从百草园到三味书屋读后感（通用6篇）.docx

从百草园到三味书屋读后感（通用6篇）从百草园到三味书屋读后感（通用6篇）当品味完一本著作后，大家一定都收获不少，不能光会读哦，写一篇读后感吧现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编精心整理的从百草园到三味书屋读后感（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢从百草园到三味书屋读后感1读完鲁迅先生的这篇《从百草园到三味书屋》，我深深的感受到了：百草园的快乐与三味书屋的枯燥百草园是作者童年时代的游乐园，在那里有享不尽的快乐：在那里可以尽情地捉蚂蚱，摘桑椹，抓蛐蛐斑斓和蜈蚣，最有趣的是，他可以听妈妈讲故事：“从前，有一条蛇……“冬天的百草园虽然有些乏味，但也是充满童趣的，可以堆雪人，将自己的全形印在雪上三味书屋里，老师是严厉的，他不希望学生做与学习无关紧要的事；他还是一个好心肠的人，就算学生在他讲课的时候偷偷跑出去玩，他依然不会惩罚他们，只会催促他们赶紧读书；他是一个痴迷于读书的人，在读到最好的文章时他总会微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去从这里看来三味书屋也充满了童趣《从百草园到三味书屋》不仅语言优美，还能时不时地勾起读者对童年的回忆，真是一篇令人叫绝的好文章鲁迅先生写百草园以乐为中心，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，三味书屋则是一个完全不同的世界，那里是枯燥的、无趣的。

我从小出生在城市里，没有像鲁迅先生那样的百草园，只有假期时偶尔才能投入到大自然的怀抱，虽然现在时代发展了，但社会竞争也更大了，家家的孩子都比着上学习班，都比着上哪所好学校，跟过去的孩子来比，我们少了很多乐趣从百草园到三味书屋读后感2当我读完《从百草园到三味书屋》后，我心中立刻涌出了2种不同的看法当我读完“百草园”这一部分后我心中是羡慕的羡慕鲁迅小时候的自在，可以快乐的融入大自然，不像我现在在家中写着作业还羡慕鲁迅能有一个这么好的环境，拥有一个这么生机勃勃的大园子，可以在园中观察植物，昆虫我真的好渴望能有一个这样的小花园当我读完“三味书屋”这一部分后，我心中是有些震惊的，震惊旧社会老师的严厉，那可比百草园的昆虫要厉害的多也正是这私塾让鲁迅失去了自由、快乐我不禁为鲁迅捏了把汗读到鲁迅偷偷描画时，我又被儿童的天真给逗乐了，反过来一想，正是这“三味书屋”里先生的严厉，博学、才能教导出这么优秀的鲁迅先生同时也从鲁迅对先生的描写中，深刻的感觉到他是多么的怀念和感激自己的老师啊整篇文章读下来，我即感受到了大自然的美好也感受到了旧社会先生的严厉这篇文章还引发了我的联想，在我们的成长过程中，不也是这样的吗？幼儿时可以去公园尽情的玩耍，慢慢长大后，开始学习，10岁时开始正式进入艰难的学习征途，长大后，一定不会忘记自己的恩师。

人的一生，就是这样过去，如果我们不珍惜每一个时光，就会觉得这一生没有意义，但如果我们珍惜每一分每一秒，就一定会觉得很快乐，很美好整篇文章读下来，感觉很顺畅，细细品味后，却感受到了许多新看法，难道不是这样吗？从百草园到三味书屋读后感3品读鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，回味着从文章中散发出来的天真烂漫的气息，享受着字里行间透露出来的那份活泼可爱的青春年华，我的眼前不禁浮现出一幅幅引人入胜，有趣的画面油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣……”读着这些充满趣味的文字，我的心仿佛已飞到了百草园里，与那些昆虫们来个亲密接触读着文章中的文字，我仿佛看到了年少的鲁迅与昆虫为伴，采着野花野果，舒适地躺在草地上，享受着和煦的阳光冬天里，他在雪地里自由地玩耍着，支好竹筛，悠闲地捉捕鸟儿，但是总因为性急，捕不到许多鸟儿他还喜欢听长妈妈讲故事，看《山海经》，因此而害怕赤练蛇，不敢到长的草里去，害怕遇到美女蛇在百草园里，一切都是那么地自由，一切最美好的感情在这里散发出闪亮的光辉不知为什么，文章中的一切都让我回味无穷，看了还想看，也许就是因为文章充满了儿童的'天真和可爱，读来特别亲切罢了曾几何时，童年已不再属于我，是那么地遥远。

也许是因为我已跨入青少年的行列，跨入了忙忙碌碌的学习和复杂纷扰的生活之中但是我想，不管怎样，不管在什么时候，保持一颗童心，人是永远不会老的甜美的童年之梦也仍然是我最珍贵的宝物，它珍藏在我的心中永不褪色童年已渐渐离去，留下来的只是些美好的幼稚的记忆读《从百草园到三味书屋》，体会鲁迅先生的童年之梦，我神往不已从百草园到三味书屋读后感4老师讲了一篇重点课文《百草园到三味书屋》，是鲁迅先生写的一篇很有童真的课文他笔下的百草园，是那么的生机勃勃碧绿的菜畦，光滑的石井栏和高大的皂荚树，何首乌藤，木莲藤还有覆盆子是那么的自然；他笔下的鸣蝉，黄蜂，叫天子，油蛉，还有蜈蚣整个泥墙根一带，都洋溢着欢乐和自由我更喜欢鲁迅写的关于美女蛇和赤练蛇的故事，增加了百草园的神秘色彩，更丰富了百草园作为儿童乐园的情趣还有何首乌藤的传说，“我”梦想成仙，于是经常拔起来，显出我的天真和那傻乎乎的“幼稚”后面则是写“我”到三味书屋里生活的事情我想先生询问“怪哉虫”一事，但是先生却有了怒色我也喜欢那善良、极方正、质朴的先生整篇文章下来，用百草园的自由快乐与三味书屋的枯燥无味作对比，反映了儿童热爱大自然，喜爱自由生活得心理，更抒发了作者对封建教育强烈的不满。

但是，鲁迅笔下的童年，还是有些乐趣的，至少还有陪伴他的百草园而我们这些生活在21世纪的小孩子们，陪伴我们的也只是不断翻新的玩具和令人激动的电子游戏，生长在大都市里的我们，哪里有一片绿色？天啊，鲁迅多少年后却仍然记得自己的童年并用极其优美的语言把他描绘到每一个人的心中而我们呢，当我们长大是回忆自己的童年会是什么样的呢？是一堆的补习班还是摞起来高的像塔的作业？不得否认，现在小孩子的生活，很无聊！从百草园到三味书屋读后感5我读了鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》这篇文章后，十分羡慕鲁迅先生在百草园度过的完美时光文中充分描述了百草园给鲁迅先生的童年带来的无限乐趣碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹……”光这些景色，就让鲁迅先生百玩不厌百草园这个乐园仿佛会让读者恨不得立刻去那儿饱饱眼福呢！文中的长妈妈还给鲁迅先生讲过一个关于美女蛇的故事故事告诉我们倘有陌生的声音叫你名字，你万不可答应他然而这个故事给鲁迅先生有了些“后遗症”鲁迅先生从此在夏夜乘凉时，总有些担心，并且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣这合理的写出了鲁迅先生年幼时害怕的心境当鲁迅先生要到上学的时候，家里人将他送到三味书屋，也就意味着鲁迅先生要和他的蟋蟀、覆盆子、木莲等……要说拜拜了。

进了三味书屋，鲁迅先生开始了乏味的学生生涯，“每一天只读书，正午习字，晚上对课”，这便是鲁迅先生的生活尽管如此，鲁迅先生还是经常和同窗们出三味书屋后的一个小园玩虽然能折梅花、寻蝉蜕、喂蚂蚁，但人去多了，时间久了，就会被教师叫回来，继续读书，这远远不及在百草园的自由、快活这篇文章不仅仅用百草园的自由欢乐同三味书屋的无味作比较，表现了儿童热爱大自然、向往自由的心境，并且经过对百草园和三味书屋的回忆，表达了鲁迅先生儿童时代对大自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心境从百草园到三味书屋读后感6每个人都有一条属于自我的人生道路，它时而宽时而窄，可我们都必须踏上这条路《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中的一篇，初读时，只是觉得这篇文章的写作方法运用得出神入化，并没有联想到人生哲理可再次细细品味时，脑海里便浮现出许多想法这篇文章主要是写作者小时候在百草园里的欢乐生活，以及之后到三味书屋读书，生活变得如何枯燥无味其实人生也是如此，幼年时期的我们是多么无忧无虑，没有拘束，不用想着自我该如何谋生，能够尽情地玩耍，能够不带任何目的地欢乐随着年龄的增长，我们身上会背负起长辈或家人的期望，我们必须要学会离开父母独立生活，我们也会慢慢感受到生活给我们的压力。

这不就是鲁迅先生所写的百草园和三味书屋给人的启示吗？此刻很多孩子拒绝长大，上了中学还期望一向沉溺在父母的关爱中，期望维持着童年的纯真和任性，愿望和想法固然好，现实却不允许这样没有人能一向待在“百草园”里，我们总有一天要从“百草园”走到“三味书屋”，虽然“三味书屋”的生活很枯燥，也无趣，但那又是我们人生必须经过的一个阶段，在经历了成长历程之后，在你能够独立生活时，回头再看“百草园”，不也是很完美的么？我们应当从“百草园”中走出来，大跨步地迈向“三味书屋”，经过“三味书屋”的洗礼，让自我成长为有知识、有思想、有职责的人。