2 做诚实的孩子1.doc

《诚实的孩子人人夸》活动设计 张婷活动目标：1、 明白诚实的重要性,知道怎样做才是一个诚实的孩子2、 让学生知道诚实是做人最基本的品质之一,愿意做一个诚实的孩子活动准备：1、 收集有关诚实的故事,音像资料2、制作诚实花朵,准备卡片3、身边的诚实事例活动过程:一、情境激趣,揭示课题1 情境导入：今天,老师带大家到诚实国玩,好吗?我们出发吧播放音乐,全班做踏步动作)咦?前面不是小木克和冬冬吗,我们去听听他们在说什么?2 讲述小木克和冬冬的故事3揭示课题:小朋友,小木克怎么办呢?你们想想办法帮帮他吧不说谎话,承认错误)小木克最后承认了错误,以后都不说谎了,你们喜不喜欢他?(喜欢)所以说诚实的孩子人人喜欢,人人夸，板课题4 生读题二、聆听故事,辨义明理1课件播放故事《手捧空花盆的孩子》2辨义明理：国王最后选了谁当继承人?(雄日)为什么?(诚实,不骗国王)手捧鲜艳花朵的孩子为什么选不上呢?(不诚实,欺骗国王)你们喜欢谁?(雄日)3 小结：诚实让雄日当上了国王,而不诚实又让手捧鲜花的孩子只能红着脸,羞愧地低下头,诚实多重要呀?跟老师来读读这首儿歌,拍手读. 三、联系实际,情境导行。

1 师叙述：国王知道小朋友们都想像雄日一样做一个诚实的孩子,所以他准备请大家到大剧院看木偶剧,大家想不想看啊?但他只请诚实的小朋友去看,只要你们能通过国王的考试,让诚实国里的诚实树开出三朵诚实花,就可以看表演了你们有信心做好吗?那国王现在就开始考考小朋友2事例一:当作业完成不好，爸爸问起时，你会怎么说？（1） 出示图片解说2） 师生合作表演，师扮爸爸，生扮小明3） 小结：小朋友这样做不但得到爸爸的夸奖,国王也说小朋友们都能说真话,实话实说,为我们的诚实树开出了第一朵诚实花能够实话实说就是一个诚实的孩子3 事例二：当不小心打碎了邻居阿姨家的玻璃，怎么办? (1)出示图片解说 (2)学生交流做法,师指导要有礼貌,要负责任 (3)小结:同学们，损坏了别人的东西，不但要勇敢承认错误，还要负起赔偿的责任看，诚实树又开花了，勇于承认错误的孩子也是诚实的好孩子4 事例三:可不可以用妈妈让买酱油的钱买干脆面? (1)出示图片解说 (2)学生交流做法,师指导要答应别人的事情要做到 (3)小结:诚实树开出了第三朵鲜艳的花朵,说到做到的孩子也是个诚实的孩子5 师叙述:国王知道大家让诚实树开出了三朵美丽的花朵，真是个诚实的好孩子,国王很高兴，决定让小朋友去大剧院看表演！6木偶剧一:小熊捡到铅笔主动还给失主。

1) 师设疑:小熊做得对吗?如果小虎说不是他的,又该怎么做?(2) 学生交流3) 小结:是啊，捡到东西自己不能贪心，要交还给老师，这种做法叫拾金不昧，能做到拾金不昧的孩子也是一个诚实的孩子看，诚实树上又开出了一朵鲜艳的花朵7 木偶剧二:小虎发现好朋友小熊没交作业,小熊请求他不登记名字1)师设疑:小虎该不该登小熊名字?为什么?(4) 学生交流小结:是啊，我们做事情就应该做到公平、公正，这才是一个诚实的孩子我们的诚实树又开出了一朵花8 师小结:看完了表演，我们来看看诚实树上开出五朵诚实的花朵，我们一起叫出它们的名字,实话实说,承认错误，说到做到，拾金不昧，公平公正能做到这些的孩子，都是诚实的孩子,小朋友们记住了吗?除了诚实花上的诚实事,你身边还有其他的诚实事吗?(例如:自己的作业自己做,拿错别人的东西主动退还,多找钱还给别人)四、 快乐比赛,辨析导行1 师讲述比赛规则:老师把大家分为两队,由队长进行石头剪刀布,获胜一队所有队员做手势答题,答对可为本队获笑脸一张.2 出示辨析题a小军看见同学从口袋里掉了钱,他马上捡起放进自己的口袋 )b小英看到100分的试卷上有一道题写错了,老师没看见,她悄悄把这道题改正了。

)c小华到商店买文具时,阿姨多找了他五毛钱,他马上还给了阿姨 )d小红考试的时候有一道题不会做,偷偷看了别人的答案 )e小丽在学校犯了错误,受到老师批评,回家主动告诉了妈妈 )3 小结:老师觉得小朋友真厉害,都能当生活中的诚实小卫士了.五、 诚实宣言,巩固自律1师引导:诚实是一种美德，是一个人的好品质，诚实的孩子人人夸,所以我们要做一个怎样的孩子?个别说，全班说我要做一个诚实的孩子）现在就让我们进行诚实宣言，把诚实写上我们的宣言卡上，写好了贴到诚实树，让诚实树长满茂密的叶子2学生写宣言卡、贴树六﹑同唱儿歌,内化升华1师叙述:哇！现在我们的诚实树长满了叶子，开满了花多美呀，这些花都是送给我们具有诚实品质的孩子,让我们一起在诚实树下唱着歌吧！让我们边拍手边听，会唱的小朋友跟着一起唱（播放）2师总结:诚实好处多，做诚实的孩子真光荣，诚实的孩子会得到每个人的喜爱和夸奖，请同学们记住——诚实的孩子人人夸！（齐读）。