高中历史必修二专题一第四节古代中国的经济政策人民版.docx

高中历史必修二专题一第四节古代中国的经济政策人民版 课题四古代中国的经济政策 教材简析 主要内容是：了解“重农抑商”“海禁”等政策及其影响，分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因这课主要是学生对重农抑商与海禁政策的理解，同时还要教会学生分析资本主义萌芽缓慢的原因 教学目标 一、知识与能力 了解有关中国古代王朝经济政策的基本知识 初步了解、认识考古材料、文献材料和文物插图对于证史的重要作用 借助于历史文献深入理解中国古代重农抑商政策和“海禁”政策的实施原因和所带来的经济后果，从而培养学生阅读历史文献的能力，及借助历史文献分析问题和解决问题的能力 二、过程与方法 学生可以根据教科书与教师提供的考古材料、历史文献及自己的观察所得，进行推理分析，大胆地比较论证，主动探究各个历史问题的答案学会用观察法、比较法、阅读法（包括历史图片、文史材料）等探讨有关的问题 三、情感态度和价值观 通过本课内容的学习，使学生了解古代中国的重农抑商和“海禁”经济政策压抑了中国社会新的生产方式的萌芽，理解中国今天的改革开放解放生产力、发展生产力的重要性和现实意义。

重点理解中国古代的重农抑商政策和区域经济管理方式，培养学生的历史分析能力 难点 古代中国是一个以农为本的社会，要求学生能在这一认识基点上去理解重农抑商和“海禁”实施的原因，此外，不可忽视超越经济的政治文化的因素；理解区域经济管理的方式的差异和统治集团的阶级属性的深层次关系 教法与学法比较法、引导法总课时一课时主备人王琦课型新授课参与人刘雪刘正斌时间2022年3月4日 教与学方案设计 教师活动学生活动设计意图首先给列举雍正皇帝等重农事例，引导大家得出——中 国历代王朝大多推行重农抑商政策，同时让学生思考古代皇 帝都采取了哪些具体措施来重农抑商 投影：中国古代奢侈文物 材料一：汉代政论家曾经警告：“淫侈之俗，日日以长，是天下之大贼也 材料二：东方朔批评汉武帝时说：“上为淫侈如此，而欲使民独不奢侈伤农，事之难者也！” 请回答：材料一反映的是何种现象？有何危害？材料二指出了一个带有普遍意义的历史事实，你知道是什么吗？ 答：材料一反映了奢侈之风的兴起，不利于维护统治材料二反映的历史事实：大凡奢侈腐化总是从上层社会开始，并且最盛；老百姓没有奢侈的经济和社会条件。

（板书）一、禁奢侈——抑商政策的辅助和具体步骤 投影： 温家宝总理在十届全国人大五次会议上作《政府工作报告》时提到：“现在，不少地方、部门和单位讲排场、比阔气，在这部分引导中列举的雍正皇帝的例子比较生动，这样也很容易引发学生的思考，在问到学生具体抑商措施时应该给学生更多回答的机会，在学生回答后应该积极肯定或者鼓励 1 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页。