七年级作文(开头和结尾-——龙头凤尾).doc

友谊 开头：现代人的友谊，很结实又很脆弱它是人间的宝藏，需我们珍爱友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一种人有不同的友谊友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨同样，没齿难忘结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的相交，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗团结 开头：每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在XX事情后，体会更是深刻 结尾：一滴水是微局限性道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息犹如我们，在许多的困难面前，一种人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以发明无数的奇迹宽容 开头：宽容是人类生活中至高无上的美德由于宽容涉及着人的心灵，由于宽容可以超越一切，由于宽容需要一颗博大的心由于宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜而缺少宽容，将是个性从伟大堕落成连平凡都不如 结尾：生活，往往纷繁，又常常平淡正由于宽容如水，使纷繁通过过滤变得纯净；正由于宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更由于有着诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。

谅解 开头：谅解如一杯清茶，冲破彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔阂的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温暖；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩 结尾：逝者如斯，历史的浪花淘净了王者的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者；我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应当独守那份恬然与空明，用每一句话每一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往把握谅解，社会便会进步；把握谅解，人们便拥有财富理解 开头：理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光环它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们互相的理解，能使这个人们共有的家园更加繁华、安定 结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，由于它由理解来灌溉！分享开头：孤寂人生，谁来聆听你心中的清音？望眼将来，谁来领略你眼中的精彩？山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情人生得一知己足矣！结尾：分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活 分享是一种思想的深度，深思的同步，你分享了朋友的痛苦 分享是一种生活的信念，明白了分享的同步，明白了存在的意义。

快乐的分享，痛苦的承当在你与人分享的时候，就肩负着一份重任让她更快乐，让痛苦所有溜走，让阳光洒满你的心灵感恩开头：落叶在空中回旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅动人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩由于感恩才会有这样多彩的社会，由于感恩才会有诚挚的友谊由于感恩才长我们懂得了生命的真谛 结尾：怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染学会感恩，由于这会使世界更美好，使生活更加充实集体温暖开头：雷锋叔叔曾经说过：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一种人只有当她把自己和集体事业融合在一起的时候才干最有力量结尾：“一棵小树，难经风吹雨打；百里森林，能顶吼叫狂风让我们积极关怀集体，热心为集体做事，诚心为集体服务吧！师生情开头：有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽（juàn）永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情我们拥有一颗火热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒着但愿…… 结尾：教师是无私的，她不求得到学生的回报；教师是“好面子”的，她但愿自己的学生成才。

作为学生，我们难道不应当真诚敬献满腔的热情、无垠温暖和一颗热诚的心吗？奉献 开头：奉献是秋天的白云川点缀了蓝天，也诗化了自己；奉献是大海里的一滴水，既壮阔了大海，也提高了自我 结尾：“落红不是无情物，化作春泥更护花”告诉我什么是奉献；“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”告诉我什么是豁达……走近诗人，与诗人同行，让诗句提高我的思想，慰藉我的感情，净化我的心灵奉献 开头：鲁迅先生‘俯首甘为孺子牛’；周总理鞠躬尽瘁，死而后已；孔繁森将自己的毕生奉献于阿里她们以无私的奉献实现了自己的人生价值，为社会进步作出巨大奉献，为世人称颂其实尚有更多的人是在默默地奉献，献出自己的力量 结尾：奉献不是为了索取，奉献是自觉自愿的我们要从目前做起，从自身做起让奉献这棵常青树，永远葱翠、繁茂 作文训练：记叙文的开头和结尾一、开头我们常说：“良好的开端是成功的一半！”因此好东西我们应当将它放在开头一）开头范例：1、题目： 《 路 》的 开头：开头一： 西方有一名出名的谚语，叫：“条条大路通罗马开头二： 电视持续剧《西游记》的主题歌里有：敢问路在何方，路在脚下。

开头三： 鲁迅先生说过：其实地上本没有路，走的人多了便成了路运用了什么措施开头？ 以《时间》为题，用这个措施写一种开头： 2、题目： 《 青春 》的 开头：开头一： 青春是用意志血滴和拼搏的汗水酿成的醇酒开头二： 青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁运用了什么措施开头？ 以《生活》为 题，用这个措施写一种开头： 3、题目： 《 爱心 》的 开头：爱心是灿烂的阳光，可以温暖人们冰冷的心。

爱心是黑夜的灯烛，可以照亮人们的心田爱心是一把钥匙，可以启动人们的心扉运用了什么措施开头？ 以《友谊》为 题，用这个措施写一种开头： ★小结：开头的第一种措施是： （二）开头范例：开头一：教师快乐地拿着一张证书给我，此时我懂得我成功了教师给我竖起了大拇指我拿着证书，欣喜地流下快乐的泪水，我为自己竖起了大拇指。

《为自己竖起大拇指》）开头二： 时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬，蓦然回眸，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印《成长的脚印》） ★小结：开头的第二个措施是： （三）开头范例：开头一：窗外，朦胧的月光照在那棵老树上，仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑面对此情景，我的思路又飘向了远方…… 开头二： 夜深了，灯火像远飞的萤火虫，越来越灰暗风徐徐地钻进窗户，窗帘随风起伏浓郁的茶香被风吹得弥散在整间屋子，沁人心脾窗前桌上，几本名著在皎洁的月光下光彩熠熠《穿越时空的飞翔》★小结：开头的第三个措施是： （四）开头范例：开头一：“我主线就没有什么心事!”我甩给同桌一句话，离开教室这真是个奇怪的世界今天一早妈妈就追着我问，是不是不舒服，有什么心事?我能有什么心事?开头二：声乐家苏林专家发现了一件奇怪的事情：在这次参与考试的二百名考生中，有一种二十岁女学生陈伊玲，初试成绩十分优秀，而复试时却使人大失所望。

苏林专家毕生桃李满天下，但这样年轻而又有才华的学生却还是第一种，这样的事情也还是第一次遇到 ★小结：开头的第四个措施是： 此外，开头常用的措施尚有抒情议论式开头、倒叙式开头等，但无论用哪种措施开头都要注意：作文的开头能承办下文、相应主体五）练笔：请用以上措施，以《生活给了我启迪》为题，写一种开头： 二、结尾。

如果说一种好的开头是一篇文章良好的开端，那么一种好的结尾就是一台精彩表演的最后压台因而好的结尾应当“如撞钟，清音有余”，雄健有力且言有尽而意无穷一）常用的措施大体有如下几种：1、 点题式 《谁是最可爱的人》：“你一定会深深地爱我们的战士，——她们的确是我们最可爱的人！”2、 首尾呼应式结尾 《爸爸的笑声》开头：我爱听爸爸的笑声 结尾：我最喜欢听爸爸的笑声3、 启发性结尾（突出主旨） 《宽容》：当你用欣赏的目光去看待别人，用一颗宽容的心去谅解别人，你会发现，你的周边时刻布满着阳光4、 抒情议论式结尾 《河之韵》一文结尾。