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课课件件制制作作：：贾贾雪雪丽丽_______纪纪念念鲁鲁迅迅有有感感臧克臧克家家，现代著名诗人，山东省诸城人1933年出版第一部诗集《烙印》深受广大群众的喜爱以后又相继出版了《泥淖集》，《呜咽的去烟》，《泥土的歌》，《春风集》，《欢呼集》及《臧克家诗选》等诗集 创作背景：创作背景： “中华民国中华民国”建立后，新旧军阀、建立后，新旧军阀、 地主阶级和达官地主阶级和达官贵人为非作歹，视人民如草芥，走狗替他们歌功颂德，贵人为非作歹，视人民如草芥，走狗替他们歌功颂德，同时，还想在石头上、刻上自己的名字，以期同时，还想在石头上、刻上自己的名字，以期“流芳百流芳百世世”对于鲁迅，地主阶级及资产阶级的代表对于鲁迅，地主阶级及资产阶级的代表——国民国民党反动派，怕他、恨他，发动攻势党反动派，怕他、恨他，发动攻势“围剿围剿”他而人民，他而人民，尊敬他、爱他，把他作为自己的代言人，作为阶级斗争尊敬他、爱他，把他作为自己的代言人，作为阶级斗争的勇士、文化的旗手、伟大的民族英雄的勇士、文化的旗手、伟大的民族英雄 1949年全国解放，臧克家回到北京，年全国解放，臧克家回到北京，10月月19日，是日，是鲁迅先生逝世十三周年的纪念日，全国第一次公开隆重鲁迅先生逝世十三周年的纪念日，全国第一次公开隆重纪念这位伟大的文学家、思想家和革命家，诗人目睹人纪念这位伟大的文学家、思想家和革命家，诗人目睹人们的纪念盛况，深切追忆鲁迅先生，对鲁迅先生的崇敬们的纪念盛况，深切追忆鲁迅先生，对鲁迅先生的崇敬之情和着以前郁积胸中的感情一齐迸发，写下之情和着以前郁积胸中的感情一齐迸发，写下《《有的人有的人》》一诗，抒发了自己的无限感慨和对人生意义的思考。

一诗，抒发了自己的无限感慨和对人生意义的思考思考：思考： 1、作者在诗中以鲜明的态度、作者在诗中以鲜明的态度写出了哪两种人？写出了哪两种人？ 2、诗人对两种人各作了怎样、诗人对两种人各作了怎样的描述的描述?请请找出相应的诗句找出相应的诗句 有的人活着，有的人活着， 他已经死了；他已经死了； 有的人死了，有的人死了， 他还活着他还活着有的人，有的人，骑在人民头上：骑在人民头上：“呵，我多伟大！呵，我多伟大！”有的人有的人俯下身子给人民当牛马俯下身子给人民当牛马有的人有的人 把名字刻入石头想把名字刻入石头想“不朽不朽”；；有的人有的人情愿做野草等着地下的火烧情愿做野草等着地下的火烧有的人有的人他活着别人就不能活；他活着别人就不能活；有的人有的人他活着为了多数人更好地活他活着为了多数人更好地活骑在人民头上的骑在人民头上的人民把他摔垮：人民把他摔垮：给人民作牛马的给人民作牛马的人民永远记住他！人民永远记住他！把名字刻入石头的把名字刻入石头的名字比尸首烂得更早；名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方只要春风吹到的地方到处是青青的野草。

到处是青青的野草他活着别人就不能活的人他活着别人就不能活的人他的下场可以看到；他的下场可以看到；他活着为了多数人更好地活的人他活着为了多数人更好地活的人群众把他抬举得很高很高群众把他抬举得很高很高找出与两种人相呼应的诗句找出与两种人相呼应的诗句 ：：有的人活着，他已经死了；有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着有的人死了，他还活着请请找出每节诗中的对比找出每节诗中的对比一.活着－－－－死了　死了－－－－活着二.骑在人民头上－－俯身做牛马三.刻名字想不朽－－情愿做野火，等火烧四. 别人不能活－－为多数人更好的活五.摔垮－－记住六.名字烂的更早－－到处是青青的野草七.下场可以看到－－抬举的很高很高“活”－－肉体还在“死”－－精神已亡死－－肉体不在活－－精神永存各从哪各从哪方面对比的方面对比的突出鲁迅什么精神突出鲁迅什么精神有的人有的人骑在人民头上：骑在人民头上：“呵，我多伟大呵，我多伟大”有人有人的的俯下身子给人民当牛马俯下身子给人民当牛马对对人人民民的的态态度度作威作福作威作福横行霸道横行霸道全心全意全心全意为人民服务为人民服务有的人有的人把名字刻入石头，想把名字刻入石头，想“不朽不朽”有的人有的人情愿作野草，等着地下的火烧情愿作野草，等着地下的火烧对对人人生生的的目目的的活着为活着为自己自己死后想留名死后想留名为人民而战斗为人民而战斗为革命愿献身为革命愿献身有的人有的人他活着别人就不能活他活着别人就不能活有的人有的人他活着为了多数人更好地活他活着为了多数人更好地活对对社社会会的的影影响响侵害别人的利益侵害别人的利益捍卫别人的利益捍卫别人的利益 两种人对人民的态度截然不同，那两种人对人民的态度截然不同，那么人民对他们的态度又是怎样的呢？么人民对他们的态度又是怎样的呢？ 1、诗歌是为纪念鲁迅而作，为什么、诗歌是为纪念鲁迅而作，为什么诗题又是诗题又是《《有的人有的人》》？？ 2、联系诗句，说说诗人对这两种人、联系诗句，说说诗人对这两种人所持的态度。

所持的态度 讨论交流讨论交流答案答案1：因为诗中通过揭露鲁迅的对：因为诗中通过揭露鲁迅的对立面立面——官僚地主阶级和一切骑在人官僚地主阶级和一切骑在人民头上的反动派，来衬托伟大的战士民头上的反动派，来衬托伟大的战士鲁迅的，因此，用鲁迅的，因此，用“有的人有的人”作标题，作标题，对全诗内容做了概括和提示对全诗内容做了概括和提示 答案答案2 2：赞颂　　　鞭挞：赞颂　　　鞭挞根据你对诗句的理解，把对应的成语用箭头连接起来：根据你对诗句的理解，把对应的成语用箭头连接起来： ①①有的人活着，有的人活着， 他已经死了他已经死了②②有的人死了，有的人死了， 他还活着他还活着③③他活着为了多数人他活着为了多数人 更好地活更好地活①①我为人人，我为人人， 鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁②②虽生犹死，虽生犹死， 行尸走肉行尸走肉③③虽死犹生，虽死犹生， 永垂不朽永垂不朽小结吧！！小结吧！！学习了这首诗，我们懂得了哪些学习了这首诗，我们懂得了哪些知识和道理？知识和道理？一，人应该怎样活着？一，人应该怎样活着？二，对人民的不同态度，二，对人民的不同态度，会得到会得到 人民怎样不同人民怎样不同的回报？的回报？要要为人民，为社会，要勤勤恳恳，为人民，为社会，要勤勤恳恳，乐于奉献。

这样的人生才有价值乐于奉献这样的人生才有价值骑在骑在人民头上的，终被人民打倒人民头上的，终被人民打倒甘愿为人民献出一切的人，则在甘愿为人民献出一切的人，则在人民心中永生人民心中永生一一一一. .本文的表现手法是本文的表现手法是本文的表现手法是本文的表现手法是　　什么？　　什么？　　什么？　　什么？二二二二. .诗中的议论有什诗中的议论有什诗中的议论有什诗中的议论有什么么么么　　特点？　　特点？　　特点？　　特点？对比对比形象化形象化学过了本学过了本诗，你心中一定诗，你心中一定会涌起许多的感受吧，对会涌起许多的感受吧，对自己的，对人生的，对社自己的，对人生的，对社会的那么，就拿起笔来会的那么，就拿起笔来吧，把你的感受写一写，吧，把你的感受写一写，副标题嘛，就叫做副标题嘛，就叫做“读读《《有的人有的人》》有感有感”，主标，主标题就要自己拟了题就要自己拟了拿起笔来，写一写你自己的感受吧！拿起笔来，写一写你自己的感受吧！。