詹姆斯斯特林及其作品分析高教书苑.ppt

斯图加特国立美术馆 后现代主义建筑大师詹姆斯·斯特林（James Sterling）1高级教育James StirlingJames Stirling生平简介•（（19261926年年 - 1992- 1992年）年）•著名英国建筑师著名英国建筑师19811981年第三届普利兹克奖得主年第三届普利兹克奖得主生于格拉斯哥，毕业于利物浦大学，开业于伦敦生于格拉斯哥，毕业于利物浦大学，开业于伦敦 斯特林本人是这样描述斯特林本人是这样描述19451945年所发生的变化的：年所发生的变化的： “当时，现代建筑革命才通过第二手的影响，姗姗来迟地冲击到建筑学校对于现代建筑的可行性在校内展开了激烈的争论，气氛热烈，讨论十分紧张一些教师辞职了，部分同学转入其他学校，但无论如何，我却对〝新建筑〞在道义上的正确性深信无疑 2高级教育主要经历•19421942 利物浦艺术学院学习利物浦艺术学院学习•19431943～～19451945 二战期间在二战期间在““十进制日海军陆战队十进制日海军陆战队””服役服役•19451945～～19501950 利物浦大学建筑学院学习，获建筑学学位证书利物浦大学建筑学院学习，获建筑学学位证书•19501950～～19521952 伦敦的城镇规划和区域研究协会学习伦敦的城镇规划和区域研究协会学习•19531953～～19561956 从事建筑设计，其间参加过从事建筑设计，其间参加过ICAICA的独立小组的独立小组•19561956 独立开业（独立开业（19631963年前合伙人为年前合伙人为J J··高恩，高恩，19711971年后为年后为M M··威尔福德）威尔福德）•19571957 伦敦建筑协会客座教师伦敦建筑协会客座教师•剑桥大学建筑学院任教剑桥大学建筑学院任教•19601960、、19621962 美国耶鲁大学建筑学院客座评论家美国耶鲁大学建筑学院客座评论家•19661966 与玛丽与玛丽··珊德（珊德（M M··ShandShand）女士结婚，婚后有一子二女）女士结婚，婚后有一子二女•19691969 任柏林建筑科学院名誉院士任柏林建筑科学院名誉院士•1973 1973 成为美国建筑师学会荣誉会员成为美国建筑师学会荣誉会员•19761976 荣获美国国家文学艺术研究院布鲁诺奖荣获美国国家文学艺术研究院布鲁诺奖3高级教育•19761976 荣获美国国家文学艺术研究院布鲁诺奖荣获美国国家文学艺术研究院布鲁诺奖•1977 1977 荣获阿尔瓦荣获阿尔瓦··阿尔托奖（赫尔辛基）阿尔托奖（赫尔辛基） 伦敦大学任班尼斯特伦敦大学任班尼斯特··弗莱彻荣誉教授弗莱彻荣誉教授 杜塞尔多夫建筑科学院任教授杜塞尔多夫建筑科学院任教授•19791979 伦敦大学任班尼斯特伦敦大学任班尼斯特··弗莱彻荣誉教授弗莱彻荣誉教授 杜塞尔多夫建筑科学院任教授杜塞尔多夫建筑科学院任教授•19801980 荣获英国皇家建筑史学会金奖荣获英国皇家建筑史学会金奖• •1981198119811981 荣获美国普利兹克奖荣获美国普利兹克奖荣获美国普利兹克奖荣获美国普利兹克奖•19821982 罗马美国科学院院外建筑师罗马美国科学院院外建筑师•19831983 德意志建筑联盟荣誉成员德意志建筑联盟荣誉成员•19851985 伦敦皇家科学院准院士伦敦皇家科学院准院士 荣获芝加哥建筑奖荣获芝加哥建筑奖•19861986 荣获美国托马斯荣获美国托马斯··杰弗逊金奖杰弗逊金奖•19901990 美国科学院和文学艺术学院名誉院士美国科学院和文学艺术学院名誉院士 格拉斯哥大学荣誉博士格拉斯哥大学荣誉博士19881988 荣获雨果荣获雨果··哈林奖哈林奖 荣获普雷米厄姆帝国奖（日本）荣获普雷米厄姆帝国奖（日本）•19911991 荣获法米意阿荣获法米意阿··巴西尔奖（墨西拿，意大利）巴西尔奖（墨西拿，意大利）4高级教育主要作品•1958/1963 莱斯特大学工程馆 （（Leicester University Engineering Building)Leicester University Engineering Building) •1964/1967 剑桥大学历史系馆 (Cambridge University History Faculty Building)(Cambridge University History Faculty Building)•1968/1961 凯伯威尔学校讲堂，南伦敦 (School Assembly Hall,Camberwell South London)(School Assembly Hall,Camberwell South London)•1966/1971 女王学院，牛津，圣克里门茨 （（QueenQueen’’s College St.Clements Oxford)s College St.Clements Oxford)•1969/1972 奥利维梯职业学校，英国，萨里郡，哈斯洛莫 （（Olivetti Training School Haslemere Surrey)Olivetti Training School Haslemere Surrey)5高级教育• 1977/1984 1977/1984 斯图加特国立美术馆新馆，德国斯图加特国立美术馆新馆，德国 (Staatsgalerie New Building and Workshop Theatre (Staatsgalerie New Building and Workshop Theatre (Staatsgalerie New Building and Workshop Theatre (Staatsgalerie New Building and Workshop Theatre Stuttgart)Stuttgart)Stuttgart)Stuttgart)•1979/1984 萨克洛博物馆，哈佛大学 (Sackler Museum,Harvard University,New York)(Sackler Museum,Harvard University,New York)•1980/1986 克洛美术馆，伦敦 (Clore Gallery,London)(Clore Gallery,London)•1989/1991 双年展园地书店，威尼斯 （（Biennale Bookshop Venice)Biennale Bookshop Venice)6高级教育莱斯特大学工程馆莱斯特大学工程馆•·· 地段狭小，政府首次地段狭小，政府首次允许大学建造高层允许大学建造高层•·· 一个占据了大部分用一个占据了大部分用地的单层厂房和一个高地的单层厂房和一个高起的塔楼起的塔楼•·· 塔楼采用两种形体连塔楼采用两种形体连接的方式接的方式7高级教育剑桥大学历史系馆8高级教育9高级教育女王学院10高级教育11高级教育奥利维梯职业学校12高级教育双年展园地书店13高级教育14高级教育 斯图加特国立美术馆 斯图加特国立美术馆是当地名气最大的建筑物，坐落在市中心边缘的一个坡地上。

建于1838年建的老馆旁边，1983年建成由美术馆、剧场、音乐教学楼、图书馆及办公楼组成，不仅功能复杂，而且在建筑形式与装饰上也采用了多种手法加以组合，既有古典的平面布局，也有现代元素的构成韵味，给人以耳目一新的感受15高级教育16高级教育1 1入口平台入口平台 2 2主门厅主门厅 3 3临时展室临时展室 4 4圆形庭院圆形庭院 5 5报告厅报告厅 6 6餐厅餐厅 7 7剧场门厅剧场门厅 1212图书馆图书馆 1515音乐教室音乐教室 一层平面图17高级教育 8 8常设展室常设展室 9 9连通旧馆连通旧馆 1010陈列平台陈列平台 1111公共步道公共步道 1313剧场剧场 1414彩排厅彩排厅 1515音乐教室音乐教室 二层平面图18高级教育剖面图19高级教育入入口口平平台台 20高级教育门厅21高级教育　地下车库入口　地下车库入口 •细部处理细部处理22高级教育23高级教育圆形雕塑庭院圆形雕塑庭院 24高级教育25高级教育•下沉式中庭使德国政府设置一条公下沉式中庭使德国政府设置一条公共走廊的设想得以实现共走廊的设想得以实现•沿中庭可直达美术馆主入口沿中庭可直达美术馆主入口 •新馆在空间组织上的枢纽新馆在空间组织上的枢纽 26高级教育 剧场、展剧场、展厅及报告厅厅及报告厅27高级教育28高级教育29高级教育30高级教育31高级教育•室内设计空间流畅•色彩清新明快•格调高雅32高级教育33高级教育34高级教育35高级教育•建筑采用勒花岗石和大理石为建筑材料，局部采用古典主义的细节，如拱券，天井。

但整体上的古典主义又戏谑的局部处理，如扭曲的玻璃幕墙，粉红色的巨大扶手，莫名其妙的结构细节等现代主义，波谱风格和古典主义被塞在一起，造成古怪的效果，戏谑，冷嘲热讽的手段处处可见36高级教育总结•注重保持城市的历史风貌注重保持城市的历史风貌•非功能的城市分区及对人情化的追求非功能的城市分区及对人情化的追求•自然主义的倾向自然主义的倾向•强调建筑的高质量与高技术强调建筑的高质量与高技术37高级教育谢谢观看~38高级教育。