初中语文起始课.doc

初中语文起始课教学目标：1．让老师了解学生，让学生了解老师融洽与学生的关系，尽量消除陌生感师生之间形成合作意识，共同构建稳定、高效的语文学习系统 2．突出语文的学科魅力，强调语文学科的重要地位提高学习语文的兴趣3．初步明确怎样才能学好语文，明确本学期的学习任务，按计划完成学习内容 教学重点、难点：1．介绍初中语文教材的特点及与小学语文的异同 2掌握并运用初中语文学习的方法   教学方法：介绍法、互动法教学过程：一、自我介绍同学们好，首先祝贺大家顺利完成小学阶段的学习，也热诚欢迎大家来到欣欣向荣的县第一初级中学初中的语文学习，由我和大家一起，来共建美丽富饶又博大精深的语文世界我希望我们能互相坦诚相待，一起努力，加强合作合作需要了解，了解需要介绍，首先我作一个自己的“语文自白”： 姓名：某某 我的阅读观：读好书，做好人 我的阅读偏好：小说、散文、唐诗 、宋词我最喜欢的书：《张爱玲文集》《穆斯林的葬礼》 我的写作观：抒发真情实感 我的毕业学校：四川师范大学本科中文系 下面，请大家按照我的样式在资料卡片上也来个“自我介绍”，还可以补充你愿意提供的信息三分钟后完成二、语文魅力语文是一门富有魅力的学科。

1、我先给大家讲几个故事：>T;J0故事一：传说李鸿章有一个远房亲戚，没有什么学问却热衷科举，打算在仕途上有所发展，一心想借李鸿章的关系捞个一官半职他在考场上打开试卷，竟无法下笔眼看就要交卷了，便灵机一动，在试卷上写下“我乃李鸿章中堂大人的亲妻”，指望能获主考官录取主考官批阅这份考卷时，发现他竟将“戚”错写成“妻”，就提笔批道：“所以我不敢娶你娶，”与“取”同音，主考官针对他的错字，来个双关的“错批”，既有很强的讽刺意味，又极富情调T#故事二：有一次，国画大师张大千和京剧艺术大师梅兰，同赴宴会张大千走上前对梅兰芳说：“你是君子，我是小人，我敬你一杯酒梅兰芳和众人大惑不解，怎么当着大家的面赞美别人贬低自己呢？张大千解释说：“你唱戏，动口；我画画，动手君子动口，小人动手众人听了，大笑不止汉语具有丰富的表义功能，同一个词往往有不同的内涵君子”“小人”的词义被张大千故意作了歪曲的解释，产生了十分幽默的效果故事三：歌德在花园里迎面碰到了他的敌人，花园的路只允许一个人通过，他的仇敌高高的昂起头说，我是不会给傻瓜让路的！歌德怎么办呢？（同学们纷纷想办法后，教师公布答案）歌德则避开一边：说：我恰恰相反。

什么意思呢？我是给傻瓜让路的巧妙的解决了这问题故事四：重庆谈判时，蒋介石冲周恩来总理发脾气，说：“我简直在对牛弹琴！”周总理接语曰：“对！牛弹琴！”一字未改却很好的回击了对方4为什么他们能够写出或说出这么引人注目的智慧之语呢？这个应该就要归功于他们在语言驾驭上的能力了2、语文词汇量极为丰富，往往一个意思，就可以用不同的词语来表达如：获得第一名这个意思的表达有 “夺冠/夺标/夺魁/加冕/问鼎/占螯头/执牛耳3、表义也极为细腻准确如光是描写目光神态就有如下词汇  青眼/白眼/红眼/冷眼/暖眼/媚眼/泪眼/傻眼  在比如关于笑也有丰富的表达，同学们能说说吗：大笑/窃笑/微笑/嗤笑/憨笑/奸笑/耻笑/嘲笑/狂笑/冷笑/阴笑/皮笑肉不笑4、语文和我们的生活有着紧密的联系1）打开电视，播出最多的是什么？广告下面我们来看一组广告语，根据设计者的用意，猜猜这广告的主角是什么？（抢答）A“我的名气是吹出来的”          电扇@B“瞬间的永恒”                  照相机`BC“肚子越来越小，感觉越来越好”  减肥药、减肥茶师：同学们的反应相当敏捷，都能抓住广告语的关键字词猜商品看来这个广告语确实有它独到的地方。

语言表达简洁，概括性强，用一句话或说出产品的特点，或说出产品功用，让人记忆深刻，达到宣传的目的2）语文与沟通'咱们人是群居动物，人多了就需要沟通，语文教会我们使用合适的表达技巧1 比如：我们同学之间借个笔是常有的事情，以下有两种表达，你们觉得哪个好呢？k

把背诵与理解结合起来 ，  不可“小和尚念经——有口无心”，否则，结果往往是“皮带没眼——记不住” 3、要有“质疑问难”之心 有疑问才会有创新，创新是对过去的遗忘，是对现在的不满，是对未来的憧憬没有创新精神，人的心灵就“如同一沟绝望的死水，春风吹不起半点沦漪” 在学习的过程中只有大胆的提出疑问，才能深入领会所学内容 [德国]马克思：怀疑一切 [英]培根：如果你从肯定开始，必将以问题告终；如果从问题开始，则将以肯定结果 清代大儒戴震怀疑朱熹给《大学章句》作的注解，终成一代宗师 4、要有“合作探究”之态 人多力量大，众人拾柴火焰高 教师与学生的合作 ，学生与学生的合作 ，学生老师与互联网的合作 5、具体而言课堂内外须做到mo-R课内 ①  要认真预习、听课、复习、作业准备字词典H 7关于预习，我认为不仅仅是读一遍课文，给生词注音、解释预习应这么做：<0U读课文，勤思索；CJUN要点句，疑难处，bJY用符号，标示出；yT生字词，要查释；wx_q `标节次，分段落；;d^ 写段意，理脉络；"-中心意，弄明确；3fAU 精彩处，加批注z?u 关于复习>K上完课，整笔记；b{9知识点，宜梳理；(作业前，应复习；_1做作业，慎审题；)独立作，须及时；^FI写工整，莫儿戏。

2GF ②  要积极思考并努力回答问题努力把话说得清楚、明白、响亮上课用普通话 ③  要养成记好笔记的习惯，大多数的笔记，应记在书上，就近原则比较好准备一本语文积累本，专门用来积累语文知识E ④  要把字写得工整美观，不可潦草作业与书法结合起来 [汉]扬雄：书，心画也课外 ①  多阅读文章、报刊、文学作品，学做摘抄课本后面列出的课外阅读的书目，有条件的同学可把这些书买到，终身受用同学们还可以互相传阅还可加上一些篇目，如：《唐诗三百首》、《三字经》等，以及大家喜爱的优秀的书籍 ②  多写日记、周记、心得体会，要养成每天有练笔好习惯，写自己每天的所见所闻所思所感所以要准备一本随笔本来摘抄和写心得）关于随笔和作文的的安排9sK ③多上网搜集资料信息活动：按照教材提示，根据综合性学习，成立语文兴趣小组，包括：成立文学社团，办文学小报平常还可结合语文单元教学举行一些语文课外活动，如演讲比赛、诗歌朗诵比赛、口头作文比赛、辩论赛等等还可以开展每天讲一个小故事、每天背一首小诗、每天三分钟的演讲等活动具体活动由老师和科代表策划，全体同学提出补充意见 四、结束语 完成这样的任务，必须要有坚强的语文意志，在语文学习中只要我们广泛的涉猎，一点一点的积累，深入的观察生活，我们一定感到有无穷的乐趣，到那时我们遨游在语文这个广博的学海中，一定能收获到许多，一定会受益无穷。

   最后让我们在散文《寻找语文》中结束今天的课 散文《寻找语文》    真正的语文应当到生活中去寻找    天边流过一丝云，你觉得这云真好，淡淡的，轻轻的，任意东西，自由自在这时你就是在学语文初升的朝阳光芒万丈，你觉得它生机勃发；如血的残阳映红西天，使人无限留恋，这时你也在学语文到自然中去寻找语文吧！语文是那巍巍的昆仑，语文是那奔腾的长江；语文是名城故都里国色天香的牡丹，语文是荒郊野外随风飘散的蒲公英；语文是那无声的冷月，语文是那静谧的荷塘；语文是秦皇岛外滔天白浪里的 打渔船，语文是暴风雨中高傲飞翔的海燕，语文是青天里的一行白鹭，语文是沉舟侧畔的万点白帆……    语文给了我们聆听美的耳朵，发现美的眼睛，领悟美的头脑语文闪烁着智慧的光芒从老子的口中娓娓道来，语文伴着腾腾的杀气被当阳桥的张飞一声吼出语文在忧国忧民的范仲淹笔下流淌，语文在浔阳江头琵琶女的琴弦上回荡语文带我们到景阳岗的青石上感受惊险，送我们到天姥山的仙人洞里体验神奇语文让我们深味“逝者如斯夫”的感慨，“才下眉头、却上心头”的忧愁，“心远地自偏”的悠闲，“待从头，收拾旧山河”的壮志豪情 牢记几句忠告：最终成为口头禅 用心做一切 让别人因自己的存在而幸福 要想干，总是有办法的；不想干，总是有理由的； 学习要加，骄傲要减，机会要乘，懒惰要除。