二年级语文教案北京2.doc

二年级语文教案——2０2X,北京!2　　第二课时 一、复习 １.给下面的加点字选择正确的读音　　北京成功 举起千万 　广场申奥 2.名分段朗读,加深对课文的了解　 二、新授 　1.教学第１自然段 (1)指名读第1自然段 (2)你有什么疑问 (3)(播放录像片)看看，你从片中看到了什么　 （大街上的人们奔走相告，欣喜若狂、振臂欢呼) 　解答刚才提出的问题　　(４)如果你和爸爸妈妈从电视里知道了这好消息之后,你们会怎样庆祝呢想像说话　　同座位互说,指名说，评议　　(5)我们用什么语气来读这一自然段呢（骄傲、自豪、高兴)是呀，两个感叹号也告诉我们用喜悦;激动的语气来读 自读,指名读,齐读　　2.教学第２自然段　 （1)各自轻声读第２自然段　　(2)教师问，学生根据内容答，以问答形式读书 厶我国申奥成功时间是--(20２X年7月13日晚上) 厶申奥成功的喜讯刚刚传到北京,北京就出现了怎样的情景(北京沸腾了） （3)什么是沸腾谁能来说说　 看见过水开的样子吗(热气升腾，上下翻滚）　 (4)（放录像片:刚听到申奥成功的消息，人们群情激动的场面) 　①看，这时人群像什么这就是沸腾。

　 ②这里用上了什么样的写法(打比方) 　(5）指导有感情朗读 　(6)指导背诵 ①教师引背:202Ｘ年7月１３日晚上，－-,北京就--o 　②学生齐背lｓｑuo； ３.教学第３自然段 　（１）人们怎么庆祝的教师范读第３自然段 　(2）自己轻读第３自然段，边读边用ｒｓquo；一画出表示人多的词和句 　（３)学生汇报自己画的词句为什么画这些词句呢教师指导： ①人山人海:这里用了什么样的写法 　有感情地读词　 ②四面八方的人们还像潮水一般涌来　 #四面八方是什么意思你还能说说带有数字的成语吗　 #潮水是什么样的（播放录像片）让学生加深理解 　＃有感情地朗读这句话 ③天安门广场成了欢乐的海洋 ＃天安门广场真的成了海洋了吗 ＃为什么是欢乐的海洋呢 　＃有感情地练说这句话　 (4)这么多人来,他们在于什么呢再次细读第3自然段 　①指名朗读第3自然段的第2～5句 ②（播放录像)来看看录像，用有的．.．.．．有的..．..．有的...．..来向同学们介绍 人们在干什么　　＃四人一组讨论说　　＃互相纠正，再次说 ③指名说,师生共同评议，再次指名说 这样反复说，加深学生对课文的熟悉程度。

　④从人们的做事中，你感受到人们的心情怎样 从哪些词体会出来的(不知疲倦,一次又一次,舞,狂欢)　　⑤指导有感情朗读第2~5句话 自读，同座位互读,指名读，赛读　　(5)指导朗读第３自然段 　①做好准备，参加朗读比赛各组推荐一名代表上来读 ②各组代表比赛读,师生共同评议,评出第一名 ③全班有感情齐读第３自然段 (６）指导背诵 　①这么热闹的场面可以用什么成语来形容 （欣喜若狂、欢声霄动、载歌载舞)　　②老师会给你们一点帮助的 (出示)天安门广场早巳,的人们还是像涌来人们，,将满把的鲜花抛向天空许多人,飞奔着长龙,锣鼓 　映亮了北京的夜空,也映亮了天安门广场 ③学生自背，同座位互背,指名背　 ④去掉提示，你还会背吗，自背,会背的同学站起来齐背 　４.教学第4自然段　 (1）齐读第4自然段　　（2)此时此刻是指什么样的时刻 (３）在这样的时刻,人们有什么样的千言万语呢 (４)你们看,所有的话都是相同的,千盲万语都变成了一句话:２02Ｘ,北京!　 (5)让我们带着自豪的语气再次齐读这一自然段　　三、指导背诵 １.自背,同座位互背在学生背时,教师可挂图或放录像片)　 2．指名背,齐背。

四、拓展练习　 1.你在即将来到的２0２X年北京奥运会上,做点什么呢　　2.四人一组讨论说 　3．指名说。