六年级上册数学练习课第47课时人教版ppt课件.ppt

R·R·六年级数学六年级数学 上册上册练习课〔第练习课〔第4-74-7课时〕课时〕【学【学习习目的】目的】【学【学习习重点】重点】1.会分析运用会分析运用题题中的数量关系，能用中的数量关系，能用线线段段图图表示表示题题中中 的数量关系的数量关系2.明确解明确解题规题规律，会用方程或算法方法解答律，会用方程或算法方法解答实实践践问题问题培育学生培育学生综合解答分数运用合解答分数运用题的才干一、复习稳定一、复习稳定知知识点一、知一个数的几分之几是多少，求点一、知一个数的几分之几是多少，求 这个数，用除法个数，用除法计算步步骤 ①①画画线段段图 ②②写出等量关系写出等量关系 ③③确定确定单位位“1〞〞 ④④计算解答算解答 解答分数运用解答分数运用题题的关的关键键是找准是找准单单位位“1〞〞, 假假设单设单位位“1〞的〞的详细详细数量是知的，要求数量是知的，要求单单位位“1〞的几分之几是多少，就可以根据分数乘〞的几分之几是多少，就可以根据分数乘法的意法的意义义，直接用乘法，直接用乘法计计算。

算我国幅员辽阔，东西相距我国幅员辽阔，东西相距5200km，东西，东西间隔是南北的间隔是南北的 南北相距多少千米？南北相距多少千米？答：南北相距答：南北相距5500千米人造地球卫星的速度大约是人造地球卫星的速度大约是8千米千米/秒，相秒，相当于宇宙飞船速度的当于宇宙飞船速度的 宇宙飞船的速宇宙飞船的速度大约是多少？度大约是多少？答：宇宙答：宇宙飞船的速度大船的速度大约是是11.4km/s知知识点二、点二、““知比一个数多知比一个数多( (少少) )几分之几几分之几的数是多少，求的数是多少，求这个数〞个数〞单位位“1〞的量〞的量×〔〔1±几分之几〕几分之几〕=知量知量 单位位“1〞的量〞的量±单位位“1〞的量〞的量×几分之几几分之几=知量知量在通常情况下，体积相等的冰的质量比在通常情况下，体积相等的冰的质量比水的质量少水的质量少 现有一块重现有一块重9kg的冰，的冰，假设有一桶水的体积和这块冰的体积相假设有一桶水的体积和这块冰的体积相等，这桶水有多重？等，这桶水有多重？解：设这桶水重解：设这桶水重x kg答：这桶水重答：这桶水重10kg知知识点三：点三：“知两个数的和〔差〕及知两个数的和〔差〕及这两个数的倍数关系，求两个数的倍数关系，求这两个数〞两个数〞找出找出单位位“1〞，〞，设为x，找出另一未知，找出另一未知数与数与单位位“1〞之〞之间的关系，用含有的关系，用含有x的的式子表示另一未知数，最后再列出方程。

式子表示另一未知数，最后再列出方程这套运动服共这套运动服共300元裤子价钱是上衣的裤子价钱是上衣的 上衣和上衣和裤子各多少子各多少钱？？解：设上衣的价钱为解：设上衣的价钱为x元答：设上衣的价钱为答：设上衣的价钱为180元，裤子元，裤子120元任任务效率效率××任任务时间＝任＝任务总量量任任务总量量÷÷任任务效率＝任效率＝任务时间任任务总量量÷÷任任务时间＝任＝任务效率效率知识点四：工程问题的解题方法知识点四：工程问题的解题方法在在处理工程理工程问题时，通常没有，通常没有详细的任的任务总量，解量，解题时我我们可以把任可以把任务总量量设为单位位“1“1〞，任〞，任务效率就是几分之几，效率就是几分之几，根据相根据相应的关系式列式解答的关系式列式解答一共有一共有300棵树假设我棵树假设我们一队单独种，需求们一队单独种，需求8天假设我们二队单假设我们二队单独种，需求独种，需求10天如今两如今两队合种，合种，5天能种完天能种完吗？？解：解：4.5＜＜5答：如今两队合种，答：如今两队合种，5天能种完天能种完二、稳定提高二、稳定提高1.粮库存有大米粮库存有大米3000千克，是面粉的质千克，是面粉的质 量的量的 。

面粉有多少千克？面粉有多少千克？解：解：答：面粉有答：面粉有5000千克2.一个机械加工厂，九月份消费一种零一个机械加工厂，九月份消费一种零件件1000个，比原方案多消费个，比原方案多消费 原方案消费多少个零件？消费多少个零件？解：解：设原方案消原方案消费x个零件答：原方案消答：原方案消费800个零件3.仓库有大米和小麦共仓库有大米和小麦共390吨，大米比小吨，大米比小麦多麦多 ，仓库已有大米、小麦各多少吨？，仓库已有大米、小麦各多少吨？解：解：设小麦有小麦有x吨答：小麦有答：小麦有180吨，大米有吨，大米有210吨4.一份稿件，甲每小时打这份稿件的一份稿件，甲每小时打这份稿件的1/8，乙单独打完这份稿件要，乙单独打完这份稿件要6小时假设小时假设两人合打这份稿件，几小时才干完成这两人合打这份稿件，几小时才干完成这份稿件的份稿件的 ?答：答：3小时才干完成这份稿件的小时才干完成这份稿件的 四、课后作业四、课后作业1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题完成练习册本课时的习题五、教学反思五、教学反思 本本节课节课的教学主要的教学主要对对分数除法运用分数除法运用题题的四的四种种类类型型进进展了展了归类归类整理和复整理和复习习。

做做这类标题这类标题的的关关键键是要找准是要找准单单位位“1〞，并能根据〞，并能根据标题标题中的条中的条件列出等量关系式解答件列出等量关系式解答时时，鼓励学生用不同，鼓励学生用不同的方法的方法进进展解答，展解答，发发散学生的思想，同散学生的思想，同时时在多在多角度思索角度思索问题问题的的过过程中，程中，让让学生可以学生可以举举一反三，一反三，灵敏地运用各种方法灵敏地运用各种方法处处理理问题问题，提高学生分析，提高学生分析问题问题、、处处理理问题问题的才干。