陆游《读书》及赏析.docx

陆游《读书》及赏析宋代：陆游归志宁无五亩园，读书本意在元元灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言 译文 归乡隐居的志向就算没有那五亩田园也依旧如故，读书的本意原在于黎民百姓灯下读书，眼神已大不如从前了却还是阅读完了两万的蝇头小字 解释 归志：返回的念头宁无：莫非没有元元：指人民课：诗中作阅读解蝇头：比方字小的和苍蝇头一样 创作背景 　　《读书》一诗作于陆游晚年退居家乡后，夜晚读书，眼神不如以前却依旧心系黎民于是写下了《读书》 文学赏析 　　陆游的诗歌继承了屈原以来诗人忧国忧民的优良传统，以现实主义风格为主，立足于时代，“归老宁无五亩园，读书本意在元元一二句直抒胸臆，说自己读书 是为了人民，前两句不重情节画面，而是把事实压缩在极其精炼的诗句内，着重抒写自己的主观感受，具有高度的概括性和剧烈的抒情性一个“宁无”把诗人内心深处对黎民百姓的牵挂表达的淋漓尽致也显示诗人不为五斗米折腰的情操在封建时代，能提出“读书本意在元元”，把读书看做是为百姓而读，呈现了诗人的珍贵。

三四句是写实，具有二个特点：一是细节的真实性，灯下读书，眼神已大不如从前了写这首诗时，诗人已经是老人了，透过诗句，诗人灯下读书的形象消失在眼前二是详细描写方式的客观性，一盏青灯为何消失在陆游的诗中，由于是其读书生涯中最为重要的一件物体，故而成了其读书诗中最引人注目的一个意象通过对现实生活的客观，详细的描写，从作品的场面和情节中自然地表达出的忠于人民思想倾向和爱憎感情，尽管明白如话，浅显平淡，但却浅中有深，平中有奇把诗人在孤灯之下，老眼昏花地阅读蝇头小字的场景，维妙维肖地刻划出来既是对生活描写，更是对后人告诫，寓意深远 陆游是一个擅长学习的诗人他提倡“万卷虽多应具眼”，又强调“诗思出门河处元？”他一生之中写出大量优秀诗篇，是与他的苦学精神分不开的这首《读书》七绝，犹如诗人的学习体会，既反映了诗人在年老时仍坚持苦学的状况，又说明了他学习是为平民百姓而并无他求的珍贵精神诗言志，诗歌是诗人对人生的歌咏，这是中国自古以来关于诗歌内容的根本要求从这个角度动身，但凡属于人生的各类内容，都可以被纳入诗人取材的范围，不应有什么事先划定的禁区 对于主要身份是士人的陆游来说，其生活内容有相当大的局部是在书斋里度过的，读书正是他人生经受的重要组成局部。

于是当他要想写诗歌咏其生活内容，表示其人生感慨时，读书便理所固然成为不行或缺的题材 《读书》虽以读书为题材，但诗人的眼光早已离开书斋这个狭小的空间，他将目光投向于整个人民，所以他全部的读书诗包括《读书》，仍旧布满着对生活的喜爱，仍旧流露着对生命的感慨，仍旧是活色生香，精力充足，是文学意味非常深厚的好诗同时他的读书诗既有现实主义的精神，使他的诗内容充实，热忱横溢，显得既沉郁悲壮，又恢宏雄放从平凡微小当中觅得诗情，写成活泼生动的好诗，一切都取决于诗人是否有灵心慧性。