2012考研信息.doc

今年的考研政治题相对往年来说难度有所增加，但是也有一些题目是单纯的基础知识的运用，比如单项选择题第六题，考察的就是公有制的实现形式，同时在其他的题旨中也体现了与公有制本神的区分，如果有些学生能够对我国的公有制有一些了解的话，那么此题并不是什么难题，相对来说反而简单了许多公有制经济的性质和实现形式是两个不同层次的问题公有制经济的性质体现在所有权的归属上，坚持公有制的性质，根本的是坚持国家和集体对生产资料的所有权同样的所有制可以采取不同的实现形式，而不同的所有制可以采取相同的实现形式6、改革开放以来，我们党对公有制认识上的一个重大突破，就是明确了公有制和公有制的实现形式是两个不同层次的问题公有制的实现形式是指资产或资本的A、占有形式 B 分配形式 C 所有权归属 D 组织形式和经营方式6.【答案】D【解析】本题考查公有制的实现形式，巩固和发展公有制经济，还要努力寻找能够极大促进生产力发展的公有制实现形式公有制经济的性质和实现形式是两个不同层次的问题公有制经济的性质体现在所有权的归属上，坚持公有制的性质，根本的是坚持国家和集体对生产资料的所有权所有制作为生产关系的基础，有公有制与私有制、社会主义与资本主义的区别。

而所有制的实现形式是采取怎样的经营方式和组级形式问题，它不具有“公”与“私”、“社”与“资”的区分同样的所有制可以采取不同的实现形式，而不同的所有制可以采取相同的实现形式因为实现形式要解决的是发展生产力的组织形式和经营方式问题，只要能够有利于生产力的发展，公有制的实现形式可以而且应当多样化，一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式都可以大胆利用要根据社会化生产规律的要求，采取多样化的经营方式和资产组织形式，使国有经济在更大的范围里获得广阔的发展空间2012考研政治史纲分析题答题技巧2012-1-16 8:56 论坛 【大 中 小】 【我要纠错】考研政治分析题主要是考查考生在掌握理论知识的基础上，联系具体情境，分析问题和解决问题的能力此种题型既考查考生多层次的能力，又灵活多变，因此如何答好此种主观题，是各位考生倍加关注的问题今天，就和大家探讨史纲分析题的命题规律和答题技巧命题规律：迎着热难点，考查两大任务、四个历史选择命题规律：迎着热难点，考查两大任务、四个历史选择本年度史纲的热点有中国共产党成立90周年、辛亥革命100周年、太平天国革命160周年等，史纲的两大历史任务是民族独立、人民解放和国家富强、人民富裕，四大历史选择是历史为什么选择马克思主义、选择中国共产党、选择社会主义、选择改革开放。

2012年考研史纲材料题选自毛泽东文集、孙中山全集，以热点辛亥革命为切入点，考查辛亥革命的缘由和中国共产党怎样继承孙中山的革命事业答题技巧：一点要求、二点注意、三个环节答题技巧：一点要求、二点注意、三个环节一点要求是书写工整大方、字体清晰二点注意：1、分出层次，一般二至三个层次；2、层次可不分先后顺序三个环节：按照1、准确定位，2、理清思路，3、有效作答三部曲进行答题如2012年考研政治第36题，首先准确定位，通过阅读材料，我们可以准确定位此题考查的是辛亥革命和中国共产党的历史；其次理清思路，本题共分两问，第一问如何理解“就算汉人为君主，也不能不革命”？(5分)，可分两个层次，一、辛亥革命前国情、历史任务、仁人志士努力及结局，二、辛亥革命的意义第二问为什么说中国共产党人是孙中山开创的革命事业“最忠实的继承者”？(5分)，可分三个层次：一、中国共产党在成立之初，同孙中山先生领导的中国国民党携手合作；二、孙中山先生逝世后，中国共产党人继承他的遗愿，领导新民主义革命，完成第一项历史任务；三、新中国成立后，中国共产党继承和发展孙中山先生关于建设现代化国家的理想，进行的努力大家按照此思路，使用历史术语，有效作答即可。

36.结合材料回答问题：材料 1“余维欧美之进化，凡以三大主义：曰民族、曰民权、曰民生罗马之亡，民族主义兴，而欧洲各国以独立洎自帝其国，威行专制，在下者不堪其苦，则民权主义起十八世纪之末，十九世纪之初，专制仆而立宪政体殖焉世界开化，人智益蒸，物质发舒，百年锐于千载，经济问题继政治问题之后，则民生主义跃跃然动，二十世纪不得不为民生主义之擅场时代也是三大主义皆基本于民，递变易，而欧洲之人种胥治化焉中国数千年来都是君主专制政体，这种政体，不是平等自由的国民所堪受的，要去这种政体，不是专靠民族革命可以成功……我们推到满洲政府，从驱除满人那一面说是民族革命，从颠覆君主政体那一面说是政治革命，并不是把来分作两次去做讲到那政治革命的结果，是建立民主政体立宪政体照现在这样的政治论起来，就算汉人为君主，也不能是革命摘自《孙中山全集》第一卷材料 2“一百年以来，我们的先人以不屈不挠的斗争反对内外压迫者，从来没有停止过，其中包括伟大的中国革命先行者孙中山先生所领导的辛亥革命在内，我们的先人指示我们，叫我们完成他们的遗志我们现在是这样做了我们团结起来，以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者，宣布中华人民共和国成立了。

我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭，以勇敢而勤劳的姿态工作着，创造自己的文明和幸福，同时也促进世界的和平和自由我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了摘自《毛泽东文集》第五卷【参考答案】（1）①孙中山发展了民权主义，加入了鲜明的反帝国主义内容，从而把建立资产阶级专政的纲领发展为建立反帝反封建的各革命阶级联合专政的纲领，其意义在于能更广泛地动员群众参加革命②在任何时候都要反对帝王思想，否则革命阵营便不能团结，革命就会造成割据，造成国家四分五裂所以，一定要由平民革命，建立国民的政府③民权主义是政治革命的根本，民族革命成功的同时要推翻君主专制政体要结束君主专制政体，单靠民族革命不能成功，必须与政治革命并行2）这是胡锦涛同志在纪念辛亥革命 100 周年讲话中提到的，孙中山先生革命事业最核心的内容就是民族、民权、民生的三民主义政治纲领纵观我党成立 90 年来的光辉历程，正忠诚地实践着三民主义，无疑是孙中山先生革命事业最忠实的继承者①从民族主义来看，其核心目标就是实现民族独立团结这个目标的实现，正是中国带领人民完成的新中国成立后，我国实行民族区域自治制度，坚持各民族“共同团结进步、共同繁荣发展”，进一步巩固了民族关系。

②从民权主义来看，其核心目标就是实现人民当家作主这个目标的实现，也是中国带领人民完成的中国带领人民建立了中华人民共和国，使得中国人民从此站立起来了，成为国家、和自己命运的主人从根本上确保了国家权利掌握在中国人民手中，真正实现了人民当家做主③从民生主义来看，其核心目标就是实现国家富强人民富裕这个目标的实现，也是中国带领人民完成的中国带领人民走入中国特色伟大道路，从根本上改变了中国人民的前途命运总之，孙中山先生没有完成的改变旧中国半殖民地半封建的性质、改变中国人民的悲惨境遇、实现民族独立、人民解放的历史任务，都在中国共产党领导下实现了，中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景历史充分证明，中国人是孙中山先生事业最忠实的继承者2012考研政治马基知识点分布2012-1-16 8:46 论坛 【大 中 小】 【我要纠错】2012年全国研究生入学考试终于结束了备受关注的马克思主义基本原理政治试题也遂即揭开了神秘的面纱今年马克思主义基本原理试题从题型、难度到考点分布保持了一定的稳定性但也呈现了与往年不同的一些新特点：1 1、材料题分析题选材更加灵活、新颖，富有更多的哲理性、材料题分析题选材更加灵活、新颖，富有更多的哲理性如第34题材料(一)“碎花瓶理论” ，材料(二)迪迪·艾伦的“错位剪辑”取材灵活新颖。

这些材料本身就有很强的趣味性和可读性在我们现有的政治理论教材中没有这方面的材料因此，学生要有比较广博的知识仅仅靠背诵原理教条越来越不能适应现代考研试题2 2、选择题考查的知识点更深、更广、更贴近时代、选择题考查的知识点更深、更广、更贴近时代如单选第1题考查人与动物的区别人有抽象思维能力而动物充其量有感觉和心理这道题最为第一题是有一定难度的又如单选第4题，以占领“占领华尔街”为背景，很有时代气息考查资本主义两级分化的根本原因——资本积累的必然结果这道选择题既有难度又有深度，而且又很强的时代感，是今后出题的方向3 3、分析题没有明确的设问范围，更加注重考查考生的发散思维能力、分析题没有明确的设问范围，更加注重考查考生的发散思维能力往年的马克思主义基本原理分析试题，往往都有一个设问范围如用马克思主义辩证法原理，或者用马克思主义认识论原理说明上述材料，或者材料反映了马克思主义的什么原理等等今年的分析题设问没有明确的范围如分析题34题的三个设问可以从马克思主义唯物论、辩证法、认识论角度去答，也可以从其他角度去答这就要求考生要对马克思主义原理要有一个完整的理论框架从更广的维度、更大的范围，从横向、纵向等角度阐述。

因此，比往年难度有所增加以上几点是今年考研政治马克思主义基本原理试题的特点，了解这几个特点对准备2013年考研的同学将有很大的帮助34. 结合材料回答问题：材料 1有个人不小心打碎一个花瓶，但他没有陷入沮丧，而是细心地收集起满地的碎片他把这些碎片按大小分类称出重量，结果发现：10～100 克的最少，1～10 克的稍多，0.1～1 克和 0.1 克以下的最多；同时他还发现这些碎片的重量之间存在着倍数关系，即较大块的重量是次大块的重量的 16 倍……因此他发现了“碎花瓶理论”这个理论可以帮助人们恢复文物、陨石等不知其原貌的物体，给考古和天体的研究带来了意想不到的效果这个人就是丹麦的物理学家雅各布·博尔摘编自《光明日报》（2011 年 2 月 21 日）材料 2迪迪·艾伦年轻时到一家电影公司打工，跟着知名电影剪辑师罗伯特·怀斯学习她在给电影《江湖浪子》剪辑时，犯了一个非常不应该的错误：在从一个镜头切换到另一个镜头时，第一个镜头中的声音竟然延续到第二个镜头中去，并且长达三秒钟，导致的结局：主人公驾驶汽车逐渐远去，镜头随之切换到达的目的地场景，而这时依旧可以听见第一个镜头中的汽车声！罗伯特·怀斯非常生气，他把这段影片往艾伦面前一扔说：“把你所犯的错误剪掉！”艾伦沮丧极了，正在她准备剪去自己所犯的那个“错误”时，她忽然看见窗台上的一个小盆景，那是一株地莓，她曾经生长在艾伦家的园子里。

只是别的地莓都能长出又甜又红的果实，唯独这株地莓不会结果，可它虽然不会结果，却能开出特别鲜红的花朵！所以艾伦把它移植到了这里，成了一道美丽的风景！如果说不会结果是一种“错误”，但就在这种错误中，它却开出了最美丽的花！想到这里，艾伦怦然心动，她开始重新审视起那段影片，猛然意识到：这个错误的本身，其实就是一朵最美丽的地莓花！按照传统的技法，在镜头切换的同时声音也随之戛然而止，艾伦却把声音延续到第二个镜头中，而这不仅能巧妙糅合由镜头切换而产生的断裂感，还能更加有序地连贯电影节奏！艾伦由此想到，有些时候，把第二个镜头中的声音提前一点出现在第一个镜头的结尾处，也是一种能巧妙显示电影节奏的手法于是，她把这种“错位剪辑”用到了这部影片的每一个切换的镜头中影片上映后，这种剪辑效果让所有观众耳目一新，并引起了电影同行的关注和沿用，一场电影剪辑艺术的革新悄悄开始了！当 86 岁高龄的艾伦病逝后，人们对艾伦的人生态度和对电影的贡献作了这样的总结：“她深信这个世界上没有真正的错误，只有被忽略的智慧！即便是一株无法结出果实的地莓，也不要轻易扔掉，因为它可能会开出最美丽的花朵！”摘编自 《扬子晚报》（2011 年 6 月 27 日）（1） 从打碎花瓶这一现象中所概括出的“碎花瓶理论”为什么能帮助人们恢复文物、陨石等不知原貌的物体？（2）如何理解“这个世界上没有真正的错误，只有被忽略的智慧”？（3）上述两例对我们增强创新意识有何启示？【参考答案】（1）①辩证唯物主义。