《新文化运动》教学设计[2].docx

《新文化运动》教学设计一、 课标要求概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响二、 教材分析岳麓版必修三第五单元“近现代中国的先进思想”的第21课——“新文化运动”，是中国近代思想史上的重要分水岭，新文化运动宣传民主和科学，补充了辛亥革命在思想解放中的缺失，完成了近代中国人思想上的真正民主解放，又为马克思主义传入中国和新民主主义的开展奠定了思想基础，从而使中国革命迎来了新的征程三、 学情分析（1） 知识基础：本课的教学对象是高二年级的学生，学生在初中和高一时学习过相关内容，但对于新文化运动的具体史实和认识不透彻，对历史知识的分析、理解和运用能力还有待提高2） 认知水平：高中生开始具有相对独立的价值判断能力，对于国家和民族命运更易产生情感共鸣，抽象思维能力和思维能力的全面性和批判性显著增强3） 学习兴趣：新文化运动对于高中生而言早已不是陌生词汇，但缺乏系统的学习，在本课通过大量展示历史文献，分析其内在的历史意义，有助于学生们对新文化运动的深刻理解，从而加强学习热情四、 教学目标1、 唯物史观：理解新文化运动兴起的背景、内容及影响，认识近代中国青年知识分子在追求民族独立、民族富强的过程中如何实现人生的真正价值。

2、时空观念：通过绘制思维导图，认识新文化运动是近代中国一次承上启下的思想解放运动，新文化运动继承发展了维新运动和辛亥革命的民主科学，又为后来的中国新民主主义革命做了思想铺垫3、史料实证：通过对史料辨析和史料运用，再现新文化运动时中国文化界的异彩纷呈4、历史解释：追溯新文化的起源，分析新文化运动的内容，理解新文化运动的影响，将新文化运动的发生、进程与结果，历史人物的言行、贡献与地位等等放在历史的条件中进行具体的考察，并实事求是地做出公正而贴切的解释，培养叙述历史和形成历史认识的能力5、家国情怀：体会新文化运动的先贤们为挽救国家和民族危亡所肩负的社会责任和人文情怀，感悟前人所倡导的民主科学精神、积极的人生态度和健全的人格；并在新文化运动的启迪下，理解我国传统儒家思想的现实意义，传承发扬我国优秀传统文化五、教学重难点重点：新文化运动的内容难点：新文化运动的影响六、 教法学法教法：讲授法、问题探究法学法：自主学习、材料研习法七、 教学过程【导入新课】PPT展示《青年杂志》的封面及陈独秀发表的创刊文《敬告青年》节选 老师：1915年6月，陈独秀从日本回到上海，虽然当时生活拮据，还要照顾两个孩子，但他仍为自己的理想，为国家发出这样的呐喊：青春如初春，如朝日，如朝日之萌动，如利刃之新发于硎(xíng ) ，人生之最宝贵时期也。

青年之与社会，犹新鲜细胞之与人身今天，我们将追随陈独秀的步伐，讲述一个关于一群青年人的故事——新文化运动讲授新课】PPT展示新文化运动课标及运动分期展示五位学生通过课前预习完成的思维导图，指出思维导图的优秀之处及问题所在第一幕 重回现场思兴起PPT展示史家之见：“由辛亥革命唤起的希望与民国初年中国社会的黑暗之间形成巨大的落差，巨大的落差产生巨大的波潮，于是而有新文化运动——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》提问：阅读以下两个“历史现场”并结合所学知识，思考陈旭麓先生所言的“希望”和“黑暗”指的是什么？PPT展示历史现场一：沉睡的“国民”之鲁迅先生《药》节选，华老栓夫妻辛勤经营一家小茶馆他的儿子华小栓患有严重的痨病他不去求医，却相信人血馒头可以治病夏瑜是一个资产阶级革命者，他讲革命道理，人们感到气愤，他挨劳头打，人们幸灾乐祸今天，他将为革命奔赴刑场刑场上挤满了人，有的人想看杀人，有的人只是想看革命者长什么样，有的只是为了看热闹华老栓早早准备了积攒了一辈子的积蓄，等着买人血馒头华小栓总算吃到了人血馒头，但不久，他还是因病离开了这个世界！思考一：《药》折射了20世纪初中国民众怎样的心态？学生回答：折射了国人愚昧迷信和冷漠无情。

PPT展示历史现场二：统治者的“梦想”之1914年袁世凯孔庙祭孔的图片，和材料“孔子之道，自古常新，与天无极……本大总统躬膺重任，早做夜思，恢复孔教，立国之根本 ——1914年《大总统祭圣告令》”老师介绍图片：民国建立，袁世凯为了圆自己的皇帝梦，思想上尊孔复古1914年，明令在孔子的诞辰之日，中央到地方必须举行祭孔典礼9月28日早上6点，袁世凯抵达孔庙，换上十二章大礼服，头戴平天冠，对孔子行三跪九叩之礼学生回答：由两个历史现场可以总结出，民国初年，袁世凯倒行逆施，此为“黑暗”，辛亥革命后，民主自由等启蒙思想进一步传入中国，此为“希望”老师小结：“尊孔复古”旧思潮的蔓延，说明民国的建立并没有带来真正的民主共和陈独秀苦恼，民主共和在西方行之有效，为什么在中国却难以实施回顾前人的救国，陈独秀认识到“要使民众觉醒，国家强大，就必将民众心中两千年的这座 彻底推翻第二幕 除旧迎新话发展PPT重现袁世凯祭孔和《药》图片，分别体现了“专制”和“愚昧”学生回答反对专制，就必须提倡民主，反对愚昧，就必须提倡科学思考二：抵抗派、洋务派学习西方科学技术， 维新派兴民权，革命派倡导民主共和为什么新文化运动仍以这两个名词作为运动的核心和口号，新文化运动的“民主”和“科学”是否老调重弹？学生通过阅读课文88页第二子目内容，并结合冯天瑜言论“陈独秀等人的民主诉求的重心，已从国体、政体等具体政治建制层面，转向民主政治内在精神的探讨。

”讨论思考学生回答：新文化运动认为“民主”应包括民主制度和民主精神，如人权、自由、平等、博爱等 “科学”包括科学知识和科学精神、科学世界观，如反对迷信、反对偶像崇拜老师小结：新文化运动侧重民主精神和科学精神的培养民主精神是民主制度的基础，民主制度保障了民主精神的传播新文化运动补充完善了辛亥革命未重点塑造的民主精神，因此可以说新文化运动是辛亥革命在思想文化领域的延续过渡：如何将民主和科学传播下去，新文化运动的倡导者在北大学府做出了很好的表率和宣传PPT展示油画《宽容》（后更名为《北大钟声》），学生认识新文化运动的主要代表人物，老师重点介绍留着长辫子的“清末怪才”辜鸿铭，引出蔡元培校长倡导的办学方针“兼容并包，思想自由”，体现了民国时北大自由、平等、博学的学风氛围PPT展示《一个贞烈的女孩子》新闻节选和鲁迅《狂人日记》节选，提问：新文化运动认为的“旧道德”和“新道德”指的是什么：学生回答：“旧道德”指的是封建纲常伦理，“新道德”指的是个性自由、男女平等、人格独立等等老师：陈独秀认为“愚之信仰共和，必排孔教”李大钊说孔子是“历代专制之护符”鲁迅也说这是“吃人的礼教思考三：为什么新文化运动要“打倒孔家店”？为什么矛头指向封建传统思想？学生思考回答：儒家传统道德是维护君主专制的理论基础；袁世凯“尊孔复古” 。

过渡：以孔子为代表的儒学文化是中国两千多年来的精神象征，其中有很多优秀的道德理念值得我们学习并传承，如儒学里的道德核心“五常”——仁义礼智信在当今，我们应如何赋予“五常”新的时代涵义，如何将其贯穿在学习生活和做人方面？学生通过小组讨论并回答学生1：孔子说“仁者爱人”，在当今，我们要关爱值得爱的人，如父母、师长、朋友等，而不是“泛爱众”学生2：“义”要讲义气，但也要注意分寸，不可逞强，不可意气用事学生3：我们要倡导文明礼貌，但也要摒弃复杂的庸俗之礼学生4：“智”要提高全民的知识，自我要努力获取新知识同时要理智对待人事物，而不是耍小聪明学生5：我们要讲诚信，要真诚对待他人尤其在发展社会主义市场经济中更要坚持诚实守信老师小结：“五常”有利于衡量一个人的道德观和价值观，有利于维系社会人伦，促进社会进步社会主义核心价值观倡导爱国敬业诚信友善，正是五常在现代文明社会的体现，是公民基本道德规范，是公民必须恪守的基本道德准则，我们应大力传承孔儒文化，弘扬民族气节PPT展示材料“从前一个秀才要娶老婆，经过媒婆的介绍，媒婆给了他一张字条：乌黑头发无麻子脚不大周正”秀才觉得这个姑娘不错，就把她娶回家了新婚之日，秀才揭开盖头一刻，差点晕了过去……”提问：秀才的理解和实解分别是什么？这学生古文学有什么不足之处？就此，新文化运动如何对旧文学进行改革？学生回答：秀才的理解是“乌黑头发，无麻子，脚不大，周正”。

而实意是“乌黑，头发无，麻子，脚不大周正”古文学没有标点符号，容易让人产生歧义因此新文化运动倡导新文学，反对旧文学老师：1917年，胡适在《新青年》发表《文学改良刍议》，提倡用白话文代替文言文，掀起一场文学革命陈独秀发表《文学革命论》，从而使文学革命的旗帜更加鲜明学生齐读刘半农的诗词《教我如何不想她》，感悟新文学的魅力老师小结：从《教我如何不想她》中可以看出，白话文的表现形式不同于文言文，白话文横式书写，从左到右读起，而且有不同的标点符号，更容易让人理解文意刘半农首创“她”字，体现了他对女性的尊重，认为女性是个性独立的，倡导男女平等正是在新文化运动的倡导者的宣传和熏染中，国人的思想启蒙得到了一步一步的升华第三幕 思维启蒙展新貌老师：新文化运动的“中国梦”，正如陈独秀在《新青年宣言》所言“我们理想的新时代新社会，是诚实的、进步的、积极的、自由的、平等的、创造的、美的、善的、和平的、相爱互助的、劳动而愉快的、全社会幸福的同学们通过合作探究并思考以下材料从哪些方面体现了新文化运动的影响：材料一：1924年北京大学 “最崇拜的人物”问卷统计表序号 被崇拜者票数1孙中山4732陈独秀1733蔡元培153… …… … 14孔子1“一切传统均不再神圣。

无政府主义、自由主义、唯物主义、实验主义… …以及最新的布尔什维克主义，均找到了支持者材料二：旧国家两个字，大致是指朝廷或皇室自从感受国际侵略，又得新观念输入，中国人颇觉悟国民与国家关系及其责任——梁漱溟《中国文化要义》材料三：图一：北大首开女禁，男女同校 图二：1921年3月29日，广东女界联合会妇女参政大示威材料四：（新文化运动后）学术自由，言论自由，兼容并包新的学科，新的艺术、思想家，学者，作家，艺术家，如繁星在天，异彩纷呈 ——袁伟时材料五：试看将来的环球，必是赤旗的世界！ ——李大钊学生回答：学生1: 材料体现了新文化运动是一场思想解放运动，动摇了封建思想的统治地位学生2：新文化运动促进了民众尤其是青年的思想觉醒学生3：从图片可以解读出新文化运动促进了女性思想解放学生4: 材料四反映了新文化运动推动文化转型及繁荣学生5：新文化运动促进了马克思主义的传播，为五四运动奠定了基础老师：新文化运动是我们中华民族走向现代的新起点，在它的引领下，我们的民族呈现了新意识、新国民、新社会、新文化和新思想正如北大首开女禁图片中的女学生，虽然我们看不清她们的容貌，但依稀看到了洋溢在脸上的笑容。

她们的勇气和举动印证了经过新文化运动的洗礼，中国逐步向前发展进步的轨迹材料：钱玄同和刘半农主张用英语或者法语代替汉语；鲁迅说中医不过是一种有意或者无意的骗子，提出“汉字不灭，中国必亡！”的口号新文化运动局限在知识分子中，新思想没有普及到下层工农群众中去思考四：新文化运动的局限性是什么？学生思考回答：新文化运动绝对否定传统文化，而且没有深入人民群众老师：新文化运动是由一群代表资产阶级的青年知识分子发动起的，由于阶级属性和对传统文学的认识误区，他们在运动中标榜西方文化，对我国传统文化发起猛烈的抨击，这正是新文化运动倡导者们的思想激进之处，也说明了当年这群青年人仍需在。