四年级下册语文园地一.ppt

 同同学学们们，，在在可可爱爱的的校校园园里里，，我我们们都都经经历历了了许许许许多多多多难难忘忘的的事事情情，，度度过过了了许许许许多多多多欢欢乐乐的的日日子子还还记记得得游游戏戏课课上上的的欢欢声声笑笑语语吗吗？？还还记记得得运运动动场场上上的的你你追追我我赶赶吗吗？？还还记记得得生生病病时时老老师师同同学学的的悉悉心心照照顾顾吗吗？？……拿拿起起笔笔来来，，写写写写发发生生在在校校园园里里的的一一件件难难忘忘的的事事吧注意把事情写清楚，语句写通顺注意把事情写清楚，语句写通顺 在校园里，你的身边，一定发生过许许多多的事情，有的让你高兴，有的让你感动，有的让你委屈，还有的让你惭愧……好好回忆一下，将你最难忘的事情记下来，把你最想说的话写出来写作要求： 1.要写生活中最难忘的事2.按事情发展的顺序写事情，注意写清楚故事的情节3.紧扣“难忘”选择材料，把事情写具体、写清楚4.故事中的人物尽量写生动5.写出自己的想法和感受6.题目自拟 人生难忘的事情太多了，人生难忘的事情太多了，但要找出那些给你留下最深但要找出那些给你留下最深印象的则不会太多，因此，印象的则不会太多，因此，要说真话写真情，就必须在要说真话写真情，就必须在这难忘的事情中认真地筛选。

这难忘的事情中认真地筛选补：在记事作文中，为了表现主题可能会选取几件事来叙述，即使写一件事也可能会有很多方面需要交代，但在行文时不可能平均用力对直接表现中心思想的主要材料要进行具体的叙述和描写，要放开笔墨来写；对于虽与中心思想有关，但不是直接表现的材料要减少笔墨，进行概括式叙述这样，详写和略写互相补充，才能做到主次分明，重点突出同学们，现在由你来做小评委，让我们一起来评评下面的文段： 开开始始，，大大家家都都跳跳得得很很快快，，很很轻轻松松，，包包括括我我但但是是，，大大约约过过了了四四十十秒秒钟钟，，我我就就觉觉得得脚脚不不听听使使唤唤了了，，浑浑身身无无力力，，汗汗也也止止不不住住地地流流下下来来又又过过了了五五秒秒钟钟，，我我觉觉得得自自己己跳跳起起来来更更加加有有气气无无力力了了在在我我快快要要放放弃弃的的时时候候，，听听到到了了同同学学们的加油声，于是我又飞快地跳起来们的加油声，于是我又飞快地跳起来 我们一起看看修改后的片段： 开开始始，，大大家家跳跳得得都都很很快快，，很很轻轻松松，，个个个个脚脚尖尖点点地地，，红红色色的的绳绳子子从从脚脚底底“嚓嚓嚓嚓”而而过过。

但但是是，，大大约约过过了了四四十十秒秒钟钟，，我我就就觉觉得得脚脚不不听听使使唤唤了了，，脚脚尖尖上上麻麻辣辣辣辣的的，，身身上上十十分分热热，，感感觉觉软软软软的的，，浑浑身身上上下下没没有有了了开开始始的的那那股股劲劲儿儿，，汗汗也也止止不不住住地地流流下下来来又又过过了了五五秒秒钟钟，，我我觉觉得得自自己己软软得得像像泡泡泡泡糖糖一一样样，，跳跳起起来来也也有有气气无无力力了了，，头头也也垂垂了了下下去去这这时时候候，，我我听听见见下下面面的的同同学学在在喊喊：：“加加油油！！加加油油！！”我我抬抬起起头头，，向向前前望望去去，，他他们们的的目目光光中中充充满满了了鼓鼓励励和和期期盼于是，我又鼓起了劲，飞快地跳起来于是，我又鼓起了劲，飞快地跳起来 我来描述：1. 1. 他他趁趁小小丽丽不不注注意意，，偷偷偷偷把把她她的的凳凳子子抽抽了了出出来，然后来，然后幸灾乐祸幸灾乐祸地等着瞧热闹地等着瞧热闹 （提示：（提示：“幸灾乐祸幸灾乐祸”这个词语生动地刻画出了对小这个词语生动地刻画出了对小丽进行恶作剧的丽进行恶作剧的“他他”的神情。

的神情2. 我却一直站在那里，看着个别同学过我却一直站在那里，看着个别同学过关后的喜悦表情，关后的喜悦表情，胆怯胆怯得不敢上前去试得不敢上前去试提示：心理描写真实细腻，提示：心理描写真实细腻，“我我”胆胆怯的性格特点展露无遗怯的性格特点展露无遗 3. 莹莹一弯腰，一伸腿，毽子就像被磁莹莹一弯腰，一伸腿，毽子就像被磁铁吸住一样，稳稳地落在了她的脚面上铁吸住一样，稳稳地落在了她的脚面上 请你用一句话准确描写人物的一个细节表请你用一句话准确描写人物的一个细节表现，可以是动作描写、神态描写、心理描写、现，可以是动作描写、神态描写、心理描写、语言描写等语言描写等提示：怪不得令人难忘了，因为莹莹（提示：怪不得令人难忘了，因为莹莹同学踢毽子的动作利落又优美同学踢毽子的动作利落又优美 我来拟个好题目：我来拟个好题目：　1. 1. 这这事事我我永永远远忘忘不不了了（（提提示示：：设设置置悬悬念念，，什什么么事事让让““我我””如此难忘？引起读者的好奇心如此难忘？引起读者的好奇心 2. 2. 校校园园里里难难忘忘的的一一件件事事（（提提示示：：点点明明事事情情发发生生的的地地点，让人一目了然。

点，让人一目了然3. 3. 我我变变得得自自信信了了（（提提示示：：以以事事情情结结果果作作为为文文章章题题目目，，吸引读者眼球，让人想一探究竟吸引读者眼球，让人想一探究竟4. 4. 我我惊惊呆呆了了（（提提示示：：究究竟竟发发生生了了什什么么事事会会让让““我我””惊惊呆？标题引人入胜呆？标题引人入胜你也来一显身手，给你的文章拟个好题目你也来一显身手，给你的文章拟个好题目吧，别忘了说说好在哪里哦吧，别忘了说说好在哪里哦读书中妙开头好结尾，读书中妙开头好结尾，把自己喜欢的勾出来把自己喜欢的勾出来 不知不觉在学校已经度过了四年的时光，学校里到处都有我的足迹，尤其是操场上，留下了无数令我难忘的镜头《快乐的时光》） ——落笔扣题，直接进入要描写的主题，自然引出下落笔扣题，直接进入要描写的主题，自然引出下文的叙述文的叙述 我是一个运动健将，所以校园里最让我欢呼雀跃的地方就是操场《校园乐事》） ——由由“我我”的的爱爱好好引引出出事事情情发发生生的的地地点点是是校校园的操场园的操场 在学校里，操场对于我们这些喜欢玩的孩子们来说，是一个最好的大乐园。

《我们的大乐园》） ——开门见山，直接点题开门见山，直接点题 校园里发生的这件事最让我难忘，它将深深刻在我的脑海里，使我久久不能忘怀《最难忘的一件事》） ——结尾表达事情的难忘程度，总结上文并且点题结尾表达事情的难忘程度，总结上文并且点题 尽管这件事已经过去很久了，但仿佛就发生在昨天，它时时提醒我任何时候都要冷静，任何时候都要珍惜友谊《我懂得了》） ——结尾点题，揭示文章中心结尾点题，揭示文章中心 校园里一片欢声笑语，同学们在相互追逐着、玩耍着，不时传来一阵阵的喝彩声、欢笑声《校园乐事》） ——以欢快的笔调结尾，突出文章的中心思想以欢快的笔调结尾，突出文章的中心思想 在这美丽的校园里，我已经度过了四年的时间了，在这四年的时间里，我也经历了许多事情，其中有辛酸、有快乐、也有忧伤……但有一件事却一直让我难以忘怀 记得那天下午，我们四年级在操场上举行了一次紧张激烈的跳绳比赛当时我们排着整齐的队伍，个个精神抖擞地来到操场，操场上人声鼎沸，而且个个都摩拳擦掌，跃跃欲试，充满信心的期待着比赛的开始。

这次比赛，我们班分七组，我排在第二组，轮到我们这一组了，我双手紧握绳末端，平举胸前，同学们也纷纷做着准备，“预备!嘘!”体育老师吹响了口哨我快速跳动起来，绳子飞速的转动，绳子间的风拂在我的脸上，头发上，有一丝微微的凉意，飞舞着的绳犹如一道隔屏，把我包在绿色的“大衣”里，数数的同学的眼睛在我的身上扫来扫去，头也不停地点，似乎担心漏掉一个• 四十秒无声无息得过去了，我已经明显感受到了累，心在剧烈地跳动着我的脚已经不能像刚开始那样，蜻蜓点水般地跳，现在的我如一只笨重的熊费力地向上跳，只觉得身体一个劲儿地往下坠，手也像灌了铅一样挥动不起来了我的呼吸一下子变得急促了起来，眼睛瞪得比灯泡还大，心“咚咚”的跳动声也如同巨响我的四肢就像失去了知觉，双膝已不由自主地变曲了，手也力不从心地摇晃，多么希望有一张大床出现在我的眼前！可是为了班级的荣誉，我还是坚持了下来• 比赛终于结束了，我在一分钟内竟然跳了155下，我高兴极了，同时我也体会到了：坚持就是胜利！这个体会让我终身难忘校园里难忘的一件事点点评评：：文章开头直接点题，带领读者快速进入下文小作者写了令自己难忘的一件事：自己在克服困难的条件下，为班级争取到了荣誉。

虽然是一件小事，但是写得颇有一番滋味小作者主要通过动作描写、心理描写、神态描写，把自己跳绳从充满活力到筋疲力尽再到克服困难继续坚持的过程写得真实具体如“快速跳动”“明显感觉到累”“费力地向上跳”“呼吸一下子变得急促”等描写把小作者的前后状态写得活灵活现文末的一句话描写了“我”的赛后体会，升华了文章主题完成习作要求：1、抓住习作的特点来写，写出真实感情2、书写要认真，写后要修改 日积月累大漠孤烟直，长河落日圆（王维）大漠孤烟直，长河落日圆（王维）几行红叶树，无数夕阳山王士禛）几行红叶树，无数夕阳山王士禛）落木千山天远大，澄江一道月分明落木千山天远大，澄江一道月分明黄庭坚）（黄庭坚）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山浮天水送无穷树，带雨云埋一半山辛弃疾）（辛弃疾）春江潮水连海平，海上明月共潮生春江潮水连海平，海上明月共潮生张若虚）（张若虚）大漠孤烟直，长河落日圆王维）大漠孤烟直，长河落日圆王维） 一片大漠上的一条直上的孤烟，辽远的河一片大漠上的一条直上的孤烟，辽远的河滩尽头一轮滚圆的落日滩尽头一轮滚圆的落日落木千山天远大，落木千山天远大，澄江一道月分明澄江一道月分明黄庭坚）（黄庭坚） 群山上树叶飘落，天群山上树叶飘落，天空则因秋高而显得远大。

空则因秋高而显得远大江水也更显清澈，在傍江水也更显清澈，在傍晚月光的辉映之下，江晚月光的辉映之下，江水犹如一道白练水犹如一道白练几行红叶树，无数夕阳山王士禛）几行红叶树，无数夕阳山王士禛） 几行红了叶子的树，无数披着夕阳的山诗人是感叹几行红了叶子的树，无数披着夕阳的山诗人是感叹人总会有衰老的那一天，人总会有衰老的那一天， 就像太阳要下山，就像叶子红就像太阳要下山，就像叶子红遍天之后要凋零遍天之后要凋零! 浮天水送无穷树，带雨云埋一半山浮天水送无穷树，带雨云埋一半山 （辛弃疾）（辛弃疾） 天边的流水远送无穷的树色，雨中阴云埋天边的流水远送无穷的树色，雨中阴云埋掉一半青山掉一半青山 春江潮水连海平，海上明月共潮生春江潮水连海平，海上明月共潮生张若虚）（张若虚） 江上涨起了春潮，水面与大海持平，海面江上涨起了春潮，水面与大海持平，海面上，明月随着潮水的上涨，也同时升起上，明月随着潮水的上涨，也同时升起我的发现：我的发现：　　漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

小林：我发现作者用三个相同的句式描写了漓江“静、清、绿”的特点小东：用相同的句式描写一个事物，在这组课文里还有一些呢！比如：《桂林山水》中描写桂林山的特点的句子；七月的天山》里描写溪流两岸的野花的句子小林：我觉得这样写……你发现了什么？你发现了什么？在小组内交流一下在小组内交流一下 满山都是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像织不完的织锦那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂 能够强烈地抒发自己的思想感情读起来朗朗上口，有一种音乐感和节奏感这样的句子用在文章里，语言很美，很生动、很形象 排比，就是把三个或者三个以上结构相似，意义相关，语气一致的词组或者句子排列在一起因此，排比一定是三个或者三个以上的词组和句子，而且一定有一部分字词相同 山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了——朱自清《春》燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候……——朱自清《匆匆》桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿，红的像火，粉的像霞，白的像雪——朱自清《春》 “不管遇到风沙还是雨雪，它总是（那么）直，（那么）坚强，不软弱，也不动摇；不管遇到干旱还是洪水，它总是（那么）直，（那么）坚强，不软弱，也不动摇。