幼儿园中班音乐活动古诗新唱《望庐山瀑布》获奖教案.docx
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幼儿园中班音乐活动古诗新唱《望庐山瀑布》获奖教案《中班音乐活动古诗新唱《望庐山瀑布》获奖教案》这是优秀的幼儿园教案设计文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！ 设计意图： 结合班本课程《国学音乐》让幼儿在传承国学经典古诗同时，能以歌颂的方式传唱古诗内容，为吸引幼儿，提高幼儿学习古诗新唱的爱好， 本节活动将打破传统音乐教唱模式，以文乐音乐嬉戏教学法进展教学， 通过各种丰富多彩的嬉戏活动反复让幼儿无意接触新授歌曲，感知音乐旋律及曲调，最终学会演唱歌曲 活动目标： 1、通过看图初步理解古诗内容，感受歌曲活泼欢快的旋律 2、通过嬉戏，学习用多种方法来表现歌曲 3、在活动中感受瀑布的秀美，萌发酷爱家乡、酷爱自然的情感 活动打算 活动打算：PPT 课件、李白画像、黑板、粉笔、音乐、丝巾假设干、非洲鼓一个 活动过程 一、起先局部：情景导入 老师拿非洲鼓有节奏敲打，带着幼儿 hello!问好，来到场地，初次感知旋律 hello 小挚友，你好吗?hello 小挚友，你好吗?hello 小挚友，你好吗?啦啦啦啦啦啦啦啦。
引导语(唱)：今日天气真正好，我们一起爬庐山，走一走呀瞧一瞧，看看庐山漂亮风景 师：瞧，都有谁一起来呢? 演唱：hello 客人教师，你好吗?hello 客人教师，你好吗?hello 客人教师，你好吗?啦啦啦啦啦啦啦啦 hello 香香教师，你好吗?hello 香香教师，你好吗?hello 香香教师， 你好吗?啦啦啦啦啦啦啦啦 请你找到一个好挚友，快快找到好挚友，面对面站好来，我们一起玩嬉戏 双手快快伸出来，拍拍肩呀拍拍肩，拍拍肩呀拍拍肩，抱一抱呀抱一抱 师：哇!庐山到了 庐山庐山你好呀!庐山庐山你好呀!庐山庐山你好呀!庐山到了请坐下 拍拍腿呀拍拍腿，拍拍腿呀拍拍腿，小小手儿放膝盖，我们一起听故事 二、老师出示庐山图片，引出古诗 1、师：我们此时此刻来到哪里?(庐山、香炉峰)你看到了什么?(瀑布) 三、引导幼儿看 PPT，播放动画课件，理解歌词情境，理解记忆歌词 1、老师：在古代有位大诗人叫李白，(出示李白画像)他也曾到过我们 庐山游玩，看到了漂亮的瀑布那会的太阳照在香炉峰上生出了紫色的 烟霞，远远地看过去瀑布就似乎是挂在前面的山上一样，瀑布从高空中 飞速地流泻下来，似乎有三千尺那么长，李白疑心是不是银河从天上落 到了人间呢! 2、老师：你们觉得这样的庐山瀑布美不美?(美)是的，很美，李白也觉得特殊美，于是他便把他看到的美景写了一首古诗，名字叫《望庐 山瀑布》。
叫什么(望庐山瀑布)我们一起来听听吧 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺，疑是银河落九 天 四、老师引导幼儿朗读记忆古诗 23 遍 老师：他把庐山瀑布的风光描写得好美丽啊，似乎庐山瀑布就在我们眼 前一样，我们一起来念一念吧 引导幼儿体会歌曲活泼欢快的旋律，用自己喜爱的方式打节奏朗读古诗 五、通过嬉戏学习用多种方法来表现歌曲 1、在钢琴的伴奏下慢速演唱歌曲，引导幼儿完整感知歌词 老师：这首好听的古诗还可以唱出来呢，我们一起来听一听，学一学 ( 老师引导幼儿依据钢琴伴奏演唱歌曲 2、画庐山瀑布 播放音乐，老师边唱边在黑板上画庐山瀑布，幼儿空手绘画老师和幼儿共同演唱歌曲 3.丝巾舞蹈 出示瀑布图片，老师提问 师唱：小挚友们想一想，瀑布它似乎什么?请你快快举好手，声音洪亮说出来引出丝巾 播放音乐(望庐山瀑布)老师变魔术发丝巾幼儿手握丝巾，一起跟随音乐舞蹈摆造型 4、通过接龙的嬉戏，学习用领唱、齐唱的方法来表现歌曲 老师领唱， 幼儿齐唱 1 遍 老师唱：我们来玩接龙嬉戏，我唱前面你们唱后面，我大声你大声，我 小声你小声 比方，我唱日照香炉你们唱生紫烟，看谁接的对。
老师和幼儿交换演唱依次再次演唱 请个别幼儿领唱，其他幼儿齐唱 1-2 遍 六、引导幼儿体会歌曲意境和庐山瀑布的秀美，激发幼儿身为江西人的骄傲 老师：庐山的瀑布怎么样? 老师：我们庐山瀑布特别漂亮壮丽，庐山不仅有奇妙多姿的瀑布，有雄奇挺秀的山峰还有文明悠久的历史古迹无论是古时候还是此时此刻都有 许多人来我们庐山游玩，就连很多外国挚友也来庐山游玩呢，大自然像 一个魔术师把我们江西的庐山妆扮得漂亮又奇妙我们再去找找其它漂亮的风景吧 七、播放音乐，开火车嬉戏完毕 演唱：庐山庐山再见了!客人教师，再见了!小挚友们，再见了!香香 教师，再见了! 附：歌曲 活动小结 该活动中，孩子们能在无意中感知歌曲旋律、歌词和曲调，孩子们的兴 趣深厚，教师教得轻松，幼儿学得欢乐，通过层层递进的活动设计，孩 子们最终学会演唱歌曲《望庐山瀑布》，本活动由于内容涵盖广，为幸免时长过长，可以在活动前期造就好班级幼儿嬉戏常规中班音乐活动古诗新唱《望庐山瀑布》获奖教案这篇文章共55101字 第6页 共6页。
