一年级下册语文教案-课文(五)17.动物王国开大会人教部编版.docx

动物王国开大会教材分析：《动物王国开大会》是一篇童话，故事情节生动有趣课文讲了动物王国要开大会，老虎让狗熊通知，狗熊在狐狸、大灰狼、梅花鹿的提醒下，一次又一次才把通知说清楚通过狗熊四次播报通知，让学生明白发布通知要把重要的内容说清楚、说完整学情分析：全文篇幅很长， 共 18 个自然段这是学生第一次接触篇幅那么长的课文，教学时可利用这篇童话情节反复的特点，借助课文插图，读通课文、读懂故事内容教学目标：1、识记 11 个生字，认识“牛”字旁，学习书写 2 个生字2、正确朗读 1-6 自然段3、引导学生边听故事便利用文中信息进行简单推理4、初步领会通知的写法教学重点：识记 11 个生字，认识“牛”字旁，学习书写两个生字教学难点：初步领会通知的写法教法与学法：引导法 讲授法 分析法教学准备：课件 生字卡片课时：一课时教学过程：一、听故事，作推理1.引入课题老师知道你们爱听故事， 今天我们来讲个故事， 故事发生在一个美丽的地方，这里树木茂盛、鲜花盛开，到处都是动物们的欢声笑语，这个地方就是：出示：动物王国（ 意图： ppt 出示动物王国四个字，让学生明白这个故事发生在动物王国里）“物”这个字你是怎么认识的？ （意图：随课题识记“物”它是牛字旁，因为来了新朋友， 长横改为提，相互和谐）齐读“动物王国”。

动物王国发生一件什么事情？出示：开大会 （意图： PPT出示另一半课题“开大会”让学生进一步明确发生的事是开大会）指名朗读题目：动物王国开大会2、教师边出示课件边用文中语言讲故事课件出示）第一次通知：狗熊用喇叭大声喊： “大家注意， 物王国要开大会， 你 都参加！ ”狐狸 狗熊 ：“你 一百遍，大会也开不起来 ”“因 你没告 大家，大会在哪一天开，是今天， 是明天， 是 ⋯⋯”老虎 ： “大会就在明天开，你快去通知大家吧！ ”第二次通知：狗熊又用喇叭大声喊： “大家注意， 物王国要在明天开大会， 你 都参加！ ”一 了十遍大灰狼跑来 狗熊 ： “你 一百遍，大会也开不起来 ”“因 你没告 大家，在明天什么 候开，上午 是下午，几点 开 ”老虎说： “大会就在明天上午八点开，你再去通知大家吧！ ”第三次通知：（ 1）根据老师讲的内容进行猜想故事接下来是怎样？ 狗熊是怎样通知大家的？ 这次大家能去参加大会吗？ （通过问题去启发学生思考和猜想，让学生参与其中，不是孤立的灌输）(2) 老师继续讲故事狗熊又用喇叭大声喊： “大家注意， 动物王国要在明天上午八点开大会， 请你们都参加！ ”梅花鹿奔来问狗熊： “大会在哪儿开呀？你得说清楚。

”“哎呀！忘了说地点大会在森林广场开，你再去通知大家吧！ ”老虎对狗熊说第四次通知：（ 1）这次狗熊怎么说的？你能猜出来吗？（启发学生思考猜想）（ 2）继续讲故事请注意啦！ ”狗熊又用喇叭大声喊， “明天上午八点， 在森林广场开大会， 请大家准时参加！ ”一连说了十遍问题：什么是准时呢？ （随文识词）你认为这次大家能准时参加吗？为什么？ （启发思考，并锻炼学生口语表达能力）这一次，大家都听懂了第二天上午，动物们都来到森林广场，准时参加了大会课件出示对话， 通过配乐讲故事，创造一个动物王国，努力营造一个宽松的教学氛围， 以引起同学们的兴趣， 让他们在猜想中参与学习，对比中获取知识二、比信息，学“通知”1、狗熊几次通知大家开大会？请四名同学朗读四次通知，其他同学边听边想：前三次都有人说大会开不起来，第四次通知后，大家都准时来开大会了，什么原因呢？ （学生再读，明确有四次通知，通过前三次和最后一次通知，进行直观对比发现通知中时间地点的重要性）2、同学们，学会通知了吗？现在仔细读一读，通知里所说的时间、地点分别是什么呢？（出示通知）（通过四次通知再现明确找出时间、地点）三、读文章，识生字1、集中识字（1）动物的“物”大家还认识吗？快看看，有哪些动物出场了？贴图出示：虎 熊（文中的动物归类放在一起，学生比较感兴趣，虎象形识字，熊注意四点底）（ 2）贴“通”“遍”大家仔细看看发现了什么 ?（相同结构，半包围结构走之底）（ 3）还有几个字可以用加一加的方法识记，出示“注”“意” “脸”（注、脸左右结构“意”情景识记）设置情景理解“注意”上课我们要注意（听讲） 过马路时我们要注意（车辆）（4）板书：古 白谁能把他们加上一笔变成新字呢？学习 “舌”“百”。

识字方法 加一加）（5）自由读词，强读词卡 （反复读词，强化记忆）2、朗读文章 1-6 自然段1）自由读，指名读，同桌读（ 2）同桌练读 2-6 自然段 1-6 自然段涵盖本课大部分的字，而且也是第一次通知，这部分准确朗读，其他部分不难，可以放手让学生自学自读）四、细观察，学写字要：上下结构，上窄下宽；上面的“西”将竖弯改成竖点：上下结构，上收下放要注意第一点与其他三点方向不同先观察，再师范，学生完成后评价、修改这两个字在本文识字中比较有特点， 重点教授要”上面的“西”将竖弯改成竖 “点”要注意第一点与其他三点方向不同）板书 : 动物王国开大会要 点作业： 1、书写生字2、熟读课文，练习分角色朗读教学反思 : 。