部编版七年级历史下册第1课《隋唐的统一与灭亡》精品教案+练习题（含答案）.doc

第1课 隋朝的统一与灭亡❶教学分析➷【教学目标】知识与能力掌握隋朝的建立与统一；掌握大运河的开通及意义；掌握科举制的创立过程和影响；从隋朝灭亡的原因中得到启示过程与方法讲述课文知识，让学生了解隋朝建立的基本概况；仔细地讲解大运河的基础知识，要求学生会识图看图；探讨隋朝的灭亡，培养学生从历史教训中得出正确的历史启示的能力情感态度与价值观隋朝大运河的开通和科举制的兴起的积极历史作用，显示了中华民族的勤劳和智慧通过这种人文精神的感染增强民族自豪感，激发复兴中华的情愫重点难点】教学重点：大运河的开通；科举制的兴起及影响教学难点：通过学习探讨从隋朝灭亡中得到的正确启示❷教学过程➷一、导入新课 （多媒体展示《隋炀帝下江南》）同学们，我们一起来看一下课本上导入框中的这个故事：相传，隋朝时扬州出现了一种绮丽的花，名叫琼花隋炀帝知道后，急切地要到扬州去观赏长安、洛阳到扬州路途遥远，那时陆路交通很不方便，他就发动数百万民工开通了一条大运河隋炀帝乘着龙舟从洛阳直通扬州龙舟有四层楼高，一百多个房间，还有宽敞的大殿但到扬州后，他并没有看到琼花通人性的琼花讨厌这个暴虐的君主，自行败落了，不让他看隋炀帝大失所望。

那么，隋炀帝专门为看琼花开通大运河可信不可信？但大运河又确实是在隋炀帝时开凿成功的，隋朝为什么能够完成这样大的工程？今天我们就来学习隋朝的历史2、 新课讲授目标导学一：隋朝的建立和统一1.（多媒体出示问题：隋朝建立的基本情况）教师讲述：隋朝建立和重新统一？（581年，杨坚建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国2.（多媒体展示隋炀帝的画像，出示问题：隋文帝的创举）读教材，说说隋文帝采取了那些措施以巩固统治（1）经济：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度2）政治：加强中央集权，提高行政效率3）影响：促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝目标导学二 大运河的开凿（一）目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治（二）基本概况：从605年起， 陆续开凿了一条贯通南北的大运河1.图片展示（多媒体展示大运河的示意图）2.提出问题：大家仔细看图，说说大运河的最北端是哪一座城镇？大运河的中心那里？最南端是哪座城镇？师生一起回答：涿郡，洛阳，余杭3.继续提出问题：大家可以依次说出大运河的四段河流的名称吗？师生一起回答：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。

4.继续提出问题：联系所学，说说大运河联通了哪几大流域？师生一起回答：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江5.继续提出问题：大运河的修筑产生了怎样的影响？师生一起回答：大运河的开通，加强了南北地区 政治、经济和文化交流目标导学三 科举制的创立 1.（多媒体展示以下两则材料）史料解读 材料一：魏晋的九品中正制——九品中正制是魏晋南北朝时期一种重要的官吏选拔制度，又名九品官人法 先在各郡设置中正，稍后又在各州设置大中正中正的职权主要是评议人物，其标准有三：家世﹑道德﹑才能中正根据家世、才德的评论，对人物作出高下的品定，称为“品”品共分为九等，即上上﹑上中﹑上下﹑中上﹑中中﹑中下﹑下上﹑下中﹑下下 但由于魏晋时充当中正者一般是二品，二品又有参预中正推举之权，而获得二品者几乎全部是门阀世族，故门阀世族就完全把持了官吏选拔之权于是在中正品第过程中，才德标准逐渐被忽视，家世则越来越重要，甚至成为唯一的标准，到西晋时终于形成了“上品无寒门，下品无势族”的局面 材料二：隋唐时期，是中国封建社会重新走向统一和空前繁荣昌盛的时期从统治阶级内部的关系来看，中小地主的经济实力不断加强，他们积极要求参政，希冀通过某种形式改变政治地位不高的现状。

魏晋南北朝以来形成的士族豪门的经济实力和政治地位有明显的减弱和下降在社会政治、经济生活中逐渐失去了原有的垄断地位统一的中央集权官僚体制的确立又急需要一大批高素质的官吏充实到政府各级行政机构中去，从而使政令畅通，官僚机构得以正常运转，实现进一步遏制地方割据势力，加强皇权，巩固中央集权的目的在这种情况下，九品中正制已经不能满足需要因为它不利于皇权加强和中央集权，又不利于笼络和控制中小地主阶级知识分子在这种情况下，科举制应运而生 2.（多媒体出示问题：科举制产生前，古代中国的举人制度）根据材料一讨论科举制产生前的举人制度及其影响答案提示：（1）权贵子弟无论优劣，都有机会做官出身低微、有真才实学的人,却不能到中央和地方担任高官,老百姓更没有机会做官2）这种制度选拔上来的人没有才能,不利于国家的长治久安3.（多媒体出示问题：科举制出现的原因）学生分组讨论科举制出现的原因是什么？答案提示：（1）中小地主的经济实力不断加强，他们积极要求参政，希冀通过某种形式改变政治地位不高的现状。

2）魏晋南北朝以来形成的士族豪门的经济实力和政治地位有明显的减弱和下降3）统一的隋朝，需要加强皇权，巩固中央集权的目的4.（多媒体出示问题：科举制创立的基本情况）回归课本知识：科举制创立的基本情况答案提示：①隋文帝即位后，初步建立起通过考试 选拔人才的制度②隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立5.（多媒体出示问题：科举制创立的影响）总结历史认识：科举制创立的影响答案提示：①科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力， 扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政， 同时也推动了教育的发展②科举制成为历朝选 拔官吏的主要制度，一直维持了 1 300多年 三、课堂总结 隋朝是一个短暂而辉煌的朝代，一统中华开凿大运河，成为中国南北交通的大动脉，促进了南北经济文化的交流和发展，维护和加强国家政治的统一，都有重要的作用大运河是隋代劳动人民对中国历史的伟大贡献本课还学了科举制这一专题，它从隋朝创立，唐朝完善，明清衰落，到1905年废除，共1300多年的历史隋唐的科举制是今天考试制度的起源，它的创立目的是为了选官今天的考试，有的仍是为了选官，比如“公务员考试”；有的是为了选拔人才，如“高考”、“中考”；更主要的是演化成为一种评价我们知识能力态度的手段，时时刻刻在发挥作用。

❸板书设计➷❹教学反思➷通过课堂归纳总结，从隋朝的兴亡中得出作为统治者应该如何施政和做人；引导学生了解科举制的诞生、完善、废除的过程，体会科举制的积极影响与消极影响，体会科举制对古代、对今天的现实意义，对中国、对世界产生的深远影响，引导学生认识到不管是古代的科举制，还是今天的高考、公务员考试，都是为了更好的选拔人才，引导学生树立正确的人才观、人生观和价值取向《隋朝的统一与灭亡》同步练习◆ 选择题1. “北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博（丰厚）哉！”该材料评价的是（　　）A. 隋朝再次实现了中国的大统一B. 唐都长安是全国经济中心C. 隋大运河加强了南北经济交流D. 北宋在地方设置了转运使2. 《北京晚报》2014年4月10日报道，饱受争议的扬州曹庄隋炀帝墓高票入选2013年度十大考古新发现关于隋炀帝的表述，下列说法正确的是（　　）①夺取北周政权，建立隋朝②年号开皇，史称其统治为“开皇之治”③在位期间开凿了一条贯穿南北的大运河④残暴酷虐，引发了大规模农民起义A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④3. 德国哲学家康德在题为《中国》的口授记录中介绍中国大运河：“由广州通向北京，就其长度而言，它是世界上独一无二的。

其实，大运河的起止点应该是 （　　）到北京A. 扬州B. 上海C. 洛阳D. 杭州4. 唐朝时能从外地远距离，大批量运输粮食经洛阳到长安，直接得益于（　　）A. 都江堰的修筑B. 筒车的创制C. 赵州桥的建造D. 大运河的开通5. 隋朝大运河被誉为大地史诗，请问这条运河的中心是（　　）A. 长安B. 涿河C. 洛阳D. 余航6. 如图是某同学做的“隋朝大运河”的笔记其中一处错误是（　　） A. AB. BC. CD. D7. 用一个短语来形容隋朝的特点，比较恰当的应是（　　）A. 繁盛一时B. 国泰民安C. 战乱不断D. 诸侯争霸8. 唐朝诗人皮日体曾说：“（大运河）北通源郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”由此可看出隋朝开凿大运河的意义是（　　）A. 巩固了隋朝的统治B. 有利于促进南北经济交流C. 结束了分裂割据局面D. 有利于中外经济交流9. 隋统一南北的历史条件是（　　） ①南北朝后期北方民族大融合      ②大运河的开通加强了南北交通 ③东晋南朝时江南经济发展        ④东晋南朝时北人南迁A. ①③B. ①②C. ③④D. ②③◆ 填空题10. 读图题 如图为隋朝大运河。

图中代码 A是 ______ （城市） B是 ______ （城市） D是 ______ （城市）11. 科举制最早出现的朝代——__________12.           开始用分科考试的方法来选拔官员，            时正式设置进士科◆ 问答题13. 诗句“朝为田舍郎，暮登天子堂”“慈恩塔下题名处，十七人中最少年”反映的制度是三省六部制     ）14. 请回答：  （1）开凿大运河的目的是 ？ （2）说出大运河的南、北、中心点各是哪？ （3）大运河开凿于哪一年？哪位皇帝时期？ （4）如何评价大运河？15. 阅读《隋大运河示意图》，回答下列问题： （1）隋朝大运河是谁开凿的？它的中心是什么？隋朝大运河共分四段，连接长江和淮河这一段的名称是什么？ （2）大运河的开通有什么历史作用？16. 魏晋南北朝时期，官吏的选拔看中门第，不太注重才能，为了选拔人才，隋唐时期诞生了一个新的选官制度 请回答：（1）这个选官制度指的是我国古代什么制度？它正式诞生于谁在位时？诞生的标志是什么？（2）唐朝时先后都有谁对这一制度进行了完善？答案和解析【答案】1. C    2. D    3. D    4. D    5. C    6. B    7. A    8. B    9. A    10. 洛阳；涿郡；余杭11. 隋朝。

12. 隋文帝，隋炀帝13. （   ×    ）    14. （1）由“开凿大运河的目的”，结合所学知识可知，隋朝开通大运河的目的，是为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治． （2）说出大运河的南、北、中心地点，结合所学知识可知，隋朝大运河，北抵涿郡，南至余杭，中心在洛阳． （3）大运河开凿的时间和皇帝，结合所学知识可知，隋朝大运河605年由隋炀帝主持开凿的． （4）主观性问题，符合题意即可，如隋朝大运河的开通，成为我国南北交通的大动脉，大大促进了我国南北经济的交流，对我国以后经济发展有重大意义．同时，也巩固了隋王朝对全国的统治． 故答案为： （1）为了加强南北交通，巩固隋王朝统治．。