流动儿童情况简介.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2013-03-26,#,流动儿童情况简介,2013,年,3,月,26,日,何谓流动人口,?,流动人口、流动儿童的数量,流动儿童教育的现状,流动儿童教育所面临的问题,何谓流动人口,?,概念,指标,时间,空间,户口,迁移性人口流动,5,年以上迁移,5,年内迁移,1,年内迁移,跨省迁移,省内迁移,市辖区内迁移,户籍与居住地一致,非迁移性人口流动,居住,1,年以上,居住半年以上,居住半年以下,跨省迁移,省内迁移,市辖区内迁移,户籍与居住地分离,人口流动的概念以及关键指标,国际上人口迁移（,Migration,）通常定义为地理或空间上的流动户 口,户籍所在地,现居住地,1958,年,1,月，以,中华人民共和国户口登记条例,为标志，中国政府开始对人口自由流动实行严格限制和政府管制第一次明确将城乡居民区分为“农业户口”和“非农业户口”两种不同户籍何谓流动人口,?,流动人口、流动儿童的数量,2005,年,10,月,1,日零时,1,：全国流动人口为,1.47,亿人其中,0 14,岁儿童占,12.45%,，计,1834,万人。

其中农业户口占,76.5%,，进城务工随迁子女（农村流动儿童）计,1403,万人,2010,年,10,月,1,日零时,2,：全国流动人口为,2.21,亿人其中,014,岁儿童占,18.8%,，计,4096,万人其中农业户口占,86.7%,，进城务工随迁子女（农村流动儿童）计,3609,万人,流动人口统计口径：除去市区内“人户分离”人口后，现居住地与户口登记地不属于同一乡镇或者街道而且离开户口登记地时间超过半年的人口,1,段成荣、杨舸，我国流动儿童最新状况基于,2005,年全国,1%,人口抽样调查数据的分析 人口学刊,2008,年第,6,期,23-31,2,中古流动人口发展报告,2011,流动儿童教育的现状,在,家庭教育,方面，农民工的教育水平普遍较低、工作强度大、闲暇时间少等客观因素决定了农民工子女较难从家庭中获得有效教育和一所打工子弟学校学生父母的学历分布,在,社会教育,方面，农民工子女在流入地多居住在资源匮乏的城中村，可以享受的社区资源非常有限，又因为受到流入地的排斥，即便很少的社会文化资源也很难享用流动儿童教育的现状,2010,年流动儿童就学情况：,614,周岁在校的流动儿童,73.6%,在公立学校就读，,11.3%,在打工子弟学校就读（约,200,万），,15.1%,在私立学校就读。

流动儿童教育的现状,学校类型,所占比例（,2010,年）,备注,公立学校,73.6%,1167.17,万人（,2010,年）,1,1260.97,万人（,2011,年）,2,高收费私立学校,15.1%,打工子弟学校,11.3%,约,200,万人、,在,学校教育,方面，基本做到以公立学校为主，但是仍有大量的流动儿童在打工子弟学校就读打工子弟学校基本情况：,低投资；低学费；低工资；低质量；,1 2010,全国教育事业发展统计公报,2 2011,全国教育事业发展统计公报,政府,教育资源分配不均城市控制人口，担心形成“洼地”效应，导致人口聚集,教育体系封闭，一切以高考为导向社会,对流动儿童群体的关注低，甚至带有较强的排斥对于营利性、私人打工子弟学校缺少信任度学校,资金不足，,办学条件简陋、办学不规范，难以获得合法的办学手续学校缺少清晰办学理念领导的管理能力不强,教师流动性大，水平不足,家庭,工作强度大、工作时间长,自身受教育水平较低,经济水平不足，无力承担教育投入流动儿童教育所面临的问题,谢谢大家！,。