幼儿园幼教案例——沙场的故事.doc

幼儿园幼教案例：沙场里的故事    幼儿园装修剩下的一小堆沙子，已经不能满足孩子们的游戏需要，园里便从附近运来了两车沙子，放在楼间的空地上，孩子们给它取名“沙场”我们在游戏中不断丰富其活动材料，先后投放了小推车、铁锹，并在家长的帮助下用纱网做了大小不一的筛子炎炎夏日，沙场是孩子们最喜欢的活动场地，男孩子在这里掏沙洞、堆沙山、修水渠、造大桥，女孩子在这里扣饽饽、过家家，旁边再准备几盆清水，他们更是沉浸其中，乐不知返    一天，我正和孩子们在沙地里玩，听见有孩子在喊：“老师，小强把鞋脱了我顺着声音，看见小强光着脚在沙地里玩我走过去问：“小强，你为什么把鞋脱了啊？”“我穿的是凉鞋，鞋里总进沙子老师，我的鞋里也有好多沙子孩子们纷纷嚷嚷开了考虑到天气已经比较热，我想何不让孩子们光脚玩个痛快呢，便问其他小朋友：“你们想不想也把鞋脱了想！” 孩子们大声回答愿意脱鞋的小朋友就都脱掉吧，不过要把鞋放好，要不一会儿埋在沙子里就找不到了孩子们一听，纷纷去脱鞋脱袜，并把鞋整齐地摆在沙场旁边孩子们笑着、跳着跑进了沙场    “老师，沙子上热乎乎的淼淼跑来告诉我是吗？我也试试说着我也脱掉了鞋袜孩子们带着我踩在沙子上：“热乎乎的好舒服啊！”“老师，那边的沙是凉的。

昌浩跑过来拉我，孩子们又纷纷跟着跑到了树阴下：“真的，这里怎么是凉凉的呢？”“因为这里有大树，树阴下就凉孩子们自己找到了答案    “哎呀，什么东西扎我脚了海一一屁股坐在沙子上，我们跑过去一看，海一的脚上扎了一根小小的松枝（沙场里有一棵大雪松），我帮她处理完，孩子们又去玩了小心点，别再被扎了我提醒孩子们    “老师，我们把沙子筛一下吧，把里面的石子和树枝都筛出去，就不会再扎脚了凯文拿着个筛子说对啊，你这个办法真不错，来，跟咱班小朋友说说我把小朋友召集到身边，请凯文跟大家说说他的想法凯文刚说完，孩子们就纷纷议论开了：“那我们得把筛好的细沙子放在一个地方，粗沙子放在另一个地方，要不会被其他班小朋友混在一起的对，混在一起咱们就白干了！”“有道理，得选个地方专门放细沙得到大家的赞同，我们开始选存放细沙的场地大沙场的旁边有一小块空地，上面长满了野草，孩子们选中了这里我们还要把这里再整理一下，谁愿意跟我一起收拾场地？”我问几个女孩子自告奋勇地报名加入了收拾细沙场的行列    分好工，孩子们有的拿筛子，有的拿铁锹行动开了男孩子用大筛子，几个人合作；女孩子用小筛子，独立作战老师，文文用铁锹碰到我了昌浩大声嚷起来。

我回头一看，只见文文、昌浩那组有三四个小朋友在用一个筛子筛沙，他们争先恐后地铲起沙子往筛子上扔，而那边凯文和小博则你一下我一下配合得特别协调我把文文这组的小朋友叫到那边，请他们观察为什么凯文和小博碰不到文文说：“他们是站在筛子两边的，所以碰不到他们不争抢，一人筛一下那你们去商量商量，看看有没有解决的办法几个孩子边议论边走了一会儿昌浩说：“老师，我们商量好了，轮班我跟文文先运沙子，他们筛，一会儿再交换好啊，这个办法真不错    那边的细沙场收拾好了，孩子们的筛子底下也堆了一大堆细沙一声令下，孩子们找来了筐、小车，推的推，拉的拉，抬的抬，一堆细沙很快转移到了新的场地孩子们可兴奋了，就连一向很爱干净的志伟也忍不住脱掉鞋袜踩进了细沙细沙软软的，踩在上面真舒服老师，这回不扎脚了，也没有大石子硌脚了海一跑过来说那边，男孩子们还在筛，因为他们想把细沙场变得更大，这样，小班的弟弟妹妹可以在上面爬，中班的弟弟妹妹可以在上面跳，我们可以在上面踢足球    粗沙呢，则被孩子们运到了另一块场地有孩子提议：“我们把粗沙洗干净带到教室里可以粘沙画，可以用来数数，还可以装在瓶子里做成沙槌，给弟弟妹妹们当玩具我期待着孩子们有更新的发现。

    反思    《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：为幼儿的探究活动创造宽松的环境，支持、鼓励他们大胆提出问题在这次由孩子们自发展开的玩沙活动中，我及时抓住教育契机，让孩子们光脚在沙地上玩耍，感受沙的温度，感知沙的特性，并在孩子们有了筛沙的想法后，给予他们积极的鼓励孩子们表现得积极、主动，有分工，有合作，并能够发现问题，积极动脑筋想办法解决问题活动中，教师给了幼儿充分的空间，教师既是幼儿游戏的玩伴，又是隐性的指导效互动中，孩子们体验着玩沙的快乐。