铁生锈实验的两种改进方法.doc

铁生锈实验的两种改进方法铁生锈实验的两种改进方法宜兴市和桥二中宜兴市和桥二中 姚占军姚占军 许伟群许伟群 张莉君张莉君义务教育课程课程标注实验教科书九年级下册《金属的防护和回收》里以铁生锈为例讲述了钢铁制品生锈的条件以及防腐的原理，该实验贴近生活，使学生能真实的感受到铁制品的锈蚀，能帮助学生正确的认识金属制品锈蚀的原理，在生产和生活中有效的利用金属防腐的原理，达到教育的目的，同时还有利于学生形成科学的判断力和价值观但人教版初三化学教材中，关于钢铁制品锈蚀条件的探究实验速度太慢，要用很长时间（一个星期）去观察；并且对铁生锈是水与空气对铁的共同作用表现得不直观为此我们对该实验进行了一番改进铁生锈实验改进方法（一）铁生锈实验改进方法（一）1 1、实验用品、实验用品20mL 注射器、棉花、凡士林、气门芯、蒸馏水、还原铁粉、活性炭粉、弹簧夹2 2、实验装置、实验装置3 3、实验步骤、实验步骤①取一个 20mL 的一次性注射器,抽掉活塞,将一团洁净的棉花(上有铁粉和碳粉的混合物，注意使铁过量,以确保氧气完全反应) 塞入针管顶端; 然后在活塞上涂少许凡士林(一圈) ,再把活塞放回针管内②拔掉针头,在安针头处套上 2cm 长的气门芯,然后吸取 5～7mL 的水,随后将注射器顶端向上固定到铁架台上。

③移动活塞, 使水面处于 10mL 刻度处,说明针管内的空气约为 10mL (注意空气不要多,否则里面的氧气用不完) ,再把弹簧夹夹在气门芯上④24h 后观察,水面大约在 8mL 刻度处4 4、现象分析和结论、现象分析和结论水面所在的刻度由 10mL 变为 8mL ,说明针管里气体减少了 2mL ,即减少了 1/5 ,而空气中正好含有 1/5 的氧气,可见铁生锈需要氧气;再结合另外 2 个实验(铁只与水接触、铁只与干燥的空气接触) 的现象,不难得出结论:铁生锈是氧气和水对铁的共同作用5 5、优点、优点（1）该实验的药品普通、易得；（2）该实验所用时间短、效果明显，且对比较鲜明；（3）导管中的水柱上升，这对理解铁生锈是要消耗氧气更为形象直观铁生锈实验改进方法（二）铁生锈实验改进方法（二）1 1、实验用品、实验用品广口瓶、烧杯、还原铁粉、活性炭粉、蒸馏水、红墨水、毛细管2 2、实验装置、实验装置3 3、实验步骤、实验步骤①取一个广口瓶，内装入铁粉和碳粉的混合物，内壁用蒸馏水淋湿②盖上橡皮塞，塞上的导气管用橡皮管和毛细管相连，将毛细管浸入红墨水内 ③越 0.5h 后观察,毛细管内液面上升。

4 4、现象分析和结论、现象分析和结论毛细管内液面上升,说明瓶内气压变小，气体减少，由此可见铁生锈需要氧气;再结合另外 2 个实验(铁只与水接触、铁只与干燥的空气接触) 的现象,不难得出结论:铁生锈是氧气和水对铁的共同作用5 5、优点、优点（1）该实验的药品普通、易得；（2）该实验所用时间极短，当堂课就能完成，且效果明显，对比较鲜明；（3）导毛细管中的水柱上升，这对理解铁生锈是要消耗氧气更为形象直观。