我用残损的手掌.ppt

学习目标1、富有感情的朗读诗歌、富有感情的朗读诗歌2、感受作者高尚的民族气节、感受作者高尚的民族气节3、背诵这首诗、背诵这首诗      戴望舒（戴望舒（19051905～～19501950））, ,现代诗人原名戴梦鸥现代诗人原名戴梦鸥笔名艾昂甫、江思等笔名艾昂甫、江思等 浙江杭县（浙江杭县（ 今余杭市）人今余杭市）人诗集有诗集有《《我的记忆我的记忆》《》《望舒草望舒草》《》《望舒诗稿望舒诗稿》《》《灾灾难的岁月难的岁月》《》《戴望舒诗选戴望舒诗选》》等，另有译著等数十种等，另有译著等数十种为中国现代象征派诗歌的代表为中国现代象征派诗歌的代表代表作：代表作：《《雨巷雨巷》》，，并因此作被称为雨巷诗人并因此作被称为雨巷诗人 19411941年，日本占领香港后曾被捕入狱，受伤年，日本占领香港后曾被捕入狱，受伤致残，表现了高尚的民族气节致残，表现了高尚的民族气节19491949年回到内地从年回到内地从事翻译19501950年因气喘病去世戴望舒的诗歌主要年因气喘病去世戴望舒的诗歌主要受中国古典诗歌和法国象征主义诗人影响较大，作受中国古典诗歌和法国象征主义诗人影响较大，作为现代派新诗的举旗人，无论理论还是创作实践，为现代派新诗的举旗人，无论理论还是创作实践，都对中国新诗的发展产生过相当大的影响。

在诗的都对中国新诗的发展产生过相当大的影响在诗的内容上他注重诗意的完整和明朗，在形式上不刻意内容上他注重诗意的完整和明朗，在形式上不刻意雕琢写作背景写作背景 19421942年，诗人因为在报纸上年，诗人因为在报纸上编发宣传抗日的诗歌，被日编发宣传抗日的诗歌，被日本宪兵逮捕在狱中，他受本宪兵逮捕在狱中，他受尽折磨并致残，但始终没有尽折磨并致残，但始终没有屈服这首诗就作于侵略者屈服这首诗就作于侵略者的铁窗下的铁窗下读准下列字音：读准下列字音： 锦锦 幛幛 荇荇 藻藻 蓬蓬 蒿蒿 蝼蝼 蚁蚁 憔憔 悴悴 蘸蘸 着着 灰灰 烬烬 堤堤 上上 蹂蹂 躏躏zhàngxìnghāolóuqiáo cuìzhànjìndīr ró óu u l lì ìn n阅读思考朗读诗歌，整体感知朗读诗歌，整体感知1、诗人用残损的手掌摸索到哪些地方，、诗人用残损的手掌摸索到哪些地方，这土地有什么不同？这几种土地是通这土地有什么不同？这几种土地是通过哪些词句来描绘的？由此产生了怎过哪些词句来描绘的？由此产生了怎样的表达效果？样的表达效果？2、这首诗从内容上可分为两部分。

每、这首诗从内容上可分为两部分每部分抒发了诗人怎样的情感？部分抒发了诗人怎样的情感？3、体会诗人用、体会诗人用“残损的手掌残损的手掌”“摸索摸索”祖祖国土地时的种种感受，说说诗人内心国土地时的种种感受，说说诗人内心深处情感的变化起伏深处情感的变化起伏1 1、诗人用、诗人用“残损的手掌残损的手掌”“摸索摸索”到了到了 哪些地方？这土地有什么不同？哪些地方？这土地有什么不同？明确：前半部分作者摸索到的是沦陷区；明确：前半部分作者摸索到的是沦陷区；后半部分，诗人摸索到的是后半部分，诗人摸索到的是“辽远的一角辽远的一角”（解放区）解放区）这两种土地是通过哪些词句来描绘这两种土地是通过哪些词句来描绘的？由此产生了怎样的表达效果？的？由此产生了怎样的表达效果？沦陷区：沦陷区：灰烬、血和泥灰烬、血和泥 、微凉、冷到彻、微凉、冷到彻骨、夹泥沙、蓬蒿、寂寞、憔骨、夹泥沙、蓬蒿、寂寞、憔悴、苦水、阴暗悴、苦水、阴暗…………解放区：解放区：温暖、明朗、坚固、蓬勃生春、温暖、明朗、坚固、蓬勃生春、太阳、春、苏生、永恒太阳、春、苏生、永恒忧郁的、冷色调的忧郁的、冷色调的明朗的、暖色调的明朗的、暖色调的第一部分表现对祖国命运的深切关注：虽然自己的手掌已经“残损”，却仍要摸索祖国“广大的土地”，触到的只是“血和灰”，从而感觉到祖国笼罩在苦难深重的“阴暗”之中。

第二部分写诗人的手终于摸到了“那辽远的一角”，即“依然完整”，没有为侵略者所蹂躏的解放区，诗人对这块象征着“永恒的中国”的土地，发出了深情的赞美        诗人先是凄楚忧愤，转而热切期盼，对解放区寄予了民族复兴的希望消极的、冷色调的前半部分与积极的、暖色调的后半部分形成了明显的对比，使作者的感情倾向更加鲜明再读诗歌，合作探讨1、家乡今非昔比，试体会诗人的内心有怎样的感受?2、在诗歌的第二节，诗人的感情有什么变化？为什么会有这样的变化？用对比的手法写出家乡遭到日用对比的手法写出家乡遭到日寇的践踏，今非昔比，一片衰寇的践踏，今非昔比，一片衰败的景象败的景象, ,表达出诗人内心的表达出诗人内心的悲愤家乡今非昔比，诗人的内心有怎家乡今非昔比，诗人的内心有怎样的感受样的感受? ?不过，在悲愤中，诗人看到了希望，不过，在悲愤中，诗人看到了希望，那就是：那就是：只有那只有那辽远的一角辽远的一角依然完整，依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春温暖，明朗，坚固而蓬勃生春 指没有被侵略者所蹂躏的解放区指没有被侵略者所蹂躏的解放区在这里，诗人的感情有什么变化？在这里，诗人的感情有什么变化？在那上面，我用残损的手掌轻抚，在那上面，我用残损的手掌轻抚，/ /像恋人的柔发，婴像恋人的柔发，婴孩手中乳，孩手中乳，/ /我把全部的力量运在手掌，我把全部的力量运在手掌，/ /贴在上面，贴在上面，寄与爱和一切希望，寄与爱和一切希望，心情变得明朗、积极，在解放区找到了安心情变得明朗、积极，在解放区找到了安慰，对它充满了爱和希望。

慰，对它充满了爱和希望这是因为：这是因为：只有那里是太阳，是春，只有那里是太阳，是春，/ /将驱逐阴暗，带来苏将驱逐阴暗，带来苏生，生，/ /因为只有那里因为只有那里/ /我们不像牲口一样活，我们不像牲口一样活，/ /蝼蝼蚁一样死蚁一样死…………那里，永恒的那里，永恒的/ /中国！中国！与沦陷区作对比，赞美解放区能给祖国带与沦陷区作对比，赞美解放区能给祖国带来光明和希望，是民族复兴的诞生地来光明和希望，是民族复兴的诞生地诗歌从内容上可分为两部分诗歌从内容上可分为两部分第一部分表现对祖国命运的深切关注：部分表现对祖国命运的深切关注：虽然自己的手掌已经虽然自己的手掌已经“残损残损”，却仍，却仍然要摸索祖国然要摸索祖国“广大的土地广大的土地”，，触到触到的只是的只是“血和灰血和灰”，，从而感觉到祖国从而感觉到祖国笼罩在困难深重的笼罩在困难深重的“阴暗阴暗”之中第第二部分写诗人的手终于摸到了二部分写诗人的手终于摸到了“那辽那辽远的一角远的一角”，即，即“依然完整依然完整”，没有为，没有为侵略者所蹂躏的解放区，侵略者所蹂躏的解放区，诗人对这诗人对这块象征着块象征着“永恒的中国永恒的中国”的土地，发的土地，发出了深情赞美。

出了深情赞美诗诗人人虽虽然然身身在在狱狱中中，，却却仍仍然然不不忘忘和和自自己己有有着着相相同同命命运运的的祖祖国国他他用用虚虚拟拟和和想想象象的的手手法法设设想想自自己己用用残残损损的的手手掌掌抚抚摩摩饱饱受受践践踏踏和和蹂蹂躏躏的的祖祖国国土土地地，，表表达达了了诗诗人人对对 ，，对对 以以及及 ，对，对 ，， 主题：侵略者的痛恨侵略者的痛恨祖国被入侵的痛苦祖国被入侵的痛苦对解放区的深深向往对解放区的深深向往祖国光明未来的热切希望祖国光明未来的热切希望撑着油纸伞，独自撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，又寂寥的雨巷，我希望逢着我希望逢着一个丁香一样地一个丁香一样地结着愁怨的姑娘结着愁怨的姑娘。

她是有她是有丁香一样的颜色，丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷她彷徨在这寂寥的雨巷撑着油纸伞撑着油纸伞像我一样，像我一样，像我一样地像我一样地默默默默彳亍彳亍( (chchì ìchchù ù) )着着冷漠、凄清，又惆怅冷漠、凄清，又惆怅她静默地走近她静默地走近走近，又投出走近，又投出太息一般的眼光太息一般的眼光她飘过她飘过像梦一般地，像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫像梦一般地凄婉迷茫像梦中飘过像梦中飘过一枝丁香地，一枝丁香地，我身旁飘过这个女郎；我身旁飘过这个女郎；她默默地远了，远了，她默默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷走尽这雨巷在雨的哀曲里，在雨的哀曲里，消了她的颜色，消了她的颜色，散了她的芬芳，散了她的芬芳，消散了，甚至她的消散了，甚至她的太息般的眼光太息般的眼光丁香般的惆怅丁香般的惆怅撑着油纸伞，独自撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，又寂寥的雨巷，我希望飘过我希望飘过一个丁香一样地一个丁香一样地结着愁怨的姑娘结着愁怨的姑娘研讨与练习（P7）一、有感情地背诵课文，细心体会诗人用“残损的手掌”“摸索”祖国土地时的种种感觉，说说诗人内心深处情感的变化起伏。

诗人先是凄楚忧愤，转而热切期盼，对解放区寄与了民族复兴的希望 二、注意诗中起修饰作用的相关词语，看看哪些是积极的、暖色调的，哪些是消极的、冷色调的，说说诗人这样写有什么表达效果积极的、暖色调的词语如：新生、辽远、温暖、明亮、坚固、蓬勃、永恒……消极的、冷色调的词语如：残损、冷、彻骨、寂寞、憔悴、阴暗……效果是为了更好地表达诗人内心深处的爱与恨三、诗人往往把情感寄寓在具体的形象上，使抽象的心绪具有可感性借鉴这种写法，联系你的生活体验，写几句富有诗意的话，抒写自己的一种感情（如“思念”“悲伤”“欢欣”等）时间像那溪水，静静的流淌掉我所有美好的爱恋 我的心就是那地底的湖，虽然黑暗，宁静清澈 那些原来执着的东西，依然抵不住时间的侵蚀 已经被风化得失了模样 我就如门前的两头石狮，沉默着 一头看街上众生攘攘 一头看自家院落，游鱼戏馋猫 。