苏教版语文初一上册作文课.ppt

单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版副标题样式 *1 初三作文指导课 2.近几年来中考命题特点的分析 从以上中考作文题可以看出，中考作文命题有以下特点： ①从文体上看以写记叙文为主（写人记事） ②从内容上看以写中学生的日常生活为主（写“我”） ③从命题的方式看多为命题与半本命题作文 ④要求写真情实感 （二）记叙文写作指导（关键是解决“写什么”和“怎么写”的问题 ） 1．写亲身经历的人和事 2．写自己生活周围的人和事（耳闻目睹） 3．也可以写通过阅读和视听所感知的信息 写什么 1．审题（①体裁；②选材范围；③内容的重点） 2．立意（正确、集中、深刻、新颖） ①条理要清楚（一个中心，两头照应，三个部分，四五个 段落 3．构思 开头的方法 ②首尾要一致 结尾的方法 ③前后要一贯（用好中心句与过渡句） 4．小中见大，大中取小；同中求异，老中求新（龟兔赛跑，滥竽充数） 反面正写 怎么写 自然性结尾；总结性结尾； 启发性结尾；抒情性结尾 开门见山法；揭示主题法； 渲染气氛法；交代动机法 ③注意题目的隐含（象征）意义 有些作文题的意义是隐含在表面文字背后的，需要我们透过字面意义领悟其比喻或 象征意义。

如 党和人民的关怀 《在阳光下成长》：这里的“阳光”应理解为 集体的温暖 家人亲友间亲情 《我成长的脚印》：“脚印”比喻成长过程有意义的生活事件或教训 （缺一堑，长一智等） 党的改革开放的政策 《春风》这里的“春风”可以理解 社会主义制度的优越性 文明礼义之风 一席感人肺腑，激动人心的词语 《不寻常的考试》这个“考试”可以是双关的 字面意义（本义） 引申或比喻意义——人生的考验 “不寻常”是文眼，是写作的重点 写作举例：《不寻的考试》 （一）开头：议论点题：我曾经历过两种不寻常的考试 （二）正文（主体部分）：具体记叙考试的经过 1．刻苦练功——准备参加芭蕾学校招生考试 2．意外遭遇——雨夜助人，扭伤了脚（暗写人生“考试”） 3．考试失败——脚伤造成的结局 （三）结尾：对这件事的看法——舞蹈考试失败了，做人的考试合格了 ⑥2002年 A．以《意外发生之后》为题，改写现代文阅读部分中的《珍藏美丽》一文 要求： ①以女教师的活动为线索叙写，可以用第一人称，也可以用第三人称； ②展开必要的联想与想象，恰当运用人物描写方法； ③不少于600字 B．读了《珍藏美丽》一文，文中的女教师以及她对生活的态度触发了你怎样的联想？ 有什么话要对文中的女教师说呢？请以《老师，我想对你说》为题，写一篇作文。

要求： ①联系生活实际，可以议论，可以抒情，也可以叙事； ②有真情实感； ③不少于500字 ⑦2003年 亲爱的同学，读了《储蓄人生》一文，你可曾想清点一下自己的人生储蓄？在 你的那份数目不大的存单上，一定记录着一笔笔你独有的感受和体验；在你的那个 小小储蓄罐里，一定积存着一枚枚你特有的珍藏你能取出一两枚与我们分享吗？ 请以《在我的人生储蓄罐里》为题，写一篇记叙性的文章要有真情实感，不少于 600字，文中不要出现真实的人名，校名和地名。