(苏教版)六年级语文下册课件三打白骨精2.ppt

•苏教版 六年级 语文 下册 第三单元青龙小学 谢辉11、请向同学清楚地介绍关于《西游记》及作 者等相关资料，看看谁的资料最丰富、最有价 值！2、小组在全班交流的基础上整理出本课的 文学常识考点，并尝试记忆21、读词语，说说词语意思妖怪 拎水 紧箍咒 癞蛤蟆 斋饭 嘴馋 骷髅 瞒天过海 山势险峻 峰岩重叠 不胜欢喜 三番五次2、组词满（ ） 妖（ ） 咒（ ） 仗（ ） 哈（ ） 僧（ ） 瞒（ ） 跃（ ） 哭（ ） 杖（ ） 蛤（ ） 曾（ ）3、和同学交流文中易读错字，并记录31、文章是按什么顺序来写的，你会怎样分 段？ 2、理解填空白骨精为了吃唐僧肉，先变成( ) ，又变成( )，最后变成( )，都被 孙悟空识破，孙悟空( )次怒打白骨精 3、文中的主要人物孙悟空、唐僧、白骨精 分别有给你留下了怎样的印象？4文中，作者用精妙准确的语言刻画出了一 个个个性鲜明的人物形象，现在就让我们走进 课文，了解人物特点，感受他们独特魅力1、默读悟空三打白骨精的段落，边读边找出能 反映人物特点的词句，之后细细品味，在有感 触的句子旁边作简单的批注。

2、汇报方式：从（文中何词何句），我感受到 （谁）（什么样的特点） 5:一打：悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打悟空说：“它是个妖精，是来骗你的说着，就朝 妖精劈脸一棒6二打：悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒7三打：悟空把金箍棒藏在身边，走上前来迎着妖精，笑道:“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番五次来蒙骗我师父，这一次定要打死它你们在半空中作证悟空抡起金箍棒,一棒打死了妖精8孙悟空坚定不移 机智勇敢善于识别敌人诡计……9n白骨精不胜欢喜，自言自语道：“造化！造化！都说吃了唐僧肉可以长生不老今天机会来了！”它正要上前，见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的10n山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，手拄着弯头竹杖，一步一声地哭着走来11n白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿12白骨精诡计多端 善于变化 ……13v唐僧连忙扯住悟空v唐僧责怪悟空无故伤人性命。

v唐僧一见，惊得从马上摔下来，坐在地上，不由分说， 一口气念了二十遍紧箍咒v唐僧喝道：“你为何不听劝说，把人打死一个，又打死 一个？”v唐僧非常生气：“胡说！哪有那么多妖精！你无心向善 ，有意作恶，你去吧！”14唐 僧慈悲为本善恶不分……1516《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔 世界，人们无不在作者丰富而大胆的艺术想象面前 惊叹不已鲁迅先生曾赞它：神魔皆有人情，精魅 亦通世故作者吴承恩在书中塑造的孙悟空形象在中国 文学史上更是独具特色他上天入地，神通广大， 个性独立，追求自由，更具有反抗一切权威、嫉恶 如仇的人格力量同学们，如果你打开《西游记》仔细品读，一 定会被作品丰富大胆的想象，跌宕起伏的情节，幽 默诙谐的语言，个性鲜明的人物吸引 1718《西游记》是我国“四大名著”之一，明代小说家吴承恩著《西游记》成书于16世纪明朝中叶，根据唐玄奘去天竺取经这一真实的历史事件改编，自问世以来在中国及世界各地广为流传，被翻译成多种语言在中国，乃至亚洲部分地区《西游记》家喻户晓，其中孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧等人物和《大闹天宫》、《三打白骨精》、《火焰山》等故事尤其为人熟悉你想体验阅读这些故事的乐趣吗？那就请你找一本《西游记》读读吧。

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