定时器构成的占空比可调的方波发生器实验报告.doc

电子技术课程设计说明书题 目： 系 部: 专 业： 班 级： 学生姓名： 学号: 指导教师： 年 月曰目录1 设计内容： 给出集成电路芯片的主要技术参数,熟悉555 IC 芯片各引脚的功能,并逐个 说明.简要说明电路的工作原理及本电路能达到的实用功能..完成下列参数要求的电路设计其中，实验室提供1000HZ勺频率信号）A. 当方波输出频率f=100HZ时，占空比D=50% D<50% D>50时的输出波形；B. 当方波输出频率f=1KHZ寸，占空比D=50%D<50%D>50时的输出波形；2 任务如下： 设计电路原理图； 在实验室提供的设备上安装电路并模拟运行； 撰写实验报告3实验目的：熟悉555型集成时基电路结构、工作原理及其特点掌握555型集成时基电路的基本应用掌握由555集成时基电路组成的占空比可调的方波信号发生器4实验器材：电阻： 二极管： 电容： 555芯片： 示波器：等5实验原理：555电路的工作原理555芯片引脚介绍图1 CB555定时器（a）电路；（b）引脚排列图CB555定时器是一种应用极为广泛的中规模集成电路，该电路使用灵活、方便，只需 外接少量的阻容原件就可以构成单稳、多谐和施密特触发器。

因而广泛用于信号的产生、 变换、控制和检测CB555S时器含有两个电压比较器C和C、一个由与非门组成的基本RS触发器、一个 与门、一个非门、一个放电晶体管T以及由3个5KQ的电阻组成的分压器比较器C的参2 1电压为3UCc,加在同相输入端；C2的参考电压为3UCc,加在反向输入端两者 均由分压器上取得各引脚的功能如下：12为低电平触发端当2端的输入电压U12高于3UCc时，C的输出为1;当输 1入的电压低于3UCc时，C的输出为0,使基本RS触发器置12 26为高电平触发端当输入电压U11低于3 UCc时，C的输出为1;当输入电压高于3 UCc 时，G的输出为0,使触发器置04端为复位端，由此输入负脉冲（或使其电位低于V）而使触发器直接复位（置0）5为电压控制端，在此端可外加一电压以改变比较器的参考电压不用时，经折的 电容接“地”以防止干扰的引入7为放电端，当与门的输出端为1时，放电晶体管T导通，外接电容元件通过T放电 3为输出端，输出电流可达200 mA由此可直接驱动继电器、发光二极管、扬声器、指示灯等输出高电压约低于电源电压UCc1 —3 V8为电源端，可在5—18 V范围内使用1为接“地”端。

也就是说：1脚：外接电源负极或接地（GN）2脚：TR触发输入3脚：输出端（0U■或V04脚：RD复位端，移步清零且低电平有效，当接低电平时，不管TR TH输入什么， 电路总是输出“0”要想使电路正常工作，则4脚应与电源相连5脚：控制电压端CO或V6若此端外接电压，则可改变内部两个比较器的基准电压, 当该端不用时，应将该端串入一只萨电容接地，以防引入干扰6脚：TH高触发端（阈值输入）7脚：放电端8脚：外接电源VC（ VD）上述CB555S时器的工作原理可列表说明：QT0XXXXX低电平电压（0）导通12>3 U cc1>3 U CC010低电平电压（0）导通12<3 U CC1<3 U CC101高电平电压（1）截至12<3 U CC1>3 U CC11保持保持保持图2 CB555定时器的工作原理说明表占空比可调的方波信号发生器（1） 占空比可调的方波信号发生器电路图*D 5 〜15V图3利用CB55定时器设计方波电路原理图(2) 占空比可调的方波信号发生器分析如图2所示，电路只要一加上电压VDD振荡器便起振刚通电时，由于C上的电压 不能突变，即2脚电位的起始电平为低电位，使555置位，3脚呈高电平。

C通过RA、D1 对其充电，充电时间t充0.7RAC压充到阈值电平2/3 VDD寸，555复位，3脚转呈低电 平，此时C通过DI、RB 555内部的放电管放电，放电时间t放0.7RBC则振荡周期为 T t充t放占空比：d 空 「 频率：f丄 143 -T Ra Rb T Ra Rb C6实验内容及实验数据设计内容及任务用555芯片、二极管、电阻等器件设计占空比可调的方波信号发生器实验数据100HZ仿真电路图图 4 100HZ Multisim 电路图100HZ仿真电路结果图5 占空比为50%勺方波波形图6占空比大于50%勺方波波形图7占空比小于50%勺方波波形1000HZ仿真电路图图 8 1000HZ Multisim 电路图1000HZ仿真电路结果图9占空比为50%勺方波波形图10占空比大于50%勺方波波形图11占空比小于50%勺方波波形7结论:通过这次设计性实验，使我深入了解了 555定时器的内部结构及占空比设计方波的工 作原理，加深了对课本理论知识的理解，锻炼了实践动手能力，理论知识与实践设计相结 合，培养了创新开发的思维在于运用学习成果，检验学习成果，看一看课堂学习与实际 工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出学习中存在的不足，以便为完善学习计划， 改变学习内容与方法提供实践依据。

数字电子技术的学习比较复杂，有许多芯片的作用都需要记住，通过利用各种芯 片进行实验，有助于我们对于芯片功能的理解和了解它们在实际的应用8 参考文献主要参考资料：秦增煌主编，《电工学》（第七版 下册）电子技术，高等教育出版 社。