
仫佬族、羌族.doc
2页达斡尔族、仫佬族、羌族、布朗族、撒拉族第一课时教学目标:1 了解羌族、仫佬族这两个民族的概况,通过仫佬族依饭节,羌族咂酒、献羌红来了解少数民族节日、礼仪特点2 深刻体会中华民族“一方有难、八方支援”的团结互助精神,增强民族团结意识本课重点:了解仫佬族依饭节,羌族咂酒、献羌红等少数民族节日与礼仪本课难点:体会中华民族团结互助的精神,增强民族团结意识课前准备:要求学生搜集仫佬族依饭节,羌族咂酒、献羌红等的相关信息教学过程:一、 导入1 考考聪明的你,这些字你能读准吗?课件出示生字:斡、仫、佬、羌、撒学生试读,出示生字的准确读音,要求学生记住2 这些字你都认识了,那么下面这些民族也一定难不倒你了课件出示本课民族名称:达斡尔族、仫佬族、羌族、布朗族、撒拉族用自己喜欢的方式把这些民族记住今天这节课,我们先来认识中间的两个民族:仫佬族、羌族二、 走进仫佬族1 同学们还记得我们之前学过的壮族聚居在哪儿吗?(广西)出示中国地图,你能在地图中圈出来吗?(在地图中寻找广西壮族自治区)在广西的西北部有一条风景如画的绿色长廊,这里传说是凤凰的故乡这里就居住着仫佬族的人们课件出示仫佬族2 白马姑娘的传说在仫佬族流传着一个白马姑娘的传说。
根据你搜集的资料能给大家讲一讲吗?学生讲述白马姑娘的传说刚才同学们讲的白马姑娘的传说其实就是仫佬族依饭节的来历,下面我们就赶紧去看看仫佬族的人们怎么过依饭节的吧3 依饭节学生展示搜集到的仫佬族过依饭节的情形教师出示依饭节资料,依饭节由“公推”或“轮流”的头首在宗族的祠堂或者自己家里设祭坛,祠堂外面扎彩门,上面贴着对联并且配上图片(祭坛,祭品,彩门,对联)依饭三年乐一举,轮承万户庆千仓在对联中你又能得到依饭节的哪些信息?(依饭节三年举行一次,依饭节不仅纪念白马姑娘而且为庆祝丰收)4 填写民族基本情况表通过依饭节我们认识了仫佬族,请大家打开书看一看,以组为单位找一找仫佬族的其他信息,填在表格中我们看看哪个组做得最快最准做完之后,安静端正坐好示意老师一起熟悉仫佬族其他信息三、 认识羌族了解了仫佬族的基本信息,赶紧去看看羌族的节日风俗吧!1 羌族咂酒羌族的咂酒,是农历年节时必不可少的佳酿咂酒以青稞、大麦为原料,煮熟后拌上酒曲放入坛中,以草覆盖酿成饮咂酒时要唱咂酒歌,同事鼓乐齐鸣,热闹非凡播放咂酒歌要求学生仔细看羌族人是怎样咂酒的根据搜集到的资料,学生展示羌族咂酒的其他信息教师小结2 羌红过渡:好客的羌族人不仅给来宾献上浓香的咂酒,还有一项重要的礼节呢。
A 出示羌红的图片能叫上他的名字吗?(学生会想起学过的藏族的哈达)羌红B 你了解羌红吗?学生汇报搜集到的羌红的信息以及献羌红的方式教师小结:羌族的献羌红就是献赤诚的意思,标示主人对客人,晚辈对长辈的尊敬、盛情和美好祝愿献羌红男宾从左肩到右肋下,女客反之,献羌红者,严肃面带微笑C 学献羌红教师提供红色围巾代表羌红如果这就是羌红,谁愿意向我们的贵宾献上祝愿与祝福?(找一名学生充当宾客)学生表演献羌红3 填写民族基本情况信息表羌族的民俗说完了,请同学们以组为单位填写羌族基本情况信息表,最先填写好的组安静坐好示意老师一起熟悉羌族其他信息四、 一家人刚才在填写羌族民族信息表时,同学们了解到羌族主要居住在四川汶川大地震震中正位于羌族聚居地四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县,遭受的破坏、受到的损失可想而知正所谓大灾面前有大爱,我想你们都还记得你们或者你们的爸爸妈妈为灾区奉献的爱在抗震救灾、家园重建等工作中,国家和其他民族对羌族等灾区给予了巨大的帮助这一切让我们深深体会到中华民族一方有难,八方支援的团结互助精神正像一首歌里唱的,我们是一家人在这节课的最后,让我们一起来聆听民族团结之声播放MV《一家人》。












