巴格阿瓦提乡中心小学教学工作总结.docx

巴格阿瓦提乡中心小学教学工作总结　　为了认真贯彻落实地区教育工作会议精神，落实地委《关于加强和改进中小学国语教育工作的实施意见》进一步强化国语教育，提升国语教育质量，我校根据学校实际情况制定诸多措施，现对我校的国语覆盖情况进行一个说明：　　一、教师队伍情况　　我校现有教师43名，其中汉族教师24名，民族教师19名19名民族教师在暑假期间地区组织的国语能力测试当中，60分以上的教师6人，低于60分的教师13人　　二、各年级分布情况　　巴格阿瓦提乡中心小学现有24个班级，在校学生总数为1107名　　三、各年级教学模式情况　　一年级为全国语模式授课，二年级为全国语模式授课，三年级至六年级为部分国语模式授课，六年级4班为仅汉语使用国语授课　　四、国语不达标教师培训学习情况　　应教育局的要求，我校针对不能胜任国语教学岗位教师制定了培训规划及具体措施，其中包括教师的分层培训、背诵、听课、周末培训、定期的背诵比赛及定期的培训结果测试等　　五、提高国语教学工作的安排情况　　1.打好基础低年级学生是我们学校的未来，为了让现在的低年级学生能在以后的学习上打下一个良好的基础，更有助于以后的学习，我校将学校的师资力量向低年级段做了倾斜，1-3年级的所有班级的国语课全部为单人单班上课，且让更多的汉族教师担任班级的班主任职务，增加学生和汉族教师交流的机会，为学生的口语打下良好的基础。

　　2.分层教学为了更好的做到培优、拔中、补差，全面推进国语教育全覆盖，我校根据学生国语水平的高低强弱对全部年级进行了分班，根据学生的汉语和数学综合成绩，将整个年级的成绩较好的学生全部放到了1班，其他班级则同一水平配置学生，分班之后不仅便利了教师更好的实施分层教学，也对学生的学习有了很大的督促作用　　3.抓好早、午、晚读为促进国语背诵进一步制度化、规范化，我校认真组织并开展了早读、午读、晚读活动，要求所有班级必须按时开始早读、午读、晚读，所有任课教师要按时组织参加，并制定好学生每日背诵计划，做好背诵考勤，教务处、学校领导班子成员定期或不定期抽查各班学生国语背诵情况　　4.增加国语课课时量应上级增加国语课课时量每周至少15节的要求及学生每日3句话，每周15句话的要求，我校对国语课程进行了重新安排调整，1-2年级每周国语课增至20节，3年级每周国语课增至18节，4-6年级每周国语课增至15节为了不浪费上课时间，我校对上课内容也进行了调整，1-6年级的每周的所有国语课中，选出5节课作为国语强化的口语交际课，剩下的课时作为以教材为主的正常的国语课　　5.严格落实每日“3句话”我校根据学校实际情况，每周组织全乡小学所有国语课教师利用每周六下午的时间对下一周每日三句话、口语交际课进行集体备课，认真整理，确保每日“3句话”内容贴近教材，贴近实际，真正让学生做到能用、有用、会用。

同时每天晨读时让教师将每日“3句话”内容抄写在黑板上，利用晨读、午读、晚读、上课前5分钟的时间对每日“3句话”的内容学习巩固，让学生能说、会说、敢说，并督促教师做好考勤，对学生的“三句话”情况了如指掌　　6.建立严格的制度为了让学生更好的用国语进行交流，让所有的教师和学生能够主动地去说国语，我们建立了严格的国语使用制度，只要是在校园里面，不管是师对师，师对生，生对生，生对师，所有的言谈、交际、交流、提问都只准使用国语进行，国语进校园，校园里讲普通话，一旦有违例者，严肃处理　　巴格阿瓦提乡中心小学第 4 页 共 4 页。