教案祖国祖国我们爱你.docx

教案祖国祖国我们爱你【篇一:祖国祖国我们爱你教案】 教案《祖国,祖国，我们爱你》 ——湖南版小学音乐二年级上册 一、教学目的 1、认知目的：能用欢快、活泼的情绪,甜美的歌声演唱歌曲， 并积极地参与表演歌曲 2、能力目的:开发学生对音乐的感知力、体现力和发明力,培 养学生积极参与、自主学习、团结协作的能力 3、情感目的：热爱自己的祖国，让学生萌发做个中国人的幸福 感、自豪感　二、教学重点 在聆听中完整地唱好并体现好这首歌曲 三、教学难点 第三乐句的歌唱和激发学生对祖国的热爱之情 四、教学用品 教学用琴、音乐课件　五、教学措施　重要采用形象直观性、体验性、探究合伙性、综合性教学法，使 技能训练渗入于艺术感受中，贯穿于音乐实践中,让学生在快乐　中学习 六、教学手段 采用听歌曲、看影片、说感受、小组赛、编动作等手段相结合的方式来感知音乐 七、教学思路 抓住学生的好奇、好动、形象直观思维强的年龄特性和注意课堂上教学的趣味性、自主性、综合性和实践性 八、教学组织与形式　面向全体学生、小组合伙、注重个性发展，以鼓励和表扬为主，以提示和协助为辅,增强孩子们的自信,提高她们的学习热情 九、教学设计理念 以音乐审美体验为核心，着眼于学生的积极发展,致力运用现代信息技术优化课堂教学,使学习内容生动有趣、丰富多彩，引导学生积极参与音乐实践,尊重个体对音乐的不同体验和学习方式,以提高学生的审美能力,发展学生的发明性思维，形成良好的人文素养,为学生终身爱慕音乐、学习音乐、享有音乐奠定良好的基本。

十、教学过程 一、组织教学 1、师生听着《祖国,祖国,我们爱你》的伴奏曲叉着腰跳着跑跳步进教室 2、师生用音乐语言互相问好　二、导入新课 １、课件展示世界地图 问:孩子们，这是什么?谁能在这张地图上找到我们的祖国?2、课件展示中国地图 问：你是怎么找到的？ 师：是啊!我们伟大的祖国就象一只昂首啼鸣的公鸡，在这上面绿色的是山岭、草原,蓝色的是海洋、河流,让我们一起来欣赏祖国的风光吧!　3、用《祖国，祖国,我们爱你》的伴奏做背景音乐,同步课件展示祖国的风光图片（如：长城、故宫、黄河等）和奥运夺金、火箭发射、阅兵典礼等精彩片段,让学生欣赏 问:我们的祖国美丽吗？我们的祖国强大吗？你们爱祖国吗？　三、揭示、板书并歌唱课题　师:请你们跟我一起把我们对祖国的爱用歌声唱出来吧！　１、教师板书课题,并用歌曲中最后一乐句曲调范唱课题 2、教师指引学生学唱课题(注意强调唱祖国时像喊妈妈同样亲切)　师:谢谢孩子们深情地歌唱听，有一位小朋友用小蜡笔在体现自己对祖国的爱！ 四、聆听歌曲,突破难点 1、课件播放歌曲范唱，学生边聆听边联想画面同步感受歌曲情绪 问：听了歌曲你脑海中浮现了如何的画面?你的心情是如何的? 师:我为你们再唱一遍,请四位孩子根据歌曲内容上台画画,其他的孩子合着音乐打节拍.2、教师合着课件ｍtv伴奏范唱歌曲，请四位孩子上台画画，其他学生打着强弱拍。

师:谢谢四位孩子献给我们的画,也谢谢你们整洁地为我伴奏我来测试一下你们听得认真吗？我怎么唱着问，你们就怎么唱着答 ３、采用师问唱生答唱的形式学唱第三乐句如：画什么?长在哪里？） 五、学唱歌曲 师:你们有无信心分小组闯关比赛把这首歌完整地学会呢？闯一关小组就奖贴一颗星　第一关:边听歌曲边拼贴歌词 1、课件播放歌曲范唱,四小组各分一乐句零乱歌词上台拼贴好并评价 师:第二关：边有节奏地教念歌词同步配上简朴的舞蹈动作 2、教师有节奏地念歌词，同步各小组边聆听边试编动作 ３、各小组有节奏地念歌词并配上动作报告并且互评 师:第三关：边聆听歌曲边学唱本小组的乐句 4、边放歌曲,小组边聆听边学唱乐句　５、各小组报告师画着图形谱加以指引，其他小组在聆听中心里学唱 问：你们在学唱歌曲时发现了哪些地方不要唱?　６、让学生回答从中初步结识前奏、间奏、尾奏问:教师刚刚在教你们歌唱时手一会上一会下,懂得手在上代表什么?手在下代表什么？ 师:第四关:边哼唱歌曲边划着图形谱. 6、学生随着课件动画图形谱划着并轻声跟范唱完整歌唱一遍歌曲 7、全体学生站起来合伴奏有感情地歌唱歌曲，课件播放歌曲mｔv伴奏 师:孩子们,祝贺你们闯关成功,你们真棒！为了庆祝你们的成功,我和你们一起合着歌曲唱起来跳起来。

8、教师生一起合着歌曲边跳边唱,课件播放歌曲mtv 六、知识扩展，情感升华　师:在我们生活中尚有诸多歌唱对祖国的爱的歌曲,我们一起去听听吧! 1、用课件播放歌曲《娃哈哈》,学生欣赏 问:我们的祖国叫什么?全称叫什么? 2、用课件播放歌曲《我爱北京天安门》,学生欣赏　问：中国的首都在哪？中国第一位领袖是谁？　３、用课件播放歌曲《中华人民共和国国歌》前奏 问：这是什么歌？　问:当我们听到国歌时该怎么做？生答:立正站好、行队礼…… 师:听，国歌还在响，孩子们拿出的行动来做个爱国的孩子! 4、继续完整地播放歌曲《中华人民共和国国歌》,课件有升国旗【篇二：教案祖国祖国我们爱你】 中班音乐活动《祖国祖国我们爱你》 活动目的: 1、喜欢音乐活动,随音乐自信地、有表情地演唱歌曲,激发幼儿爱祖国的情感 ２、感受歌曲活泼欢快的特点,积极参与表演，并从中体验乐趣 活动准备：　小帖画奖品、多媒体课件 活动过程:　一、谈话导入 1、师：十月一日是什么节日？（国庆节）　师：你们懂得这一天是谁的生日吗？(我们祖国的生日) 你们爱我们的祖国吗? 对了，祖国祖国我们爱你！ 二、学唱歌曲　１、看图记歌词,有节奏的朗读。

　今天教师为人们带来了一位新朋友，仔细瞧瞧，什么小精灵来到我们身边了?出示头饰:小蜡笔　师:对，蜡笔小精灵在跟小朋友们打招呼呢!它还带来了4位好朋友 引出歌词：小小蜡笔,穿花衣 出示课件:红、黄、蓝、绿四个蜡笔小精灵出目前屏幕上 师：蜡笔小精灵身上的衣服漂不美丽?它们衣服上的颜色同样吗?有哪几种颜色?　有节奏地读歌词“小小蜡笔,穿花衣，红黄蓝绿多美丽 师:这样可爱的蜡笔小精灵你们喜欢它吗? 师小结：“小朋友们多么欢喜”,那你能用小蜡笔做些什么呢？ 课件出示画面:小朋友们比赛画画的图片 师:咦？她们在干什么呢?要比赛什么呢? 引导幼儿看图说出歌词：“画个图画比一比” 师：我们一起来看看，这几位小朋友都画了些什么呢? 课件出示画面:可爱的小鸟在蓝蓝的天空上自由自在的飞翔;青青的小草钻出泥土,舒展着柔嫩的身体,随风摆动，一幅春机盎然的景色 引导学生看图说出歌词:“画小鸟飞在蓝天里,画小草长在春天里 师：看看还画了些什么? 课件出示画面:太阳公公面带微笑，高挂在天空,向四周放射着金色的光辉和国旗的图片,占据屏幕的另一半　课件显示歌词:“你画太阳,我画国旗”画面:校园内，高高飘扬的国旗，小朋友们仰着头，怀着崇拜的心情注视着国旗。

　师:小朋友们,当你们听到国歌,看着国旗冉冉升起，你的心中会想到什么呢？ 课件显示歌词：“祖国,祖国,我们爱你”引导幼儿有激情的朗读 2、播放歌曲,完整欣赏 ３、发声练习:《山沟回音真好听》　４、幼儿随视频学唱歌曲 师:小朋友,你们在听这首歌的时候，感觉歌曲旋律是如何的（活泼欢快)第一　遍：引导学生用快乐、快乐的心情有表情地演唱歌曲 师：你刚刚在听的时候，发现哪两句是反复的？-----祖国，祖国,我们爱你” 为什么要反复呢？　师：由于只唱一句“祖国，祖国,我们爱你”我觉得仿佛还不可以体现出心中对 祖国的爱，因此还要再反复一次那背面的那句跟前面要唱得同样吗？　师小结:背面的那句歌词和旋律虽然是反复的，但力度上应当要更强某些，这样　才干完全体现出我们对祖国的爱 第二遍：注意末句反复的力度加强 5、全体幼儿随伴奏自信有表情地演唱歌曲鼓励幼儿站在教师面前大胆演唱 三：表演歌曲　１、启发幼儿根据歌词即兴创编动作 2、欣赏教师舞蹈,幼儿伴唱 ３、跟随教师一边唱歌一边跳舞 四、结束部分 小朋友们，我们的祖国是一种美丽而富饶的国家,今天你们唱出了对祖国妈妈的爱!让我们也拿起小蜡笔去画出心中的祖国吧!　五课后延伸：知识扩大，情感升华 师:在我们生活中尚有诸多歌唱对祖国的爱的歌曲，我们一起和爸爸妈妈去找一找,听一听吧!如《国旗国旗多美丽》,《我爱北京天安门》，《娃哈哈》,《中华国民共和国国歌》。

篇三：教案《祖国祖国我们爱你》】。