小学教育心得体会（精选模板）.doc

小学教育心得体会 小学教育心得体会1（1052字）　　大家好，我是袁昀的妈妈，首先要跟辛勤工作的各位老师说一声“谢谢，老师你们辛苦了！”　　我今天就讲讲孩子教育方面的一些体会　　一、创造良好的家庭氛围　　家长需要为孩子创建一个浓厚的学习氛围我举个看书的例子，之前很长的一段时间袁昀看书的时候我们最多的陪在他身边，关注一下他看书的进度，我发现他看书的速度非常快，但是有一次我就让他简短叙述一下书里某段情节，他就结结巴巴、断断续续的陈述，内容也说的前后不连贯，想到哪里就说哪里我就发觉孩子看书不在于看书的数量而是看书的质量，我最近也改变了方法，就是和他一起看同一本书最近他在看的是《希腊神话》，每看完一个大的章节我就和他从时间、人物、事件、结果等方面进行讨论，引导他就不同英雄说出自己的观点和看法他现在对读书就进一步的产生了兴趣　　孩子的一些秉性特点与其说是遗传的，还不如说是从父母那里学来的孩子们天真的眼睛一直在观察着爸爸妈妈的一言一行，并加以模仿的，在生活中我们做父母的要以身作则用实际行动去陪伴和影响他们，创造出良好的家庭氛围　　二、培养孩子的自理和自制能力　　我们家袁昀是第一个宝宝，所有全家都爱着宠着，从小饭来张口，衣来伸手，我奶奶给他喂饭喂到了5周岁。

岁月匆匆，他也慢慢长大，从小精心的养护一个是养成了他懒惰的个性，另外就是动手能力差我们让他从整理书包、书桌，合理安排学习时间，做一些力所能及的家务开始做起培养他独立、自理能力，同时也在慢慢锻炼他的自制能力对于像看新上映的电影、买新书这些合理的要求我们尽量满足，但是对于袁昀痴迷的乐高我们从原来的考试奖励的形式，变为目前的暂时禁止购买为了培养他的自制能力，现在对于他玩乐高的时间也是让他自己制定计划，不能一空闲就玩　　三、正视孩子的缺点和错误　　孩子毕竟是孩子，每个小朋友身上有这样那样的缺点，或多或少的犯些错误，家长先是得认识和承认自家孩子的缺点和错误，同时也要教育孩子去谅解别的小朋友的缺点和错误我经常跟袁昀说每个人身上都有优点和缺点，要学会发现自己的短处和别人身上的长处　　总之能否让一个孩子健康、智慧成长三分来自学校的教育，七分来自家庭和社会的教育让我们一起努力吧！小学教育心得体会2（888字）　　孩子不但是要在学校里面学好知识，同时在家里其实也是需要我们作为家长的去把教育做好，一个孩子未来的发展是好或者不好，和家庭的一个教育也是有着非常重要的关系，而我也是在家里去对孩子的一些习惯去进行培养，一些不好的方面也是会去予以纠正。

对于家庭的教育也是有一些心得体会　　孩子在家里的时候，一些习惯是非常的重要，必须要从小就养成，特别是在学校老师教导形成的一个习惯，更是不能回到家里就松懈了下来，像学习，做作业，这些事情，必须也是孩子在家里要去做好的，这次也是在家里孩子学习了很长的一段时间，在这段时间里面，我作为家长也是认真的去监督，去确保孩子是认真的去上课，去把学习给搞好的，虽然也是要上班，但是我也是会花一些时间，去关心孩子，了解孩子的情况，而他也是不负所望，没有松懈下来，也是认真的去把网课给上好了，作业也是做得不错，我也是知道，这是在以前我们家庭的教育做好了，孩子有一个好的习惯，即使没有人监督，或者在假期的时间，依旧会是以学习为重的而不会是时刻的松懈，如果回到家里，就家里的样子，而学校又是另一个样子，那么这样时紧时松，那么也是不会养成好的习惯，甚至在学校学到的，培养好的习惯反而由于放松而没有养成　　同时在家里，对于孩子也是要去关心，但更多的也是要站在朋友的角度，而不能强制性的去要求，去对待孩子，只有和孩子去做朋友，才能更好的了解他们，了解他们的内心，清楚他们想什么，如果总是严厉的要求，孩子也是可能一些事情不会和我们家长说，或者一些事情隐瞒我们，导致最后的结果并不是那么的好。

通过和孩子的相处，我也是知道，要做好一个家长不是那么的容易，但是我也是不断的去尝试，去尽力的做好，让孩子在家里也是学到更多，有好的习惯，为了孩子的未来，我们家长也是付出了很多，但是看到孩子健康快乐的去成长，变得优秀，我也是特别的开心，更是感受到作为家长的一个骄傲　　家庭的教育对于孩子来说，非常的重要，也是要去关心他们，去了解他们的想法，只有做好了家庭的一个教育，孩子才会变得更加的优秀小学教育心得体会3（2449字）　　二月三日利津县教学局邀请了全国各地知名班主任做了精彩报告，本人非常荣幸参加了这次教育局组织的中小学教师心理健康培训，听取了几位教授专家的讲座，受益匪浅，引起了本人心灵的震撼，作为一名教育工作者，在自己的工作岗位上勤勤恳恳的工作了十年，可是教师和学生的心理健康却始终没有引起重视，通过这次培训感觉自己有点顿开茅塞感觉，心里豁然开朗，特别是在中小学阶段，青少年的心理健康问题也更加引起人们的关注　　最让我受启发的是上海七宝中学特级教师杨老师的报告杨敏毅老师用自己的丰富的人生经历和高超的心理学素养，以丰富生动的案例、科学求实的态度和娓娓动听的表达，带领着老师们从心理学的角度审视自己的工作与生活，尤其是反思自己的教育行为，激起了老师们内心阵阵涟漪。

杨敏毅老师的报告生动、有趣味、有品位，尤其让老师们回味无穷的是她那细腻、精致的旅途观察和旅游心得聆听杨敏毅老师的报告，让老师们从一个全新的角度去诠释教育的真谛，生活的本真，使老师们在钦佩之余更增添了生活和工作的动力　　杨老师的报告中列举了大量的事例，其中有“中年班主任不明白为什么遭‘弹劾’”还有“特级级教师不明白为什么学生远离他？”这些现象在工作中也明有所见，现如今老师的地位高了，可是面临的压力更大了现在的学生大部分是独生子女，他们在奶奶爷爷的呵护下，在外公外婆的疼喜下，在爸爸妈妈的溺爱中，已经养成了唯我独尊的个性，稍一不顺心，就施小性子他们缺少吃苦耐劳的精神，缺少主动关心他人的品质，更缺乏为他人着想的魄力作为教师的我们面临着如何正确引导他们，教会他们做人的严峻问题，急需自我心态的调整首先，我们每一位教师如果能做到心理的和谐、追求完美与接纳不足的和谐、坚持与放弃的和谐、缺陷与痛苦的和谐、物质与精神的和谐、工作与休闲的和谐那么，老师的榜样力量势必会影响到学生，潜移默化，学生就会融入到生活的集体中他们的心理会在老师的影响下健康发展面对学生问题的鉴别与干预，杨老师深入浅出地指出了病因与解决办法。

只有读懂学生的心，才能了解学生的心理需求，才能懂得学生的情感表达，才能因势利导解决学生生活中的问题当学生茫无头绪时，教师能给他们以启迪；　　当学生没有信心时，教师能唤起他们的力量老师的引导，无疑是让学生走出心理困境的明灯在这盏明灯的导引下学生会充满朝气，走向成功　　第二天，是全国优秀班主任刘霄为我们《在专业成长中寻找幸福的支点》的精彩报告刘霄老师是一位平凡的中学老师，十年的平凡，十年的思索，十年的点点滴滴的生活和工作的轨迹加以点击，储存且绘制成图，无不诠释着于青老师那颗滚烫的心流露出“热情”，“真诚”和“爱”是的这个世界大多数时候还是阳光灿烂的，有很多成功灿烂的大门虚掩着，等待者有心人，去打开，只要你敢于伸出手，周围热心的人们都愿意用各种方式去鼓励你，去帮扶你这是一个个性飞扬的时代，用自己的爱丰盈自己也温暖别人刘老师把它整理出来利用班会课的时间呈现给学生，他的一份份素材象一个理智的大钟敲击着我的心灵使我感到做为一个天地中的人，我是多么的幸福而在一直以来我漠视这种幸福，被孩子们成长的烦恼迷失了双眼，陷入无奈的深渊换一种角度，换一种方式，立体的看待孩子们，相信每天的生活都是精彩爱孩子就给孩子最好的，倾其自己的所有，你做到了吗?所有的困难都是自己为自己的惰性找的卑微的借口。

总之，要爱这个社会，爱身边的所有人，首先要学会尊重自己，只有尊重自己，才能尊重别人那如何尊重自己呢？把自己身边的点点滴滴记录下来，或文字，或图片等等形式，连同自己的感悟和反思生活中有很多像我一样的老师，热爱教学工作，热爱学生，每天辛苦辛每天累但是一天天过去，我们都做了些什么?无语了吧，那就像歌里唱的“生活就得前思后想，想好了你再过……,一步一个深深的脚窝，一步一支歌”拿起你的武器，睁亮你的'眼睛，拿出你的热情，感染自己，也感染学生，还有身边的人　　让我们在平凡的工作中保持一个平常的心，用爱与宽容去面对生活中的一切让学生在张扬个性中健康、快乐的成长　　教师首先要具备健康的心理教师是学校心理健康教育的具体实施者，他不但要有渊博的学识和出色的专业技能，还要有健全的人格教师的言行对学生有很大影响，在学生的心目中，教师是很神圣的教师的言谈举止、待人接物的方式，都会让学生受到深刻的影响一名优秀的教师，会在课堂中营造出和谐与温馨的气氛，让学生如沐春风因此，教师完善的心理素质，是构建良好师生关系的基础，是实施心理健康教育和情感教育的出发点新的教育实践要求每一位教师都应不断地完善品德修养，提升自己的人格魅力。

　　为此，教师要善于做好自身的心理调节及保健工作要了解自我，辩证地看待自己的优缺点要学习心理卫生和心理健康知识，掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力要善于调控情绪，保持心理的平衡；要善于建立良好的人际关系；要乐于为工作奉献，并合理安排时间；要培养多种兴趣与爱好，陶冶情操只有这样，才能以饱满的工作热情投入到教学活动中去　　总之，我们的目的就是教书育人为了让学生形成健康的心理，教师要不断完善自己的人格良好的品格修养、高雅的气质、卓越的教育才能都将对学生产生潜移默化的教化作用只有形成学校、家庭、社会的心理健康教育网络，齐抓共管，学生的心理素质和心理水平才能朝着健康的方向发展　　这是我们很好的一次学习机会通过学习，无论在理论知识，还是方法技巧上我都对心理教育有了进一步的了解为提升自身人格魅力，为了孩子们能够真正健康快乐地成长，我会继续学习，继续关注心理健康教育问题，并将所学运用到自己的工作实际中　　我希望自己成为虽不耀眼，但足以照彻孩子心灵的一束光！小学教育心得体会4（2134字）　　首先，非常感谢邱老师每周发在群的家庭教育视频每次我都会抽空认真观看，并自我检视反思，受益匪浅　　其中，让我印象深刻的是：唠叨让孩子情绪化；威胁使孩子学会撒谎；过分听话不会变得自律；强迫孩子听话、过度控制，会让孩子没有思想自由。

　　尤其是，孩子上初中进入青春期后，更有自己的主见，讨厌被掌控我们要如何与青春期的孩子相处及有效沟通呢？分享一下我的教育心得：　　一、从权威型父母转换成民主型父母：　　记得小学中低年级时，我对孩子要求较严格，规定，晚上八点半后不可以做作业有一次，孩子没按时做完，我让他停下反思为什么没做完，孩子当时会有些抵触，双方当时很不愉快然而，第二天早上5点多，孩子自己起来做完了慢慢的，他也养成了回家先完成作业的习惯　　随着孩子的长大，用强迫命令的方式孩子不一定接受到了高年级，需要转换成“教练”的角色，并做好榜样因此，我时常提醒自己：我正在做示范　　当孩子有错时，给他一些空间，更多的是理解、包容先与孩子沟通商量，定期开家庭会议，一起制定规则，互相监督提醒并遵守　　当自己有错时及时跟孩子道歉，让孩子知道父母有时也会犯错　　我和孩子一起成长，接受自己的不完美，也接受孩子的不完美当遇到事情会想幸好没有更糟，用积极心态去看待每件事，每天睡前感恩总结，并自我反思，面对孩子谨言慎行，用行动去影响孩子　　二、有效陪伴：　　孩子上小学后，我基本取消了应酬，每天晚上和周末都尽量在家陪孩子　　刚开始的陪伴只是在家看电视，后因太太爱学习，在她的影响下，我家没交电视费，也就不看电视了。

我开始看家庭教育的书，并在喜马拉雅听了近五年的教育相关音频这让我知道高效陪伴的重要性，并在睡前和孩子一起亲子阅读，让孩子养成阅读的习惯　　晚上孩。