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本文格式为Word版，下载可任意编辑福建省南平市顺昌县2022 福建省南平市顺昌县2022-2022学年七年级下学期 期中道德与法治试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单项选择题 1. “开学了，可我一点兴奋劲儿都没有，由于原本细嫩的脸上长了好多红色的小痘痘唉！我怎么见人呢……”肖燕对好挚友王岚说王岚应这样奉劝肖燕 ①青春期的生理变化会使心理不健康 ②要悦纳青春期生理变化 ③外在形象无关紧要，只要学习劳绩好就行 ④不能只看自己的外在形象，要重视自己的内在素质 A．①②B．②④C．①④D．②③ 2. 盈盈在日记中写道：“自从进入青春期，我时而欣喜，时而烦躁；时而自信，时而又很自卑；……”面对弥漫冲突的青春期，盈盈有些茫然，下面解释正确的有 ①青春期弥漫冲突，这是成长过程中的正常现象 ②这些冲突既让我们困惑，也会激发我们前进 ③这些冲突不会阻碍我们的进展 ④这些冲突是正常的现象，我们无法抑制 A．③④B．①②C．①③D．②④ 3. 进入青春期，我们的独立意识不断巩固，但在生活上还需要父母的指导和扶助。

这表达了青春期（）的冲突 A．独立性和凭借性B．筹划性和盲目性 C．开放性和封闭性D．自制性和冲动性 4. 人类社会要前进，科学技术要进展，离开质疑和批判的精神是不成想象的古人云：“小疑那么小进，大疑那么大进，无疑那么不进这是很有道理的这启示我们青少年在学习中（） ①要做到“学贵有疑” ②只找缺点，不谈优点 ③质疑和批判全体人的结论 ④需要批判的精神和士气 A．①②B．①④C．②③D．③④ 5. 大型电影《厉害了，我的国》中，中国车、中国港、中国网等创新工程背后的工程师，平均年龄不到30周岁，这份年轻气力给中国带来了新动力这报告我们（） ①努力学习，沽名钓誉 ②立足社会实践，勇于探索事物 ③敢于打破常规，激发创新热心 ④关注祖国进展，只做大事 A．①②B．②④C．③④D．②③ 6. 漫画《自强的青春》说明（） A．自强的青春态度，会给我们插上遨游的翅膀 B．只要自强，青春就会绽放光辉 C．只有残疾人需要自强 D．青春的生命弥漫活力，无须自强 序号情景想法或做法 ①英语测试后我得到68分，小明还没及格呢 ②放暑假在家我终究可以自由自由地通宵玩网游了 ③校演讲比赛我口才不错，坚持练习会比去年的我更好 ④体育不及格每天坚持磨练，请父母和同学监视自己 A．①③B．②③C．②④D．③④ 8. “未来为我打开时代的舞台.最正确状态风驰电掣夺目澎湃的歌声鼓舞着青春敢于追梦。

以下说法与“青春敢于追梦”相符合的是（） ①只有拥有青春的人才能追梦 ②少年的梦，要和国家的梦相结合 ③珍惜青春，奋斗青春，未来才能有精彩 ④青春是需要追梦的，只要追梦，理想就能实现 A．①②B．②③C．①③D．②④ 9. “白日不四处，青春恰自来苔花如米小，也学牡丹开清朝诗人袁牧的《苔》表达了苔花即使如米粒一般微小，也要像牡丹一样骄傲的绽放对这首诗，以下观点你认为理解有偏差的是（） A．青春是美好的也是短暂的B．无论身处何种环境都要自强 C．每个人都有活出自己的精彩D．每个生命都有其独特的使命 10. 看了电影《流浪地球》之后，小强深深地被中国的科幻电影所打动，他说:“我也梦想能够造出最先进的飞行器，去拯救地球，让人类不再为食物发愁，能随时进出太空……”对此，我们的理解应是（） ①青春让我们对未来弥漫猛烈渴望,必定告成. ②青春蕴含着宏伟创造力，为我们的成长带来无限可能 ③青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，弥漫对未来的美好憧憬，拥有变更自己、变更世界的创造潜力 ④谁拥有了青春，做事情就确定能告成 A．①③B．②④C．②③D．③④ 11. “创客”是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转化为现实的人。

小润也有了自己的“创客”梦，未来理想成真，他理应（） ①拥有奇怪心就行 ②擅长查看、敢于质疑，不断提高自身的探究才能 ③努力学习科学文化学识，为实现“创客”梦打好根基 ④积极加入社会实践，大学毕业后就能实现“创客”梦 A．②③B．①③C．③④D．①② 12. “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善——出自《大学》止于至善”是人的一种精神境界，以下说法不符合这种精神追求的是（）A．勿以恶小而为之，勿以善小而不为B．见贤思齐焉，见不贤而内省也C．苟日新、日日新、又日新D．日省其身，有那么改之，无那么加勉 13. “行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做以下选项符合这一要求的是（） A．害人之心不成有，防人之心不成无B．勿以恶小而为之，勿以善小而不为C．忍一时风平浪静，退一步海阔天空D．一花独放不是春，百花齐放春满园 14. 在中国传统的道德伦理中，廉耻历来被视为“立人之大节”，“耻之一字，乃人生第一要事”以下说法不正确的是 ①个人都要对自己言行过失有羞辱惭愧之感 ②每个人要对自己不负责任行为有羞愧之感 ③每个人不必为自己不文明行为而感到羞愧 ④做任何事都不要感到是不道德、不负责任 — 5 —。