习作：我的心爱之物【交互版】——部编语文五年级上册精品课件.pdf

习作：我的心爱之物习作：我的心爱之物 【【习作内容习作内容】】 每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦 君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠 鸟你的心爱之物又是什么样呢？鸟你的心爱之物又是什么样呢？ 第一步：审题第一步：审题 本次作文写“我的心爱之物”，这个本次作文写“我的心爱之物”，这个 “心爱之物”可以是你最爱的玩具小熊，“心爱之物”可以是你最爱的玩具小熊， 可以是你在海滩上拾到的贝壳，还可以是可以是你在海滩上拾到的贝壳，还可以是 爸爸妈妈或者亲朋好友送你的一份礼物，爸爸妈妈或者亲朋好友送你的一份礼物， 等等 【【写法指导写法指导】】 第二步：立意第二步：立意 展现你的心爱之物带给你的快乐，表展现你的心爱之物带给你的快乐，表 达你对心爱之物的喜爱之情达你对心爱之物的喜爱之情 第三步：思维导图第三步：思维导图 开头开头 中间中间 结尾结尾 点名心爱之物是什么点名心爱之物是什么 抓住特点，描写样子详写）抓住特点，描写样子详写） 回忆得到“心爱之物”的时间、回忆得到“心爱之物”的时间、 地点、人物、事件略写）地点、人物、事件。

略写） 成为“心爱之物”的原因成为“心爱之物”的原因 详写）详写） 总结全文，表达喜爱之情总结全文，表达喜爱之情 第四步：方法第四步：方法 在描写事物或讲述事情的时候，融在描写事物或讲述事情的时候，融 入自己的感情；注意详略，写清楚自己入自己的感情；注意详略，写清楚自己 的感受 我的“小丑击鼓”我的“小丑击鼓” 我有一个“小丑”，不过它不是我有一个“小丑”，不过它不是 舞台上的小丑，而是一个用塑料做的舞台上的小丑，而是一个用塑料做的 电动小玩具这是今年我过生日的时电动小玩具这是今年我过生日的时 候，爸爸送给我的礼物候，爸爸送给我的礼物 开篇开篇 介绍了“小介绍了“小 丑击鼓”的丑击鼓”的 来历 我这个小丑既滑稽又可爱！我这个小丑既滑稽又可爱！ 胖胖的脑袋上戴着一顶大红帽子，胖胖的脑袋上戴着一顶大红帽子， 上面有大大小小的白圆点小丑上面有大大小小的白圆点小丑 的脸圆圆的，还抹了一层白粉儿的脸圆圆的，还抹了一层白粉儿 呢！你看，它的眼睛，一只眯成呢！你看，它的眼睛，一只眯成 一条缝，一只睁得大大的，显得一条缝，一只睁得大大的，显得 很顽皮鼻子像一个小圆球，鼻很顽皮鼻子像一个小圆球，鼻 尖上还有点红呢！尖上还有点红呢！ 一张小嘴微 一张小嘴微 运用比喻运用比喻 的修辞手法描写的修辞手法描写 小丑的外形，生小丑的外形，生 动形象。

动形象 微噘着，像是要跟我说话更可爱的是它的一微噘着，像是要跟我说话更可爱的是它的一 对扇风耳，好像在认真聆听主人随时发布的命对扇风耳，好像在认真聆听主人随时发布的命 令它的脖子上系了一条雪白的纱巾，身上是令它的脖子上系了一条雪白的纱巾，身上是 红白相间的条纹衣服，脚上是一双特大号又黑红白相间的条纹衣服，脚上是一双特大号又黑 又亮的皮鞋，鞋头微微向上翘着它胸前横挂又亮的皮鞋，鞋头微微向上翘着它胸前横挂 着一个大鼓，大鼓两面都画着五线谱，周围画着一个大鼓，大鼓两面都画着五线谱，周围画 着精美的图案鼓身上粘着一个大镲，小丑左着精美的图案鼓身上粘着一个大镲，小丑左 手也拿着一大镲，它把手架在鼓上，手也拿着一大镲，它把手架在鼓上， 镲和镲对着右手拿着一个鼓槌镲和镲对着右手拿着一个鼓槌 这就是我的电动玩具“小丑击鼓”这就是我的电动玩具“小丑击鼓” 它每天静静地站在我的写字台上，它每天静静地站在我的写字台上， 陪伴着我陪伴着我 自从我有了“小丑击鼓”，只自从我有了“小丑击鼓”，只 要我遇到不愉快的事情，就把玩具要我遇到不愉快的事情，就把玩具 先概先概 括描写“小括描写“小 丑击鼓”的丑击鼓”的 外形特点，外形特点， 再按照从上再按照从上 到下的顺序到下的顺序 依次介绍它依次介绍它 的各个部位。

的各个部位 的开关打开，让“小丑”走起来的开关打开，让“小丑”走起来 它的脚跟着地，脚尖向外撇，一扭它的脚跟着地，脚尖向外撇，一扭 一扭磕磕绊绊地向前走，左手和右一扭磕磕绊绊地向前走，左手和右 手密切配合，打一下鼓，敲一下镲，手密切配合，打一下鼓，敲一下镲， 就这样一直往前走，直到我关掉开就这样一直往前走，直到我关掉开 关才止步看到“小丑”那既滑稽关才止步看到“小丑”那既滑稽 又可爱的样子，我常常忍不住哈哈又可爱的样子，我常常忍不住哈哈 大笑 关联关联 词“只词“只 要要 就就”的”的 运用，表现运用，表现 了“小丑击了“小丑击 鼓”对“我”鼓”对“我” 的重要性的重要性 我爱我的“小丑击鼓”！我爱我的“小丑击鼓”！ 写出了写出了 作者对“小丑作者对“小丑 击鼓”的喜爱击鼓”的喜爱 之情 点评：点评： “小丑”的形象，大家都很熟悉在这“小丑”的形象，大家都很熟悉在这 篇文章中，作者用了大量的笔墨把“小丑”篇文章中，作者用了大量的笔墨把“小丑” 的外观生动地描绘了一番，然后又运用拟人的外观生动地描绘了一番，然后又运用拟人 的修辞手法，描写了“小丑”动起来之后的的修辞手法，描写了“小丑”动起来之后的 样子，让“小丑”似乎也有了生命。

样子，让“小丑”似乎也有了生命 更多精彩例文更多精彩例文 【【评析内容评析内容】】 1.1.内容写得是否具体；内容写得是否具体； 2.2.是否感受到作者的喜爱之情；是否感受到作者的喜爱之情； 3.3.有哪些打动自己的语句以及被打动的原因；有哪些打动自己的语句以及被打动的原因； 4.4.对不足之处提出建议对不足之处提出建议 声明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商 业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关 法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获 得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追究侵权 者的法律责任 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所 。