教师个人线上教学总结优质例文.docx

教师个人线上教学总结优质例文　　线上教学的确是线下教学的有力补充，我信任在将来我会更好地利用线上教学方式，让线上和线下相辅相成当下，面对疫情，我认为作为老师，好好备课，上好网络直播课，充溢学生的学习生活，就是在履行自己的另一份防疫责任下面是小编给大家整理的;老师个人线上教学总结优质例文;，希望对大家有所帮助！老师个人线上教学总结优质例文【一】　　人们常说：;老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，是呀，老师不仅是蜡烛，更是一盏明灯，一盏可以照亮学生一生的明灯她作为一名多年的音乐老师，她始终追求着一种境界，让每一个学生都在暖和的阳光中追求真知，感受胜利，实现自我！　　她在平凡的岗位上播洒着她爱的阳光，用她那神圣的师爱照亮着每一个学生，关注每个学生的一言一行和发展成长是学生的师长，更是学生的挚友与知己，她以心灵塑造心灵，以真心、爱心、童心和满腔的热忱与学生共同进步　　身为新时期的青年老师，在繁华逐尽的现代生活中，有时我也埋怨过，也曾想马虎过但是老师的一言一行都会影响孩子们的成长，因为老师的不负责任，很可能会影响孩子的一生，世界上还有什么比这个造成的损失更大呢?;三爱教化;又一次让我的心灵受到了洗礼，使我更清晰地相识到了自己的责任之重！因为我们的教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。

　　社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命，在这方面本人时时留意自己是一名老师，为人师表　　今后自己要更进一步从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，将接着努力学习;三爱;精神得要求和思得规范得要求，从以下几个方面改进自己：　　1、树立崇高师德形象，升华自己师德境界　　年轻老师要不断提高自己的师德水准，就必需以优秀典型为榜样，勤于学习，虚心请教，擅长钻研因为社会和人民对老师寄予厚望，老师具备了高度的责任感和剧烈的事业心，就会在教化实践中全身心投入，潜心钻研业务，努力驾驭现代科学理论学问，不断改进教学方式，树立正确的教化观，就会甘于平凡，为人民教化事业静默奉献，在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。

　　2、以身作则、领先垂范　　老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，因此，我肯定时时到处为学生做出榜样，凡是要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把我当成良师益友　　3、在教学上狠下功夫　　我要努力增加自身基本功的训练，课堂上能结合实际创设教学情境，使数学和生活亲密联系；营造民主和谐的课堂气氛，使学生学得轻松；做到精讲精练，不搞题海战术；并注意对学生创新思维实力和实践实力的培育，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步　　4、关切学生　　平常对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，努力培育他们学好数学的信念，培育他们良好的学习习惯，教给学习方法并能多联系学生家庭，家校携起手来，使他们在各方面有更大进步　　我将用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵老师个人线上教学总结优质例文【二】　　随着疫情形式更加的严峻，我们的教化工作也做出了相应的变更。

这学期对于社会，对于家长，对于老师，甚至对于学生是一个重大的考验，对于我们这些从来没有过网络授课阅历的老师来说，也是一次挑战对于今日的网络授课，我从以下几个方面做了总结：　　一、教学打算　　课前我结合市局直播课对自己的课件做了调整，进行学问精简在班级直播课的课件中我刚好补充了重点和考点然后再发起班级直播　　二、签到状况　　我班共44人，课前打卡学生42人收看直播间的40人，另外还有两人迟到听课时间不到20分钟所以听课率仅有90%　　三、教学过程心得　　这种教学方式的确特别新奇，，对老师和学生来说都特别新颖 但是说实话不太适合农村的学生比如说我班的4名不看课的学生经班主任了解后发觉都是父母离异家庭的孩子初中生不像小学生那么听话，也不像中学生那么懂事所以网络课堂就须要家长的监督因此我在课堂上不定时点名提问学生，一方面提高学生的课堂留意力，另一方面也使学生能够坚守课堂　　在课堂教学环节中，不能像平常课堂那么随时提问，随时解决问题老师的管理实力隔着屏幕也下降了一个等级我班网络教学存在的最大问题是，学生不主动发问，有问题也不习惯主动发起连麦，这就要老师多关注意点难点的讲解和落实　　四、作业检查　　今日的作业时把课堂的笔记背过，要求家长监督在笔记本上签字。

学生对于家长的签字拍照上传这是比较简洁的作业，20名学生能够在课堂上背过，课后在钉钉的家校本上发布作业后，非常钟之内就提交了截止到晚上8:30分，一共提交39份，有五个学生未能刚好提交总的来说不尽人意　　五、今后措施　　1、加强课堂监管力度，如采纳视频会议形式模拟课堂提问　　2、多与学生沟通，刚好了解学习状况　　3、多在作业批改时回复一些激励性的语言，激励学生主动完成任务　　网络教学任重道远，它是将来的必定的教学手段对于我们这些传统课堂还没有摸索清晰的老师们来说，它却来的猝不及防我们要信任自己肯定能够适应并战胜这些困难老师个人线上教学总结优质例文【三】　　由于此前对于;停课不停教、停课不停学;未有明确指引，部分学校为满意;主动开展线上授课和线上学习等教学活动;的要求，出现了一些形式主义或增加学生负担的行为例如，一刀切地要求老师备课新学期内容并为全部年级的学生上课，要求老师、家长和学生每日打卡，亦有学生埋怨老师为了填充被延长的寒假而布置了3倍的作业，这些行为都不符合;保证疫情防控期间教学进度和教学质量;的初衷　　当然，对于毕业年级的学生尤其是即将面临高考的高三学生而言，在毕业考试甚至高考的压力下，面对开学时间和教学安排的不确定，焦虑和担忧都是完全可以理解的，;停课不停学;也应当就不同年级、不怜悯况的学生实行不同的措施。

例如，广东省教化厅规定，针对一般中学和初中毕业年级，各地各校在原安排的正式开学日之后，在保证全员参加和学习效果的前提下，可开展新学期课程网上教学；其他年级开学前原则上不讲授新课，开学后根据;零起点;实施教学而广东省试验中学则支配高一高二学生以在家自学为主，并让老师拍摄针对高三毕业班的教学视频，这样可以令高三学生每人都有一个具体的课程表，在家按时观看视频进行学习，老师亦将上对学生进行答疑　　;停课不停教、停课不停学;不只是一句口号，怎么教、怎么学应当有明确的规划对于隧然而来的网络教化，须要家校合作、师生共同探究，但至少应明确，对不同年级、不同需求的学生有不同的教学方式与课程内容，在探究中能经由反馈动态调整，才能以最适合的方式保证甚至提升教学质量老师个人线上教学总结优质例文【四】　　疫情当前，全国众志成城，大家都闭门不出为国家做贡献随着开学时间的接近，停课不停学的呼声高涨，各省纷纷出台各种政策保证学生的学习，生怕广阔师生耽搁课程我市也不例外，通过下载钉钉软件搞起网络课堂直播，让学生在互联网上进行课程学习下面就这次网络活动谈谈自己的想法　　首先，局里支配优秀老师统一授课，她们细心打算制作PPT课件，播放相关视频，找出身边各种可用教具演示试验，尽自己最大本能呈现物理学科特点，干脆形象地得出物理现象的结论。

为了怕每个学生落队，一线老师也是费尽心机，在群里沟通有关学生的落实，怎样让更多的学生参加进来等等　　其次，上课时老师会要求学生签到，以保证学生全员参加到课堂中来，听课率达到100%可是，点名签到奢侈时间，影响课程进度为了充分利用直播时间，甚至有的老师把孩子的姓名排成序号来进行点名好在学生对课程直播的关注率还比较高，高达45-50人，甚至更多，超过学生人数，说明也有家长参加其中　　再次，作业布置可在钉钉家校本中进行布置，还可利用钉钉的提示功能随时催交作业，全班每次按时提交人达33—36人，延期提交可达100%不过，钉钉只有;检查提交;功能，有些学生的作业就是为了完成而完成，质量很低不如在在学校做和老师当面批改作业效果好，这就须要老师反复在沟通群里提示学生，指出每个学生的不足，并要求改正，但人数较多，效果并不志向　　最终，关于落实是否到位，我想提示孩子们一句：;疫情过后学生会出现明显的两极分化自律的孩子越来越优秀，优秀一大截；不自律的，各种糊弄假学，就会遥遥落后，不要假装努力，结局不会陪你演戏老师个人线上教学总结优质例文【五】　　自打教化部;停课不停学;的通知下达下来，我们学校的老师算是主动响应了国家的号召吧！对此，本人在这段线上教学的过程中，做出了很多针对;停课不停学;此举的变更，也深深体会到;停课不停学;中的;学;字让我们全部人都重新相识了学习这件事。

　　说实话，在过去的教学过程中，本人也没有意识到;学;字的意义深远通过这次疫情期间的线上教学，我发觉学习这件事儿是一件让老师和学生们一起可以成为挚友的事情因为疫情是我们全部人第一次遇见，我们在这个维度下，学生和老师是处在同一个水平线上的，我们对于疫情的感受，都是簇新的，也都是相像的这让我这个老师上教学的过程中，每天都会花一点时间和学生们探讨关于疫情的问题　　让我感到惊异的是，我所教授的初中学生中，有许多学生是真正有自己独立思想的个人，你在和他们探讨问题的同时，你会发觉或许自己在某些方面还须要跟这些孩子们学习，他们了解的不见得比我们多，但他们的新奇心让他们了解的比我们要深或许我们浅尝辄止的一件事情，在他们新奇心的驱动下，他们会向很深的地方去深挖了解，这就值得我们去学习了　　在这次的线上教学过程中，我和我的学生们把;停课不停学;的;学;字做了深刻的探讨我很庆幸我的学生中，许多都告知了我;学习是对未知的探究;，他们都有一种对这次疫情的自觉，自觉去了解关于这次疫情的新闻，也自觉去探究关于蝙蝠或者其他野生动物的相关学问还有许多学生对于自己的学习成果，做了学习报告给我，这让我感到特别的欣慰，终归这样的孩子才是真正明白;学;字为何的孩子，他们的这种意识会带着他们走去将来他们想去的任何地方。

　　我记得还有一个学生在课下向我问了好多关于疫情期间可以如何去帮助他人的问题，我也特别惊异于一个学生有这方面的意识我想这跟这个孩子的家庭教化有很大的关系吧！没有这样的想法没什么惊奇的，但有这方面的想法，这个孩子的家庭肯定是特别懂得如何引导孩子的吧！通过这个突发的疫情，我意识到自己在学习方面还有许多的不足，我想我也得像我们班的学生一样，主动去探究和求知了！老师个人线上教学总结优质例文【六】　　本着;停课不停学;、;停课不停教;的原则，体育学院张开媛老师所带的和两门课程顺当完成了线上授课第一周的教学任务经过一周的线上教学实践后，给我最大的感受就是：思索、思索、再思索，思索什么样的教学手段和方法是最有效的，什么样的学法对我们的学生来说是最有效的，信任其他老师也在思索这样的问题，不仅是我们青年老师，还有许多资格较深的年长老师本人觉得，不管是面对面的课堂教学，还是借助媒介的线上教学，;课前预习、课中讲解、课后跟踪;的教学流程不能变，这也是本人进行线上教学的重要标尺，同时要打算至少两种教学平台，本人运用的是学习通+。