叫书生看看地上的石块，接着用右手食指轻轻一点，石块立即变成了黄金仙翁叫书生拾起黄金变卖为生书生俯身拾起了黄金，恭恭敬敬地交还仙翁，说：“这块黄金我不要，我要你的手指头 ”这个成语告诉我们，书生知道一千块一万块黄金也抵不上一个能让石头变成黄金的“手指头” ，因为有了这个“手指头” ，就相当于有了无限的财富故事中的书生很聪明，他要仙翁的手指头就是要点石成金的方法，因为掌握了这种方法，他可以一辈子受用目标制语文精品计划，正是推行语文的新理念——“点铁成金” 就像宋朝黄庭坚《答洪驹父书》中所说：“古之能为文章者，真能陶冶万物，虽取古人之陈言入于翰墨，如灵丹一粒，点铁成金也 ”专业的来自精湛的学识，而敬业的精神也必然造就教学的高效！培养方向：个性化教学、阶梯式拔高初一、高一——养成习惯 巩固基础 激发兴趣初二、高二——梳理归纳 同步补缺 超前发展初三、高三——知识成网 考点清楚 能力提升收费标准：按教师级别而定，从初一到高三依次 150-1100 元（每小时）不等一对一“鼎级帮扶”计划解决高端家长需求，服务学生无微不至为解决少数学生家长事业繁忙以至实在无暇管顾孩子学习的问题，急人之困，北京学仕教育特别推出课业高端计划——“鼎级帮扶”！敬请关注！周末、假期空落落的，没多大意思。

参与“鼎级”帮扶，科学学习、逐步提升，不但不落课，而且有收获，实现文化品质的进步，还能和一些学习上的朋友交往！何乐而不为？这实在是初一、初二乃至初三，高一、高二乃至高三的孩子度过一个最有意义的学期或假日的最佳选择！这实在是时间紧张、能力有限的家长们的最好选择！“鼎级”帮扶，为您的孩子学习铸鼎！招收对象:父母等监护人不能关照学习、课业的小学、初中、高中等各年级学生！培养方向:全程介入、四步成材针对性的学习计划、心理参与、技巧点拨和文化传输，教育导师全程介入教学学习科目:①三足鼎立——语、数、外；②各学科自由组合招收名额:各年级上限 3 名！应届生、复读生均可招收期限:随时报名，即时开课收费标准:按教师级别而定，从初一到高三依次 130-200 元（每小时）不等二、学仕语文精品班（3-5 人）项目分类：①“小学仕”精品班（周六及假日）初一语文，初二语文，初三语文（中考语文） ；专题讲座②“大学仕”精品班（周日及假日）高一语文，高二语文，高三语文（高考语文） ；专题讲座培养方向：集中式传授、重点式攻坚初一、高一——知识梳理 夯实基础初二、高二——查漏补缺 熟练技能初三、高三——考点助推 技巧点拨专题讲座——心理疏导 能力突破 收费标准：每科 100 或 180 元（每小时）不等。